二、教学基本要求
发展心理学以基础研究为核心，强调知识与理论在实践中的应用。
本课程的重点在于对人生不同阶段心理发展特点的描述与解释，以及发展心理学的研究范式与具体研究方法在心理发展的各个时期及主题中的应用。
理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题；了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势；从而树立起关于生命全程的辨证发展观。尤其掌握儿童阶段个体心理发展的规律。
三、教学内容及要求
第一章发展心理学绪论
【掌握】(1) 发展心理学的四个基本研究问题和年龄特征的划分与研究
【理解】(1)发展心理学的界定及其与心理学的关系，种系心理发展和个体心理发展及其关系
【了解】(1)发展心理学的历史演变过程中的主要学者、流派及其思想
(2) 中国化发展心理学研究的重要性及基本途径
【教学内容】
第一节发展心理学的界说
一、心理学与发展心理学
二、种系心理发展与个体心理发展
第二节发展心理学的基本问题
第三节发展心理学的变迁
一、西方儿童心理学产生的历史原因
二、近代儿童心理学产生的标志
三、儿童心理学的形成、发展与分化
四、发展心理学与生命全程观
第二章发展心理学理论
【掌握】
各种心理阶段的划分标准及其缘由
【了解】
各种心理发展的观点的特点及其代表人物的主要观点
【教学内容】
一、精神分析的心理发展观
（一）弗洛伊德的发展心理学理论
（二）埃里克森的心理发展观
二、行为主义的心理发展观
（一）华生的发展心理学理论
1、机械主义的环境决定论思想
2、对儿童情绪发展的研究
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