五、其它事项
1．已安排需要参与听课的教师，因无法参与本次听课的，需要找好替代教师，并告知教务科教研督导室（涂凰）和本次听课小组负责人。
2．听课教师迟到、脱岗及缺勤或没有完成听课工作量按教师工作质量考评条例中教研活动及会议相关规定执行。
3．教学业务部门每学期至少安排二次公开教学活动，组织本业务部门教师观摩学习优秀教师的课堂教学，课后加强研讨，提高学习效果。
4.教学业务部门要加强对新教师、学生有意见反映的教师的课堂教学的听课，采用一对一接对子互相听课，集中听课等多种形式，帮助新教师及学生意见反映大的教师提高课堂教学质量。
5. 参与公开教学和对新教师的听课及研讨，以及提前告知被听课教师做好听课准备的听课，计算听课工作量，不进行听课打分。
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附件4
课堂教学听课测评评分表
任课教师： 任教班级： 日期：2014年 月 日 星期 第 节 序号 项目 1 教学 2 内容 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 教学 方法 教学 组织 课堂 纪律 教学 效果 整体 内 容 教师对内容熟悉理解程度 是否贴近学生实际 重点难点是否突出 教学目标明确 教学方法应用 内容时间安排合理 课堂组织有序 迟到、早退、缺课 （1人次扣1分） 上课是否存在讲话、看小说等现象，学生手机是否按规定放在手机袋中。 分 值 得 分 10 10 5 5 10 5 5 10 10 10 10 10 100 教学互动 课堂气氛 综合情况，如是否有教案等 合 计 教学反馈意见 注：本表不与任课教师本人见面，听课教师不签名（无记名）。 教学反馈意见由值班教学领导反馈给任课教师本人。
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技能教学（含上机、体育课程等）听课测评评分表
任课教师： 任教班级： 日期：201 年 月 日 星期 第 节 序号 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 整体 教学 准备 内 容 查阅教案（含教学组织、内容、任务书或课件等） 器材（含设备）整体准备情况 合理组织、安排学生就位，有良好的秩序和安全措施 教师讲解、示范和学生训练的时间安排合理 学生迟到、早退、缺课、脱岗情况 学生做与教学无关的事情情况 教师教态大方，精神饱满，语言表达顺畅，清晰，声音洪亮 训练讲解熟练、精炼、完整，操作示范正确，耐心指导 分值 10 5 5 5 5 5 5 10 5 5 10 5 5 10 10 100 得 分 教学 组织 课堂 纪律 教学过程讲解、训练队形（或座位）安排合理 发现学生错误操作及时纠正，操作纠正合理 指导方法得当，有良好的效果，组织教法合理，顺利完成教学目的 课堂学生训练量安排合理 在教师引导下学生学习积极性高，精神状态好 教学环节完整合理，气氛活跃 综合情况，如整体教学效果等 合 计 教学反馈意见 注：1.本表不与任课教师本人见面，听课教师不签名（无记名）。
2.听课小组负责人收集本表，交教务科教研督导室（涂凰）。
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附件5 教师职业道德考核登记表 所在学校： （ 年度） 姓名 学历 性别 职称 出生年月 任教年级 政治面貌 任教学科 教师 教师 学生 考核 项目 分值 考核主要内容 100 20% 爱 国守法 5 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责； 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义； 25% 25% 自评 互评 评议 小组评议 30% 综合 得分 5 15 5 没有违背党和国家方针政策的言行。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献； 5 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； 严格遵守劳动纪律，按质按量完成教育教学任务； 5 爱岗敬业 20 5 5 没有离岗脱岗现象。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正 对待学生； 5 对学生严慈相济，做学生良师益友； 保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益； 5 关爱学生 5 20 5 不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 29
教书育人 15 5 遵循教育规律，实施素质教育； 5 循循善诱，诲人不倦，因材施教； 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进 5 学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 坚守高尚情操，严于律己，以身作则，衣着得 体，语言规范，举止文明； 5 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长； 5 作风正派，廉洁奉公； 为人师表 20 5 5 自觉抵制有偿家教，不利用职业之便谋取私利。 终身学习 10 本 人 年 度 内 遵 守 职 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业5 素养和教育教学水平。 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识 视野，更新知识结构； 5 30