2、
飞，又像在水里游”?
3、读第四自然段，读出生气、遗憾、惋惜的语气。 4、
?是从哪里看出来的?
(六)、指名分段读课文，体会小洁的感情变化过程 (七 )、巩固识字，练习写字 (八)、完成课后的比喻句练习 (九)、扩展活动
1、2、3、
出来。
4、
比比谁能把美丽的景色和人物愉快的心情读
课文中两次写小洁“紧紧攥着面包纸”，从这儿你体会到什么?应怎样读才能表现出小洁生怕面包纸掉进湖里的心情?(重读“紧紧地攥着”)
“小洁回头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”“他”指的是谁?你从“看他一眼”和“企盼的目光”中体会到什么?
5、
讨论：最后一句“忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去”是什么意思?
6、
(六)、实践活动
1、2、
反思
，拾起一片纸”活动。