13．卓别林每天从事拧螺丝的工作，时间久了后，他学习别的操作都很不
麻利，这种现象是因 的作用导致的？（ ）
A．横向迁移 B．纵向迁移 C．正迁移 D．负迁移 14．把正迁移分为横向迁移和竖向迁移的是（ ）
A．加涅 B．麦克利兰 C．布卢姆 D．维纳 15．以下有关迁移的说法正确的一项是（ ） A．迁移就是因为一种学习而是另一种学习更顺利 B．必须有两种或两种以上的学习发生时，才能产生迁移 C．先前的学习对后来的学习产生影响，称为逆向迁移
D．个体所学的经验影响着相同情景的任务操作，这属于近迁移
二、简答题
1．分析陈述性知识与程序性知识的异同。 2．简要介绍概念转变的过程。
3．根据概念转变的特点，你对概念教学的策略有什么见解？ 4．简要介绍迁移的几种类型。
第六章 技能的形成
一、选择题
1．以下几项属于技能的是（ ）
A．婴儿喝母乳 B．刷牙 C．随意地眨眼睛 D．化妆的指导书
2．下面哪一个不是技能（ ）
A．走路 B．骑自行车 C．做梦 D．订计划
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3．对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）
A．操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的； B．操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的 C．操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D．操作技能的对动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
4．在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的是（ ） A．兰达 B．赫钦斯 C．加里培林 D．库恩 5．心智技能的培养，第一步是（ ）
A．原型操作 B．原型定向 C．原型内化 D．原型反思 6．最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段，这个人是（ ）
A．冯忠良 B．潘菽 C．加里培林 D．兰达 7．在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是（ ）
A．潘菽 B．加里培林 C．瑟斯顿 D．冯忠良 8．按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为（ ） A．连续性操作技能和断续性操作技能 B．闭合操作技能和开放型操作技能 C．徒手操作技能和器械操作技能 D．细微型操作技能和粗放型操作技能 9．以下属于开放型操作技能的是（ ）
A．足球 B．舞蹈 C．体操 D．气功 10．下面属于断续性操作技能的是（ ）
A．游泳 B．滑雪 C．开车 D．射箭
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11．下面哪一个是徒手型操作技能（ ）
A．芭蕾舞 B．骑自行车 C．击剑 D．溜冰 12．冯忠良把操作技能的形成过程分为哪几个阶段（ ） A．定向——练习——巩固——确定 B．调整——定向——确定——应用 C．定向——模仿——整合——熟练 D．模仿——调整——熟练——应用
13．学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操
作技能形成的 阶段（ ）
A．整合 B．定向 C．模仿 D．熟练 14．对操作技能训练的要求，说法正确的一项是（ ） A．准确的示范与讲解 B．尽可能多的练习 C．充分而有效的反馈 D．建立稳定清晰的动觉 15．对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是（ ） A．完善化 B．自动化 C．系统化 D．概括化
二、简答题
1．简述心智技能的形成过程。 2．操作技能的形成包含那几个阶段？
第七章 学习策略及其教学策略
一、选择题
1．以下哪种情况属于认知策略（ ） A．学生看书的时候碰到不会的单词就查字典
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B．为了记住要点，看书时划出关键词 C．学完功课时自己进行测验
D．为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习 2．以下哪一个是元认知策略的例子（ ） A．学生考试后，能准确地预测自己的分数 B．学生在学习中能举一反三 C．学生能利用复述策略进行记忆
D．学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读 3．以下哪一个不是资源管理策略（ ） A．习惯在固定的一个地方上自习 B．相信自己努力就可以学好 C．碰到不懂的问题向老师请教 D．常常思考自己的学习方法是否正确
4．司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（ ）
A．转移 B．集中 C．分配 D．稳定 5．一般说来，注意的 是一种技能。（ ）
A．转移 B．集中 C．分配 D．稳定
6．记忆圆周率“3.14159??”时采用口诀“山颠一寺一壶酒??”，这种加工策略是（ ）
A．位置记忆法 B．首字联词法 C．限定词法 D．关键词法
7．昨天，我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词形式interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快。这属于（ ）
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A．前摄促进 B．倒摄促进 C．前摄抑制 D．倒摄抑制
8．学习的“倒摄抑制”是指（ ）
A．先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了 B．原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收 C．学习某件事有助于以后学习类似的东西 D．后来的知识是原先学的知识更加巩固
9．当朋友给我念一串电话号码时，我只记住最后几位数字，这种现象叫做（ ）
A．首位效应 B．近位效应 C．登门槛效应 D．门面效应
10．下面哪一种复述策略是“过度学习”（ ） A．把大的知识块分成小单元学习 B．刚刚听完的课，马上复习一遍
C．每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下 D．考前临时抱佛脚
11．看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（ ）
A．作关系图 B．列提纲 C．运用理论模式 D．画地图
12．以下的分类哪一个不属于元认知策略（ ）
A．计划策略 B．复述策略 C．监控策略 D．调节策略
13．看阅读题的时候，带着问题去看文章这种元认知策略是（ ）
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