备课人 阿卜杜海外尔 年级课程 八年级汉语 备课时间 2012-2-24 授课时间 2/27-----3/2 时节 7 课题：
第一课 皮 靴 做练习 第七课时
[教学目标] 知识与技能目标
能够理解练习的要求，并按要求独立完成练习， 掌握练习内容和规律，所学过的知识运用到实际生活中。 【情感目标】
要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱 [教学重点]
独立正确的完成练习并掌握内容 [教学难点]
每个学生能够掌握练习内容和规律， [教学方法]
组织自己做练习，然后讨论，引导 [教学过程]
检查学生课文掌握情况。 请同学起来模仿造句 （4） 老师纠正
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组织学生做练习
4.根据课文内容选择恰当答案
（1）. D（ 2）. C （3）. B （4）. C （5）. A 5.根据课文内容回答问题
（1）.皮靴匠艾克拜收到了一张什么样的汇款单？
第一自然段：皮靴匠艾克拜收到了一张汇款单。这汇款单上既没有汇款人的姓名，也没有汇款人的地址。他觉得奇怪，起初他以为会错了。 (2)为了找到汇款的人，皮靴匠艾克拜做了哪些事？
皮靴匠收到汇款单后到邮局取钱，把取出的钱保存在抽屉里，并且期待钱的主
人出现
组织学生根据课文找出答案老师指导
老师小结本课的内容
布置作业：做练习册 ,预习下节内容 ，复习功课。
目的：巩固课文， 要求：认真正确 方法；下节提问
评语 组长签字 日期
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备课人 阿卜杜海外尔 年级课程 八年级汉语 备课时间 2011-2-24 授课时间 2/26---3/4 时节 8 课题：
第二课 高尚的施舍 词语
学习提示 施舍难道也有高尚不高尚之分吗？那么什么样的施舍才是高尚的呢？阅读课文，找到答案。领会课文深刻含义，思考实际生活中，怎么样用自己的行动给自己和他人带来幸福。 【教学目标】 知识与技能目标
1.朗读本节词语,掌握读音,词义和用法. 2.理解本节词语的解释, 掌握读音,词义和用法.
3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。 【情感目标】
做勇敢勤劳的人，用劳动改变自己的命运。 【教学重点】
掌握词语的读音和词义。 【教学难点】
灵活运用词语，理解词语的意义。 【课时安排】 七课时 教学设计
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第一课时 学习字词
? 教学目标
通过预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度。 ? 教学方法
朗读法、导读法、讲解法、引导法 ? 教学过程 ? 导入词语学习
1. 乞丐----讨饭的人，可怜的乞丐 2. 董事长---他是一家公司的董事长 3. 晃荡----没事干游荡，不要来回晃荡 4. 气度---风度，你要有个气度 5. 工钱---工资，领工钱
6. 乞讨---向人要饭要钱等，街头乞讨 7. 刁难---故意使人为难 8. 革履---皮靴
9. 连同—连，和。连同我们一家人一起去。
学生口头造句,老师指导然后练习本上练习词语正确写法 小结本节课的学习，布置作业
布置作业：把本节词语抄写五遍，预习下节内容 ，复习功课。
目的：学习并运用词语，
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要求：认真正确 方法；收上来批改并总结 评语 组长签字 日期
备课人 阿卜杜海外尔 年级课程 八年级汉语 备课时间 2011-2-24 授课时间 2/26---3/4 时节 9 课题：
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