妈妈，你喝吧！”女儿也像妈妈那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
上尉见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰(liǎng yǎng ng )脖子，一饮而尽。然后，他又让每个士兵喝。一罐水都喝完了，法国侵略者坐下歇息。不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水里放了毒药。
人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
1．划去文中带点字不恰当的读音。 2．联系上下文，解释下面的词语。
（1）一拥而上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）一饮而尽：＿＿＿＿＿＿＿＿______ 3．把文章分成两段，并写出每段的大意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________________________________________ 4．回答问题。
（1）当法军上尉倒了一杯水要那位西班牙妇女喝时，那位妇女是怎么做的？她可能会想什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________________________________
（2）当法军上尉要小女孩喝那半杯水时，娘子母亲的举动与要自己喝水时有什么不同？说明什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）“孩子，为了妈妈，你喝吧！”母亲的这句话是什么意思？从中你体会到了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．词两首
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观
lián ǒu suō yī ōu lù guì yú ru? lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、解释下列加点的词或字。 1．兴尽晚回舟，误入藕花深处 兴尽（ ） 深（ ） ．．．2．青箬笠，绿蓑衣 箬笠（ ） 蓑衣（ ） ．．．．3．斜风细雨不须归 不须（ ） ．．
三、据课文内容填空。 1．《如梦令》的作者是 时代的女词人 ；你还知道她作的 、 等诗词，这首词表达了作者 。 2.《渔歌子》的作者是 的 ，这首词描写的是 的景色；这首词表达的是 。 四、根据要求写词。
1．例：风： 和风 、 狂风 、 金风 、 清风 、 疾风 ??
2． 笑： 、 、 、 、 、?? 3． 兴： 、 、 、 、 、?? 五、填字成词
（ ）云（ ）雾 （ ）变（ ）化 火（ ）金（ ） 明察（ ）（ ） 大显（ ）（ ） 除（ ）务尽 大（ ）天宫 来去无（ ） 齐天（ ）（ ） 不避（ ）（ ） 西天（ ）（ ） 天下太（ ） 六、漫话“三国英雄” 1．《三国演义》塑了许多有血有肉的英雄，如 的关羽神机少算的 ， 的曹操?? 2．《三国演义》中还有你心中最仰慕的英雄吧，就请你仿照上面的分析方法，把它们写下来吧（至少2个） 。 七、词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫 。词有种不同的 ，如“如梦令”、“渔歌子”，除此之外，你还知道的有哪些： 、 、 、?? 八、请你用自己的话描绘你最喜欢的一首词的景象并试着画出插图。
10．螳螂捕蝉
一、辨字组词。
捕（ ） 虚（ ） 供（ ） 涡（ ） 铺（ ） 虎（ ） 拱（ ） 祸（ ） 辅（ ） 虑（ ） 洪（ ） 锅（ ）
待（ ） 侯（ ） 仔（ ） 啄（ ） 侍（ ） 候（ ） 籽（ ） 琢（ ） 二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死：①失去生命 ②不顾性命 ③表示坚决裂 ④不活动，不灵活 1．吴王已住下了死命令，怎么办呢？（ ） 2．吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。（ ） 3．这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。（ ） 4．战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。（ ）
转：①旋动、改换方向 ②不直接地 ③围绕中心旋动 ④量词、绕圈 1．这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？（ ） 2．瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！（ ） 3．只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。（ ） 4．是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。（ ）
三、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法。 四、阅读短文,完成练习
孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
1．解释下列词语。
①情不自禁： ②彬彬有礼： 2．填空。
①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是 ；名叫 ；“孟”指的是 ，名叫 。
②孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。 3、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句： ②改成“被”字句： 4．给第三、四、五自然段加上小标题。
（3） （4） （5） 5．文中的“??”表示的意思一样吗？（是，否）分别说出表示的意思 。 6．在“口”处补充上适当的标点符号。 7．孟母（ ）一再搬家，（ ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词） 8．“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了 的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：
9．从“孟母三迁”这个故事中你体会到：
11.读书要有选择
一、联系上下文填空
（1）选择合适的读物是一种 。掌握了 ，就能帮助自己用 去 ，去 。 （2）“无声的老师”是指 。 二、造句：
（1）教诲—— （2）因人而异——
（3）日新月异—— 三、回答下列问题
（1）为什么要有选择地读书？ （2）怎样选择读物？ （3）说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？
四、比一比，再组词 幻（ ） 导（ ） 诲（ ） 袖（ ） 幼（ ） 异（ ） 侮（ ） 柚（ ）
躁（ ） 矛（ ） 悔（ ） 铃（ ） 燥（ ） 茅（ ） 海（ ） 聆（ ）
五、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。 （1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”（ ） （2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ） （3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ） （4）白骨精自言自语道：“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！”（ ）
A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切 F、固执、坚定 G、沉着 H、果断
六、按要求写句子
1．露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）
（1） （2） 2．孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”（改成反问句）
3．太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句）
4．侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）
12.夜晚的实验
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观
biān fú zhàng ài biàn ran ēn huì lǐng yù h?u l?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、联系上下文，填空。 1．《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家 通过夜间实验，了解了 在夜间飞行，捕捉食物，是用 来 ，确认目标的！
2．为了进一步揭开蝙蝠 ，人们继续研究，弄清了蝙蝠用自己的耳朵接受由自己喉咙发出人耳听不见的 ，迅速作出判断，捕捉目标（食物）。 3．人们利用 来为飞机、轮船 ，以及寻找地下的 ，并