将其广泛应用于 、 、 和军事领域，为人类的生产、生活造福。 三、“（ ）”上填上合适的词 1．啊 吗 呢 吧 （1）时间不早了，快走（ ）。 （2）老师问道：“你怎么迟到了（ ）？” （3）这儿的风景多美（ ）！ （4）咦，你认识小张（ ）？ 2．固然 既然 居然 （ ）意见对，（ ）应该接受，现在意见错得如此离谱，你（ ）也接受，真是太不可思议了！
3．严峻 严格 严肃 严厉 老师（ ）地说：“时光不等人职，你们要时刻（ ）要求自己，今后才能经受住各种（ ）的考验。” 四、比一比，再组词
蝙（ ） 蝠（ ） 辨（ ） 赌（ ） 偏（ ） 福（ ） 辫（ ） 堵（ ） 编（ ） 幅（ ） 辩（ ） 诸（ ） 膜（ ） 撞（ ） 捕（ ） 砖（ ） 摸（ ） 幢（ ） 铺（ ） 传（ ） 漠（ ） 瞳（ ） 辅（ ） 转（ ） 五、按要求写句子。（7分）
（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。
_______________________________________________________ （2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。
比喻句：_____________________________________________________ 拟人句：_____________________________________________________
（3）有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分）
我扶你走吧。
(1)_____________________________(2)_____________________________ (3 )______________________________ 六、阅读短文，完成练习
方便面的诞生
看到方方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。（ ）能吃到面条，（ ）能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢3的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过四十几年。
面条是日本人的传统食品。日本人（ ）以爱惜时间闻名于世，（ ）即使在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：“做面条太费时间，为什么不
可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。”
有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的（ ）一根根的面条，（ ）一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己（ ）轧出了有味道的面条，（ ）得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？
于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，在一九五五年的时候，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。
1．选择合适的关联词语填在文中的括号里。
不但??还?? 即使??也?? 虽然??但是?? 不是??而是??
2．方便面受欢迎的原因是： 3．结合文章内容填空。
安藤百福开始试制方便面，第一次 ，结果 。第二次 ，结果 。 4．写出文中的反问句，并把它改为陈述句。 反问句：（1） （2） 陈述句：（1） （2） 5．学了这篇文章，当你再吃方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧？你从他身上学到了什么？
13.海洋—21世纪的希望
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观
Kāng kǎi yùn cáng Líu suān Wēi xi? jī jù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词
波涛（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜怒（ ）（ ） 望洋（ ）（ ） 大显（ ）（ ） 一（ ）（ ） 三、读下列句子，并在“□”处填上标点，并写出其作用。 1．在喜怒无常的海洋面前，人们只能□望洋兴叹□
2．科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油□，天然气□煤□铁□铜□锡□锰□硫等。
3．科学家们早就呼呈□人类应该向海洋索取食物□
4．她终于想到一个主间□，把装着情报的小金属管茂在半截蜡烛内。
四、选出和前一对词关系最相似的一组，对“√”。 1．牙刷：刷牙
A、颜色：图画 B、肥皂：洗衣 C、布：纺织 D、飞机：降落 2．树枝：树
A、课本：书包 B、袜子：衣服 C、蔬菜：水果 D、手指：身体 3．医生：病人
A、爸爸：哥哥 B、朋友：邻居 C、老师：学生 D、教养员：幼儿园 五、正确选用“的、地、得”填入句中括号里。
秋天，梧桐树（ ）叶儿黄了，一阵风吹来，悠悠（ ）飘舞在空中，如金色（ ）蝴蝶。菊花却开（ ）那么热闹，有红（ ），紫（ ），黄（ ），白（ ）??一串红色不示弱，热烈（ ）怒放着，红（ ）那么娇艳，那么可爱。
六、按要求写句子（各一句）。
（1）表示学习方面的谚语：___________________________ _____________ （2）你最喜欢的一句歇后语：_________________________ ______________ （3）你最喜欢的一句名言警句：_______________________ ______________ （4）你最喜欢的一句古诗：?___________________________ ______________ 七、阅读短文，并完成练习：
大海的呼吸
①大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看；那海浪一起一伏地涌向岸边，习溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
②海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年
年不变。它的名称叫“潮汐”。
③海水永停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。 ④能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1．用“√”表示下面读音完全正确的一组。
①威风凛凛（wēi fēng lǐng lǐng）无影无踪（wú yǐng wú zōng） ②飞溅（fēi jiàn） 浸没（jìn m?） 沙滩（shā tān）
③能量（n?ng liàng） 蕴藏（wan cáng） 显露（xiǎn lù） ④放置（fàng zhí） 潮汐（cháo xī） 脚印（jiǎo yìn） 2．从课文中找出下列词语的近义词。
显现（ ） 隐藏（ ） *近（ ） 停止（ ） 3．用下面的词语造句。
威风凛凛： 无影无踪： 4．大海的呼吸叫什么？它有什么特点？
5．第②自然段采用的说明方法是 ，第③自然段采用的说明方法是 ，第④自然段采用的说明方法是 。第⑤自然段
采用的说明方法是 。请你说出其中一种说明方法使用的好处？ 6．写出下列句子使用的修辞方法。 ①大海会呼吸吗？是的。（ ） ②它呼吸时威风凛凛，令人生畏。（ ）
7．最后一个自然段的“如果”一词能否去掉？理由是
14.学会合作
一、联系上下文，填空。 1．“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这个句子采用了 的方法。写出文段中的一句疑问句 。
2．作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是 另一个是 。 3．人们常说：小合作 ，大合作 ，不合作 。
4．课文先写的是 ，接着告诉我们 ，然后作者 加以说明，最后得出结论：成功的合作（ ）要有 ，要尽力做好 ，（ ）还要 ，心中想着集体，有 的精神。 二、写出正确的同音字。
嘴（ ） （ ）作 倾（ ） （ ）牲 熟（ ） （ ）朴 威（ ） 和（ ） （ ）望 清（ ） （ ）香 （ ）气 （ ）子 （ ）盖
裹（ ） 扶老（ ）幼 （ ）灭 分（ ）
三、按要求完成下列表格 查带点字 音序查字法 部首查字法 字典中的解释（选择正确的打） 先查音序 再查音节 先查部首 再查几画 “√”身临其境 ． ①碰到；②照着模仿；③到；④挨着、靠近。 赞叹不已 ． ①后来；②表示过去；③止，罢了。 黯然泪下 ． ①阴暗的样子；②心情低落的样子。 四、补充下面的语句，并体会其中蕴含有道理。
1．不入 ，焉得 ；欲知 ，须问 。 2．从善如流， ；良药苦口 ，忠言逆耳 。 3．三人同心， ；人心齐， ，满招损， 。 4．近水 ，近山 ；钟不敲不响，
四、读读句子，解释加点词在句中的含义。 1．我素（ ）不知天下有这许多的新奇事。 ．2．他说完话，径自（ ）掉头走了。 ．．3．洞里边有一泓（ ）清水。 ．
4．万里长城是劳动人民智慧的结晶（ ）。 ．．5．大象在慢慢地踱（ ）步。 ．6．他常在这一带附近徘徊（ ）。 ．．7．我生活在这座城市的一隅（ ）。 ．8．这道菜在这儿挺鲜（ ）见的。 ．