第二课时
教学内容：《歌唱祖国》
教学目标：1、了解歌词的内容和所表达的感情。
2、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。
3、通过学唱《彩色的中国》，欣赏《多情的土地》，以及PPT展示我国的大好河山，以此来开拓学生的音乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。
教学重点、难点：1、正确地演唱歌曲中的休止符。
2、了解两首歌曲所要表达的感情。
教学准备：多媒体课件、钢琴 教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 1、伴随音乐进教室 设计意图 创设学习氛围，境中融情，以情诱兴，为新课做铺垫 二、了解乐理知识 1.指导学生看书31. 学生看书3页， 页，介绍歌唱的基本要介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势。 求及歌唱的基本姿2. 介绍演唱形式： 唱及领唱 三、欣赏歌1.介绍作者：施光南 曲 2.播放歌曲《多情的土地》 四、本课总1、教师总结 结
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一、导入新1．播放歌曲： 课，创设情《彩色的中国》 境 势。 独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱 学生认真聆听 让学生自由发挥想象力，构思动作。 1、聆听 通过总结，加深感受 独唱、齐唱、轮唱、合2. 了解演唱形式： 2、播放音乐《多情的2、随音乐出教室 土地》 第三课时
教学内容：欣赏《爱我中华》，《走向复兴》
教学目标：1、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。
2、了解不同类型的演唱形式。
3、能够用圆润而有弹性的声音，轻快、活泼、热情的情绪演唱《爱我中华》。
4、通过学唱《爱我中华》，欣赏《走向复兴》，用不同的演唱形式来体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。使学生认识到民族的团结是国家昌盛的前提,激发学生奋发向睥精神风貌。
教学重难点：1、通过学习歌曲来提升同学们的爱国主义精神和集体主义精神。
2、《爱我中华》音域跨度大，准确把握大跳时的音准，以及演唱时的精神气氛。
教学准备：录音机、磁带、 教学过程： 教学流程 乐导入 歌》 曲 1、简介作者、作品 3.播放《走向复兴》 1、聆听，感受亲切、 轻声跟唱 地方 激发学习此曲的兴趣，在主中感受乐曲的情绪 二、欣赏歌2.播放《爱我中华》 教师活动 欣赏歌曲 学生活动 设计意图 创设氛围，激发兴趣 一、复习音1、播《彩色的中国》、《国2、提出节奏困难的体的参与实践 7
三、乐理知节拍 二拍子 识介绍 三拍子 四拍子 图式 节拍 二拍子 三拍子 四拍子 拍号 强弱规律 五、总结 师生合作，教师电子琴伴奏
综合表演 培养学生的实践动手能力，在实践中表现音乐 情感升华 第二单元《缤纷舞曲》 (三课时)
第一课时
教学内容：歌曲《青年友谊圆舞曲》 课时目标：1.学习了解音乐知识——圆舞曲。
2. 学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。
教育学生珍惜友谊。
3. 让学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。 教学重点：有感情地唱好歌曲。 教学难点：歌曲中出现的变化音。 教具准备：电子琴、录音机、 教学流程： 教学流程 一．组织 教学 新课
教师活动 播放歌曲《青年友谊圆舞曲》 1.刚才播放的歌曲是奏带，情绪非常优美、 活泼。 8
学生活动 学生听音乐进教室 1.讨论并回答对歌设计意图 营造气氛，稳定情绪，为学习歌曲作好铺垫 用贴近学生生活的情境激发学生的生活热情。 二．导入 《青年友谊圆舞曲》伴曲的理解 2. 圆舞曲知识简介：2.听讲 又称“华尔兹”，它是起 源于奥地利民间的额 一种三拍子的舞蹈。分3.思考回答： 快步与慢步两种，舞时 两人成对旋转。其特点 为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。 3.提问：3/4的含义是什么？它的挥拍图示怎样？ 1、播放歌曲《青年友1、生聆听，感受3/4 谊圆舞曲》 的节奏特点及情绪，并从听觉入手，使学生对歌曲有三．新 思考： 3/4拍的节奏回答师提出的问题。 歌学唱 受？ 特点？你有什么感2、再次聆听歌曲，加初步感受 深对歌曲的整体感受。 2、师简介歌曲（略）。 3、随琴声练唱歌曲《青 《青年友谊圆舞曲》是年友谊圆舞曲》 一首洋溢青春活力的4、随录音有轻声地演圆舞曲，旋律热情、优唱歌曲。 美，全曲共有六个乐 句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。 结束 师播放《青年友谊圆舞生听音乐走出教室 曲》 音乐伴奏带
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第二课时
教学内容：欣赏《溜冰圆舞曲》
教学目标：1.体验作曲家如何描绘冬季，以及冬季给人带来的欢乐。
2.能够背唱第一圆舞曲的A、B主题
教学重点：着重引导学生感受、体验圆舞曲的风格特点，并充分发挥想像力 教学难点：体会该圆舞曲所表现的溜冰时的情景。 教学用具：录音机、磁带。 教学过程： 教学流程 1组织教学： 2. 欣赏歌1.讲述：，圆舞曲又叫“华1.学生听讲。 曲 尔兹”，是奥地利的一种民 间舞蹈。19世纪开始流 3/4拍，强调第一拍上的曲》体验圆舞曲的优美重音，旋律流畅，节奏明流畅的旋律。 显，舞蹈时两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。 2.播放《溜冰圆舞曲》 3.音乐知1.变音记号： 识介绍 升号：＃↑ 降号：b↓ 还原记号： 2.介绍打击乐器： 书17页
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教师活动 播放《青年友谊圆舞曲》音乐伴奏 学生活动 学生听音乐进教室 设计意图 既复习了歌曲又营造宽松气氛。 让学生了解什么是圆舞曲及特行于西欧各国，它采用2.认真聆听《溜冰圆舞点， 1.听讲并做笔记。 2.看书17页。