第四单元 《欧洲风情》 （三课时）
第一课时
教学内容：歌曲《桑塔露琪亚》
课时目标：1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格，并了解男高音的音色特点。 2．能够用自然圆润的声音演唱《桑塔露琪亚》。
3．初步认识船歌这一音乐体裁。
教学重点：有感情地唱好歌曲。 教学难点：歌曲中出现的变化音。 教具准备：录音机、磁带 教学流程： 教学流程 组织 教学 导入 新课 播放歌曲《乌苏里船歌》 刚才播放的是歌唱家郭颂演唱的 歌曲《乌苏里船 歌》，情绪非常优 美。说到船歌， 你能否结合生活实际来说一说对船歌的理解。 教师归纳，从音乐要素说起
教师活动 学生活动 学生听音乐进教室 讨论并回答对船歌的理解 设计意图 营造气氛，稳定情绪，为学习歌曲作好铺垫 用贴近学生生活的情境激发学生的生活热情，同时更进一步促使学生了解船歌。 1、播放歌曲《桑1、生聆听，感受3/8的节奏 塔露 亚》 特点及情绪，并回答师提出的从听觉入手，使学生对歌曲有 思考： 3/8拍的问题。 什么感受？ 曲的整体感受。 16
节奏特点？你有2、再次聆听歌曲，加深对歌初步感受 新 歌 教 学 2、师简介歌曲3、随教师琴声有感情地演唱 （略）。 歌曲。 4、学生练习。 试唱。 以学生为主体，鼓励学生设式，激发学生的5、汇报。选出最佳一组学生计多种演唱形6、聆听不同版本的歌曲录音，学习兴趣，并主感受不同的演唱风格，选用自动探索与歌有联己喜欢的风格两次演唱这首系的相关文化，歌。 如船歌，威尼斯7、聆听三大男高音的演唱，水城等。 感受男高音的音色完成实践 与创造的第一题。 结束 师播放《桑塔露生听音乐走出教室 琪亚》 音乐伴奏带
第二课时
教学内容：歌曲《友谊地久天长》、
教学目标：1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格，并了解英格兰民歌的特点。 2．能够用自然圆润的声音演唱《友谊地久天长》。 教学过程： 教学流程 发声弹奏： 练习 1 2 3 2 ︱1- - -‖ 1 7 6 7︱1 - - -‖ 齐唱弹奏歌曲《桑塔露琪亚》 已学歌曲 学唱1、播放歌曲《友谊地久天长》 1、学生聆听，感受2/4新歌
教师活动 学生活动 用mi和ma唱。 设计意图 训练发声的正确方法。 齐唱《桑塔露琪亚》 复习已学歌曲，能独立背唱。 充分发挥思考： 2/4拍的节奏特点？的节奏特点及情绪，并想像，尊重17
你有什么感受？ 2、师简介歌曲（略）。 回答师提出的问题。 对歌曲的整体感受。 3、随教师琴声有感情地演唱歌曲。 学生的独立2、再次聆听歌曲，加深见解。 视唱1=C 3/4 练习 3 - -︱5 – 6︱6 - -︱6 - -︱4 - -︱6 – 7︱7 - - ︱ 7 - - ‖。 1=C 2/4 2 3 2 1︱2 3︱1 2 3 2︱2 1 6︱5 6 1 6︱2 2 6︱5 6︱1 6 2 1︱1 6 2︱2 0‖ 结束
播放《友谊地久天长》 1、练习 简谱视唱练习，初步了解简谱视唱。 复听此曲，走出教室 第三课时
教学内容：欣赏《伏尔加船夫曲》《我的太阳》、《云雀》、《爱的罗曼斯》 教学目标：1、感受四首乐曲的音乐情绪风格。
2、认识男低音的音色。
3、初步了解吉他的知识。
4、能参与演唱活动中的即兴表演。
教学重点：1、聆听四首乐曲；2。能参与即兴表演。 教学难点：感受四首乐曲情绪风格。 教学用具：录音机、磁带。 教学过程： 教 学 流 程 组织教学：
教师活动 播放《桑塔露琪亚》音乐伴奏 学生活动 学生听音乐进教室 设计意图 既复习了歌曲又营造宽松18
1、让学生欣赏列宾1、欣赏油画并谈对此画的油画《伏尔加纤夫》 理解。 气氛。 由列宾的油画加深对2．唱劳动号子的固2、学唱劳动号子53 6 3 0| 纤夫生活的1.欣 《伏 尔加 船夫》 曲 定音型53 6 3 0|时并随老师琴声的强弱唱理解 注意力度的变化。 3．师播放歌曲 《伏尔加船夫曲》 “哎、哟、嗬” 音音色，并思考： 他们忍辱忍不拔的精史的重任，对踏平世界不平路。让学生在学习生活3、生聆听《伏》，感受男低负重却以坚4．师用符号板书力a．歌曲的情绪怎样（忧郁、神担负起历度变化：PPP＜ff＞深沉） PPP 5．简介此曲(略)后样的变化？ 再播放，要求并随力4、学生讨论回答： 度变化用哎 哟、嗬由弱变强，又由强变弱 为其伴唱。 b．力度上是否有变化？怎太阳唱起歌，5、复听歌曲，并随力度变中学习他们化在53 6 3 0| 处用“哎、这种精神。 哟、嗬”为其伴唱。 6．生即兴表演 2、欣赏1、播放 歌曲 《我的太阳》 1．学生聆听歌曲，感受歌曲的情绪 3．学生思考后回答。 对歌曲有初步的印象。 让学生随录4．生聆听童生合唱的，画音唱，在参与出歌曲的旋律线并模唱歌实践活动中曲。 3、欣赏1、播放 歌曲 结束
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加深对乐曲理解。 1、生聆听《云雀》、《爱 2、让学生认识并了解吉他这种拨弦乐器。 复听此曲，走出教室 《云雀》 2、播放 《爱的罗曼斯》 播放《我的太阳》曲 的罗曼斯》，感受音乐情绪。
第五单元 《劳动的歌》 （二课时）
第一课时
教学内容：歌曲《军民大生产》
教学目标：1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格，劳动号子的特点。 2．能够用自然、热烈的演唱《军民大生产》。 教学重点、难点：学唱歌曲《军民大生产》 教学过程： 教学流程 导入 讲述：前边我们学习了听讲、思考什么是民歌？ 蒙古及国外的一些民 歌，现在我们来看中国的民歌又有些什么特点呢? 新知1、中国民歌的体裁分1、听讲，做笔记。 介绍 类可分为：劳动号子、山歌、小调等多种类型。 2、劳动号子：书43页 新歌1、播放歌曲。 学唱 1、聆听歌曲，说说歌曲带来的感受。 2、轻声跟唱。 3、再次聆听。 4、随琴跟唱。 小结
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教师活动 学生活动 设计意图 了解民歌特点。 了解中国民歌的体裁及劳动号子的特点。 在聆听与哼唱中熟悉作品主题，感受音乐情绪，同时学唱歌曲 播放歌曲《军民大生听音乐走出教室 产》