３－３的八度，我们可以用搭梯子的方法来练习，即从“３”开始，顺着梯子－４５６７１２唱到３，这样反复唱几遍，然后抽掉梯子，直接唱３－３。第二小节的１３可采用下行音阶的梯子。１７６５４３来帮助练习。
2.听歌曲,边听边看曲词,主意主体 3、作者简介：
王莘 1918出生，江苏无锡人。青年时期再上海参加抗日救亡歌咏运动，1938年到延安鲁艺跟冼星海、吕骥、向隅等学习音乐，毕业后在华北联大文艺部音乐系任教。解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《祖国颂歌》、等歌剧《义和团》、《煤店新工人》等。
4.简介作品:
《歌唱祖国》王莘作词作曲，作于1950年9月。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一有富于变化，在继承聂耳、冼星海革命群众歌曲传统的基础上，创造了新时代的新风格歌曲有长度相等的主、副歌组成，主歌每段歌词不同，表现了同一主题的不同侧面；副歌歌词不变，是歌曲主题集中的体现，两者再节奏、结构、音调诸方面形成强烈的对比，是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自由的新中国的象征。
5、学唱歌曲 A：师示范演唱歌曲 B：生跟琴视唱歌曲 6、视唱旋律: 1.视唱B段旋律:
（1)、每两小节分句听唱一遍 （2)、每小节一句分句听唱一遍 （3）、.整体视唱(师弹琴视唱)有前奏 7、完整演唱歌曲 8、及时纠正
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
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（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国”“家乡”“人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。。” “我们爱和平，我们爱家乡。。” 三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
四、小结：
热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。
《采一束鲜花》教学设计
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【 教材 】选自人民音乐出版社四年级上册第一课。 【主要教学内容】 1. 唱歌《采一束鲜花》 2. 唱歌教学 【教学重、难点】
1、教学重点：以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲所蕴含的真挚的情感，体验母爱的伟大，并抒发对伟大祖国的热爱之情。 2、教学难点：唱准切分节奏，附点节奏和强拍上的休止。
【教学设计指导思想】 “唱歌教学应以审美情感为主线，通过感受、体验音乐，达到情感性、音乐性、技能性的完美统一”。唱歌教学是中小学音乐教学的重要内容。它不仅是对学生音乐感受力和歌唱基本能力的培养，而且是对学生浸润美感的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。 本课主要教学内容是学唱歌曲《采一束鲜花》， 歌曲是一首抒发对母亲的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美，情感真挚，节奏运用丰富，多次用到附点节奏、切分节奏、休止符号以及大跳音程，在增加了歌曲难度的同时，也使歌曲的表现力得了到进一步加强。
教学过程设计中，老师让学生在唱、奏、诵等多种音乐实践活动中来表达歌曲抒情优美的旋律，在学生充分熟悉旋律并感受歌曲的情感之后，让学生再来学唱歌曲的歌词，这就使歌曲的学唱水到渠成。而后再对歌唱中出现的难点部分进行歌谱的视唱，从而达到完整演唱全曲的目的。 【教学目标】
1、 演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对
祖国妈妈的赞美之情。
2、 在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等方法感受歌曲，以达到正
确演唱歌曲的目的。
3、 能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。
【教学过程】
竖笛吹奏《 草原牧歌》
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↓ 教 室
说明：竖笛吹奏为每节课的常规练习，选择歌唱亲爱的祖国，赞美祖国美丽风景的《草原牧歌》 ，为新课教学作铺垫。
一． 导入 教师范唱
二．歌曲教唱 〈一〉感受歌曲
1、 分组竖笛吹奏（ 乐曲两部分：第一部分2乐句的异同点；第二部分附点节奏） 2、 竖笛视谱吹奏（小组展示后，集体视谱吹奏） A. 附点节奏
说明： 教师范唱旨在用音乐的旋律去感染学生产生情感共鸣，激发学生的学习兴趣。
B. 强拍上的休止符
说明：教师给予学生对歌曲重难点的指导，以尽快的速度解决歌曲疑难点。再次的集体 视谱加深对歌曲曲调的印象，为歌曲的歌唱作铺垫。
〈二〉 歌曲学唱 1．哼唱旋律（用LU或LUI） 2．唱歌词
3．歌曲两部分演唱（第一部分中速、抒情地；第二部分声音响亮、激动地）
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4．跟伴奏音乐完整演唱歌曲 5.联想到祖国妈妈 三．拓展欣赏 1． 爱国歌曲大家唱
2． 配乐诗朗诵《 母亲的爱》 四． 师总结，下课
第2课 家乡美
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