初中语文课内诗歌鉴赏精选100首练习
1. 天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
“天净沙”是________,“秋思”是________,《天净沙·秋思》被誉为“________”。
小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画? 这首小令表达了怎样的思想感情?
2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛? 从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感? 3. 阅读理解
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 解释下面加横线的词。 ①策勋十二转（ ） ②当户理红妆 （ ）
第①段“将军百战死，壮士十年归”表达了什么？ 木兰代父从军的事例，表现了她怎样的精神？ 从遣词造句角度赏析第③段“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 第1页，共117页
4. 阅读《使至塞上》，完成各题。
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是 ______ 的意思，“征蓬出汉塞”一句中的“征蓬”是 ______ 的意思。
（2）“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ （3）用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。 5. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
竹里馆（王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
①诗中的“幽篁”、“相照”是什么意思？请作答。
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②本诗描绘了一幅怎样的图画，表现了作者怎样的心境和情趣？ _____________________________________________
6. 阅读《送杜少府之任蜀州》，完成下列题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
《送杜少府之任蜀州》是作者王勃送别友人的赠别诗，全诗意在________。
《送杜少府之任蜀州》首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用自己的话描述诗人眼中的景象。 诗人眼中的景象：___________________________________
《送杜少府之任蜀州》中融入作者情感的句子很多，任选一句谈谈读后的体验。 答：________________________________________________
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除《送杜少府之任蜀州》外，描写送别的诗句还很多，请填写山一句_________________________________________
7. 观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗中诗人在描写沧海景象时，动静结合，其中动景是“______________”；静景是“__________”（请用原句回答，各写出一点即可） 作者借助奇特的想象，想表达怎样的情感？ 8. 春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）诗中能揭示主旨的诗句是哪两句？它表达了诗人怎样的思想感情？ ____________________________________________________________________________________________
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（2）古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
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9. 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说，不恰当的一项是
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A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。
D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。
“了却”“可怜”分别是什么意思？ “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？
10. 赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。 前两句诗在全诗中的作用是什么？
若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”_____________________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______。诗人杜牧和________合称“小李杜”。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是？ 11. 阅读下面的宋诗，完成下列各题。
游山西村 【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下列对这首诗的理解有误的一项是 ______
A．首联用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情
态。
B．颔联描绘出绿树荫荫、鲜花灼灼，令人惊喜的景象。
C．颈联写这里的民风民俗：箫鼓齐鸣，衣冠简朴。诗人认为这里的民风民俗落后守旧。
D．作者在尾联抒发感情：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲
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切絮语。一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
12. 行军九日思长安故园
岑 参
强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
这首诗写了_________这一中国传统节日，从_____________词语可以看出。 “遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。
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13. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 14. 渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 下面对这首词的理解与分析， 不正确的一项是
A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”借写实之景，为下文的“梦魂”所思作铺垫。 B.“仿佛梦魂归帝所”意思是说词人仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的境界。 C.词作中对于开阔壮美的境界的想象，表现出词人内心一种刚健昂扬的气概。 D.全词结尾处，词人寄希望于得到“风”的帮助，进入一种美好的生活境界。
这首词抒发了词人怎样的情感？
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15. 阅读《黄鹤楼》，完成各题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
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