欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）诗人在写行路难时，用“______”“______”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻。
（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______
A．首联中“停、投、拔、顾”四个连续的动词，形象地表现出诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他也难以豪饮而醉。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故表明自己虽有无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾历尽坎坷的姜尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
50. 望岳 （杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
许多人读这首诗时，认为在“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中，“钟”字和“割”字用得好。请你说说在这两句诗中，“钟”字和“割”字好在哪里？
答：
___________________________________________________________________________
“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗已成为千古名句，请说说这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？
答：
____________________________________________________________________________
51. 春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
请用“／”划分下面诗句的朗读节奏。（划三处） 谁家玉笛暗飞声。
有人说“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？ 答：____________________________________________________ 请用生动形象的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。 答：____________________________________________________ 第16页，共117页
52. 阅读《次北固山下》，完成下列各题。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了______的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
（2）阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
（3）这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①______”和“②______”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
53. 阅读古诗《次北固山下》，回答问题。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)这首诗描绘了哪个季节的景色？从哪些词语可以看出？（写出两个即可） (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？
54. 古诗赏析：阅读白居易《钱塘湖春行》，完成下列各题
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）对本诗理解不恰当的一项是。 ______
A．本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。 C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 （2）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。 秋思 55. 天净沙·
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马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 这两首 （体裁）都描写了 时的景象，营造出宁静、寂寥的氛围。
白朴以“青山绿水，白草红叶黄花”作结，由远及近，体现秋日 的特点。马致远以“夕阳西下，断肠人在天涯”作结，表达了诗人 的情感。 56. 阅读《钱塘湖春行》，完成下列各题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
__________、（1）这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、
__________、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春的喜爱之情。 （2）诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。
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57. 送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
这首诗中作者与友人的送别地点是_______，诗中“____”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情。 对本诗赏析 有误的一项是()
A.这是一首五言律诗，首联写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
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B.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
C.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 D.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
58. 阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《钱塘湖春行》描绘的是西湖早春的景象，诗人借这一景象表达了自己____的心情。 阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的是怎样的画面。
______________________________________________________________________ 古诗词中有许多描写春天的诗句，除了《钱塘湖春行》这首诗以外，你读过的诗句还有“________________”（填出一句即可） 59. 古诗词阅读
水调歌头
苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ．．
（1）词中小序（小记）交代了这首词创作的______和______。词中加点的“此事”指的是______（请用原文语句回答）。 （2）下列关于这首词的赏析有误的一项是______ ．．A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。
B．“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。
D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。 60. 阅读下面这首诗，完成文后下列各题。
行路难（其一）
李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）诗人在写《行路难》时，用“冰塞川”和“雪满山”这两种现象象征人生道路上的艰难险阻；用“______”“______”两种行为来表达自己对理想的追求；用“______”和“______”两个典故来表达自己希望得到重用、展示自己才能、施展
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自己抱负的强烈愿望。
（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句很有气势，请从不同的角度进行赏析。
61. 送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
这首诗表达了作者什么样的思想感情？ 赏析“海内存知己，天涯若比邻。”一联。 62. 阅读《行路难》，完成问题
《行路难》其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗中诗人以\行路难\比喻 ＿＿＿＿＿＿。诗中具体体现“行路难”的诗句是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中四个动词形象地写出了诗人 ＿＿＿＿＿＿＿的心情。 赏析\长风破浪会有时，直挂云帆济沧海\。
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63. 阅读下面的古诗文，回答下列各题。
渔家傲?秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”中“异”字用得好，请分析其妙处。 （2）“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？ 64. 阅读下面诗歌，完成下列各题。
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