企业名称 主要经营项目 表1. 当地主要企业用工情况调查表
现有技术是否愿意接招聘条件及残疾人对象 听力残疾、轻度肢体残疾 每年招聘现有残疾人员计划招聘残疾人员工数 5 人员学历 纳本校学生实习 人数 工数 15 2 安徽省民政厅假肢厂 从事全省伤残军人和社会残疾人假肢、矫形器等康复辅助器具的安装、服务工作 研究生、本科、大专、中专等 本科以及大中专院校园林专业毕业生 接纳 安徽德林假肢有限公司 合肥美林康复设计公司 英中耐辅助器具合肥公司 合肥博尔康假肢矫形有限公司 从事社会残疾人假肢、矫形器等康复辅助器具的安装、服务工作 是 听障 30 2 4 从事社会残疾人假肢、中专、大矫形器等康复辅助器具的设计、制造、安装、服务工作 从事社会残疾人假肢、矫形器等康复辅助器具的设计、制造、安装、服务工作 从事社会残疾人假肢、矫形器等康复辅助器具的设计、制造工作 本科、中专、大专 本科、中专、大专 专 是 肢残（轻度、双手好） 20 1 3 是 听障、 肢体 20 0 5 是 肢体（轻度） 15 0 3
四、毕业生就业岗位预测报告
目前据我们了解全国假肢矫形相关专业的招生年均不过40人。无论数量还是质量都不能满足当前社会发展的需要。这给辅
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助器具高技能人才留下了巨大的就业空间和发展机遇。我校辅助器具技术及应用专业（辅具适配方向）的学生的就业方向有：①国有企事业单位。包括民政系统的全国各假肢厂（站）、辅助器具康复中心、福利院等；残联系统的全国各级各类残疾人康复中心、残疾人假肢装配站等；医疗卫生系统的综合医院康复科、骨伤专科医院、神经康复专科医院、工伤康复中心等；②民营医院、企业。如各类辅助器具贸易公司、假肢装配服务公司等；③残疾人自主创业；④其它，如学校、行业协会、社会工作者等。 五、专业人才培养情况
（一）专业人才培养模式 本专业采用全日制中专模式。 （二）培养目标
本专业培养熟练掌握康复辅助技术的基本知识和基本原理，掌握现代康复基本技能，培养掌握辅助器具设计、制造与装配的基础理论、基本知识和基本技能，能运用本所学知识和技能为患者进行辅助器具装配服务，并对使用效果进行评估的中、高级应用型专门人才。
（三）培养规格 1、政治思想道德方面
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
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热爱残疾人事业，具有为康复辅具技术事业的发展而努力奋斗的精神。树立社会主义法制观念，坚持人道主义原则，具备扶残助残的崇高职业道德。
2、业务知识方面 （1）公共知识
掌握中等职业教育专科水平的基础文化和技能，具有一定的公共基础知识。如：语文、职业生涯规划、政治经济与社会、哲学与人生等课程。
（2）专业基础知识
掌握辅助器具设计制造与装配的基础知识、基本理论，如机械制图、机械基础、解剖生理学基础、假肢与矫形器技术、生物力学、电工电子技术及应用、生物医学材料等方面的知识。
3、专业能力方面
系统地掌握本专业的基本理论和专业知识，具有较强的实践能力，达到国家职业资格三级（高级假肢师和矫形器师）的水平。能够运用专业知识和技能为患者提供辅助器具设计、制作、使用与维护。
（1）基本能力
— 较强的独立思考和自学能力； — 良好的沟通与协调能力； — 较好的团队合作精神； （2）专业能力
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— 较强的制作辅助器具的实践能力； — 较强的辅助器具的检查和装配能力。 4、心理素质方面
以健康向上的精神风貌，积极应对工作压力和挑战，能够较好地处理与患者的关系。具有良好的职业道德和良好的心理素质。
5、身体素质方面
具有必要的体育运动知识和卫生保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事理论训练，达到国家规定的中专学生体育和军事训练合格标准。
（四）专业核心课程
（1）《假肢与矫形器技术》（108学时）
基本要求：学习了解制作辅助器具的常用金属材料和高分子材料的基本结构和性能特点，掌握其使用特点和加工方法。矫形器的一般结构和生物力学原理、典型疾病的矫形器设计，辅助器具的制作工艺、功能评价等。
（2）《假肢与矫形器的临床应用》（72学时）
基本要求：介绍了截肢、基于现代假肢需求的截肢术、截肢平面选择和手术要点，截肢后的康复评定和康复治疗。全面介绍了假肢的基本概念、种类和装配程序，根据截肢平面的假肢应用和假肢的使用训练，详细阐述了矫形器的基本概论、分类、生物力学原理、临床应用和矫形器应用前后的康复训练等内容。
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（3）《下肢假肢零部件的设计原理》（72学时）
基本要求：了解辅助器具的结构与功能以及生物力学原理。掌握假肢各关节的结构、连结部件。
（4）《医用治疗设备》（54学时）
基本要求：了解医疗器械分类，生理信息来源与分类，医疗器械结构特点，掌握医疗器械监管要求的基础知识。
（5）《生物医学材料》（72学时）
基本要求：学习了解药物控制译放材料、纳米生物医学材料、生物活性材料、组织工程材料、介入诊断和治疗材料，可降解和吸收生物材料，整形美容外科生物材料等方面知识，了解对新型和新概念生物医学材料及其与生物体的相互作用。
（6）《脊柱侧凸三维矫形原理与技术》（36学时） 基本要求：学习脊柱矫形器的基本概念和基本原理。内容主要有：脊柱矫形器的一般结构和生物力学原理、典型疾病的矫形器设计（如：驼背、颈椎病、腰椎间盘突出、脊柱骨折等），脊柱矫形器的制作工艺、脊柱矫形器的功能评价等，重点是脊柱侧弯矫形器的矫正原理、制作工艺和功能评价。
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