高震东的校长在大陆做的演讲中说，?同学们，你们说?天下兴亡?的下一句是什么？（台下声音：?匹夫有责?）──不，是?我的责任?。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？天下兴亡，匹夫有责?等于大家无责。?匹夫有责?要改成?我的责任?，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。
另外，演讲辞还要求有诗的意境，即要求演讲者的演讲有韵律，有风格。韵律使演讲明快流畅，富有文采；风格令演讲独树一帜，不落俗套。
思考题：
1、演讲展开的方法有哪些？ 2、如何提高演讲语言的生动性？ 3、演讲的激情有哪些特点？
第五讲 演讲的控场与应变(2教时)
(一)控场的涵义
所谓控场，就是演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和办法。在正式演讲过程中，由于各种原因，听众的情绪、注意力及场上气氛、秩序常有变化的可能。演讲者要有效地调动听众情绪，集中听众注意力，驾驭场上气氛，稳定全场秩序，使之向有利方向发展，不能不借助于控场技巧。演讲者要善于观察听众的种种反映，确定控制会场的相应措施，随机应变地避开和克服演讲中出现的障碍和被动，并变被动为主动，做演讲的主人，“消灭思想”太野蛮了，起码要通过你的引导、表达，影响到观众的想法，让场上达到一种“心随我动，意与我通”的良好效果。
(二)控场的要求 1、亮相得体
演讲者一上台，首先给观众的第一印象是视觉形象的刺激，常常能够强化人们注意的意向性。生活经验表明，“第一印象”往往能决定听众注意力集中的程度。因此，演讲者走上台时，要特别注意自己的仪表、举止；应以稳健、大方、镇定自若的姿态出场“亮相”，“镇住”听众，给听众留下美好的印象，使听众油然产生“一见钟情”的感情，造成先入为主的心理定势，从而使听众对演讲者的演讲能力作出较高的判断，并随之给以高层次的注意。
如何把握“第一印象”呢？一般来说，这与演讲者的性格、态度、能力、学识等有关。就性格而言，稳重、活泼、谦逊、自信和幽默，能够赢得听众的热情；从态度来讲，热情、真挚、公正、认真易于博得听众的好感；而聪慧、机敏、见多识广、通古达今、博闻强记，更能使听众倾倒。因此，当演讲者走进麦克风的瞬间，切不可忸怩作态，招来听众哄笑；而应该衣着大方适宜，挺胸迈步，头微微侧向听众，脸上露出甜美的微笑，显露出心中充满着诚恳和热情，以坚实的步伐传递出自信、成熟和热情。走到讲桌和麦克风前时，应从容转身，恭敬地向听众鞠躬致意，显示出文雅庄重，切不可贸然急速转身，急忙点头、哈腰，给人以
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草率可笑之感。在讲台上，不宜前后摇摆，也不应左右晃荡，不要随便用手撑住讲桌，也不要懒散地靠在桌边；要挺直腰板，以温和的目光扫视全场，略等几秒，待场内寂静无声，便抓住最佳时机，提高声音，从容开讲。
2、脱离讲稿
脱离讲稿是控场的基础，这既有助于增强听众对演讲者的信服感，也有助于演讲者与听众进行更好的面对面的交流。面对一样有文化的听众，有时念错常用字或错句可能会招致一片讪笑?而说话流利，发言难确，则能较容易取得听众的欢迎。有的人脱不了稿子，是由于内心恐惧，头伏在稿子上，以念代讲，这当然不能顾及和场上的听众了，克服这种状况的办法是，不要背稿子，而是要把稿子从始到终按照逻辑思路整理出一条线来，这样讲起来也就自然通顺了。我们观察一下优秀的演讲家，他们演讲时无不是脱离讲稿的，脱离讲稿有助于自己表达感情，吸引听众的注意力，值得一提的是，所谓脱离讲稿并不是不用讲稿，此时讲稿是备用的，它起“提示”或“道具”作用。比如有一次陈毅在演讲时，旁边的同志看到他不时拿起个无字的稿子看，然后又接着演讲，会后有个同志不解地问陈毅，陈毅解释说，我不拿稿怕别人说我不认其、不严肃，其实我是很认真准备的。可见，对于优秃的演讲家来说，稿子甚至也不起“提示”作用，它只不过是一种道具罢了。
3、动静结合
演讲者不仅要把目光、动作的变换作为表达感情的一种方式，而且要把它作为吸引听众注意力的重要手段。
演讲者要以恰当的目光，潇洒的动作影响听众，使他们不会出现分心的现象。一般说来，听众的注意力持续大约30～40分钟时间内，如果你的演讲很乏味呆板的话，那么听众可能很快就厌倦了。相反，你的眼神、表情、动作非常有魅力、吸引人，听众即使是听上二、三个小时也会觉得太短了。（眼神、表情、动作）
在演讲时把动静结合起来，列宁可堪称典范，他静的时侯，两眼凝视听众，嘴唇紧闭；他动的时候即演讲的时侯，他的身子时而前俯，时而后仰，他的左手习惯地插在背心肩口，右手自然地挥动，做出很多优美有力的动作。时过多年，高尔基描述了他那迷人的艺术：“他的动作轻巧而灵活，手势简捷而有力，与他那言语不多，但思维丰富的讲演完全相吻台。”（与感情）
4、变换节奏
演讲者应以抑扬顿挫的不同语调和疾缓快慢的不同速度进行演讲。尽量做到节奏适宜。有的演讲像行云流水，轻松自如，有的演讲像狂风暴雨，如疾如狂，有的演讲缓疾相间，一澜高如一澜，演讲时究竟使用哪种节奏为好，应以内容性质、场合要求为准。一般来说，开业、开学、结婚庆典的演讲辞应以声音短促，节奏明快为主。
恩格斯《在马克思墓前的讲话》是纪念辞当中的典范之作，这篇讲话悲痛而不沉闷，颂扬而不借助于词藻，节奏的轻重也溢于文端，
(轻)三月十四日下午二点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总共不过二分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远的睡着了……(轻)
(重)正因为这样，所以马克思是最遭嫉妒和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府
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或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把他们当作蛛丝马迹一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和怀念，我敢大胆地说，他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌(重)。
恩格斯的《讲话》不言悲痛，但情感深切，同样令人缅怀；不尚辞藻，一样激动人心，使演讲达到了很高境界。
5、设置悬念
在必要的地方设置悬念以引发听众的好奇心，激起听众的兴趣，调动听众的情绪。有一次李燕杰同志在演讲时，看见大厅门口站着几个人，显然他们是想听一听就走，李燕杰心想怎样才能把他们调动进来呢，他随手举起一张照片，说；“看，这是我在国外和留学生的合影。”当时人们对国外和留学生的生活还很神秘，都想看清是在什么背景下照的照片，于是坐着的先前倾，站着的不由得先前迈了几步，大厅门口的几个人也很自然地进来了，接着李燕杰施展了他的演讲才能，把在场的听众都牢牢地吸引住了，可以说李燕杰是用了一张小照片设了个悬念，把听众吸引住的。这是利用道具设置的悬念，是外在的悬念，还有一种悬念不是凭借道具，而只靠语言，这是内在的悬念。
设置悬念的方法很多。可以运用与演讲内容相联系的实物；可以运用突然发出与内容反差较大的情感（重点中学开学典礼上，老师说“你们是不幸的！”）；可以运用听众一时难以回答上来的问题，可以运用带有夸张色彩的动作；可以运用录音、幻灯、录像设备等。
一般说来，悬念设置在演讲的开头，这利于它贯穿整个演讲。也可运用在中间和结尾处。成功设置悬念，听众都急切地想要了解内情时，也就是注意力非常集中的时候，演讲者才向听众作出解释，效果就会很好。
注意：悬念的设置要做到的是：新奇，产生出人意料的效果；形象，能直观、直接引起听众注意；出人意料又在情理之中，不能故弄玄虚，应精心选择既能扣住演讲主题，又不为听众所共知的东西，作为设置悬念的依托，同时要选择听众兴越正浓之际戛然而止，（拖延让人失去耐心）使悬念最大限度地发挥其奇异功效。
6、有意提问
演讲中在适当的时候进行提问可以缩短与听众的距离，满足听众的好奇心，创造宽松的气氛。利于演讲者处于主动。请看下段演讲：
?同胞们，敌人在践踏我们的领土，敌人在屠杀我们的乡亲，敌人在掠夺我们的财产，敌人在烧毁我们的房屋，难道我们能容忍他们如此兽性大发，胡作非为吗？难道我们能让他们涂炭生灵，为非作歹吗?不能，绝对不能！怎么办??大家说怎么办??
（强烈的情感鼓动点燃了听众对敌斗争的熊熊火炬，他们义愤填膺，异口同声）：?与他们拼了！?（这样，听众与演讲者心相连，意相通。）
提问要适时而发。要在气氛很融洽的情况下进行。这样听众才能很好地同你配合。如当你讲到现实生活中机构臃肿、办事艰难，你的观点又引起了听众的共鸣时，你可这样发问：“朋友，刚才我说到的这种‘门难进，脸难看，事难办’的现象，您碰到过没有?”听众一定会回应你的。提问要视事而发。在听众有一种强烈的探讨欲、表现欲时进行提问。比如演
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讲中讲到“金钱”问题时，这个问题一般人对它很敏感。可以这样问：“有人大声呼喊‘世间只有金钱好，没有金钱不得了’，在座诸位，您说对吗?”提问是最易使演讲掀起高潮与最易走向低谷的手段要把握分寸。
要问得简洁。提问次数不能太多，每次提问要简短，问题的答案要能让听众在很短的时间内答出来，甚至在潜意识驱使下就能做答。切忌内容深奥难懂，用语陌生隔离，如下面这个问题就提得不太好：“朋友们，有人说美是客观属性，有人说美是主观反应，你说呢？”
要问得真诚。除了在不得已的情况下，比如想通过提问来平息喧闹时，一般不要问得离奇，问得庸俗，问得莫名其妙。要示之以城，发自真心。
提问要能放能收。要放得开去，收得拢来。要始终围绕主旨发问，使听众的回答正好落在你的“圈套”里，（如：无商不什么？），借听众的回答转到到你要说的话题上，可以运用“对啊”、“是啊”、“正像刚才这位朋友所说的一样”等词句接下话头。如果问题提出来后听众没有反应，自己要巧妙地接引下去。
7、临乱不惊
一旦出现秩序混乱的现象，演讲者须镇定自若，切忌大动肝火。要根据造成混乱的不同原因，采取不同的应变措施。
俄国的早期革命理论家普列汉诺夫有一次在日内瓦发表演洪，当时在场的某些社会革命党人和无政府主义者蓄意骚乱，他们吹口哨，吵吵嚷嚷，搅得演讲难以进行。在此情况下，普列汉诺夫非常冷静沉着，他双手交叉在胸前，两眼闪出嘲笑的目光，略微沉默之后，大声说道：
?如果我们也想用这种武器同你们斗争的话，我来时就会……(他停顿了一下，听众不得不猜测他的下文，而结果却完全出乎意料)，我来时就会带着冷若冰霜的美女。?
话音一落，会场顿时发出一阵大笑，就这样，演讲在新的气氛中又进行下去了。一个混乱的场面如此迅速的得到改观，这显然得利于普列汉诺夫的控场技巧。 （三）应变的涵义
所谓应变，是指演讲者在演讲过程中，面对主观或客观出现的突发事件和意外情况所造成的阻碍和干扰时，敏锐、及时、准确地做出反应，并采取有效措施，迅速、果断、巧妙地平息和排除，使演讲顺利进行的一种技巧、方法或处理能力。演讲者要想取得良好的演讲效果，就必须努力培养机敏的应变能力。 (四)应变的方法
据说江南学士纪晓岚暑期与同僚编书，因气候燥热，而裸露上身工作。忽传皇帝到，纪映岚穿衣不及，一头钻到桌底下，其时皇帝已见其相，故未出声。良久，纪晓岚问同僚：?老头子走了吗？?一边说一边从桌子底下钻出来，看见皇帝吓了一跳，皇帝沉吟道：?问便问了，何以称老头子？?纪映岚镇静地回答：?所以称老，是称万岁万寿无疆；所以称头，是因为万岁是天下之长；所以称子，是天子简称也，故口‘老头子?。皇帝一听，龙颜大说，赦纪晓岚无罪。
上面就是一种典型的急中生智的应变方法。演讲中应变方法常常被应用，因为你面对听众演讲，总可能出现你没有料到的情况，出现了这种情况怎么办？那就要寻求方法自我解脱，应变方法就是在演讲中出现窘境的情况下，怎样寻求自我解脱的方法。
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1、应付主观之变的方法
(1)排怯场法
在演讲过程中，演讲者由于一种强烈的畏惧心理而使精神高度紧张，出现心慌意乱、手足无措、呼吸急促、心跳加速等反应。轻者张口结舌，语无伦次；重者目瞪口呆，说不出话。克服怯场的方法有：
一是增强自信心，在心理上处主动地位； 二是了解听众情况，熟悉现场环境，消除陌生感； 三是做好周密准备，做到胸中有数；
四是刚上台要“目中无人”，上台后要“满目友人”； 五是全神贯注在你的话题上；
六是可以做深呼吸，设法释放因紧张而产生的大量热能； 七是别去注意会使你慌乱的消极刺激； 八是对自己讲一番鼓舞士气的话；
九是要相信听众是来听你演讲的，主导者是你； 十是假定听众是一无所有、一无所知的； 十一是加强演讲训练，熟能生巧。 (2)去忘却法
演讲容易紧张，一紧张就容易卡壳，如果一卡壳就着急的话，那就更麻烦。那就更麻烦。很多演讲者因为卡壳而措手不及，甘地夫人曾因卡壳引起尴尬发誓以后不再登台演讲；雨果演讲卡壳时，恨不得钻到地底下。更多初上场的演讲者一卡壳就会惊恐万状。其实演讲中的卡壳现象是常有的，一旦出现不要太急，一急会卡得更厉害。这就要分析原因，寻找经验，多多锻炼。下面介绍几种如何减少演讲中“卡壳”现象的方法：
首先要熟记演讲稿，熟能生巧。再有经验，再有技巧的演讲家上台演讲之前也要对演讲稿再三准备，做到胸中有数，使演讲稿“定格”在心中。这样才能“基础扎实”，即使你技巧不很娴熟也不至于卡壳。尽量记住逻辑结构，中心脉络，“说”而不是背。
另外要加强各方面的修养。“才高八斗，学富五车”，东边破了西边补，有一捅水何愁临时倒不出一杯水?
一旦“卡壳”，又怎么办呢”一旦卡壳，不要急，不要做出任何有损形象的怪功作，如吐舌头、抓脑袋、抬肩膀等，要稳住、平静，尽量赢得时间，搜索枯肠，寻找“链接点”。
一是重复衔接法。可以重复一下刚说过的话语，如果无效，可以重复有一定整体意义段的升头部分，以求贯通。可以放慢速度，把临近的语句平稳地、有感情地表达出来，好象你正陶醉在演讲中，一融进了演讲的情绪中，下面就容易接通了。一旦接起来，不要太激动，应采用刚才同样的语速进行，逐步走向正轨。
二是跳跃衔接法。可以丢掉你卡住的这一部分，接着下面的你很清晰的段落，“忍痛割爱是为了保全大局。”如果卡壳处离结尾不长了，对演讲又无伤大雅的话，就干脆丢掉下面的，轻松灵活地根据演讲主题结束。
三是插话衔接法。（演讲中向观众提问，如“八荣八耻”，观众回答提醒，或赢得时间自己想起来。）
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