写作。
2.有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置。 主持人所负载的功能都是直接经由有声语言传达的，受众对节目的传播信息是否接受了，理解了，受到感染了？节目意图是否达到了？在相当大的程度上都系于主持人的语言传播。也正因为这样，有声语言传情达意的清晰度、表现力、感染力就在广播电视节目主持人语言功力结构中，占据了首要的位置。3.即兴口语能力居于特殊的显性的位置。
它是主持人写作能力和有声语言表达能力的综合体现，它比写作来得快，说出来更需要感染力，能立即说服人，打动人，能准确明了、生动形象的见证历史，能轻松平易的激活参与者的谈话欲望，能自然巧妙的力挽狂澜化险为夷，因此即兴口语应该是主持人语言功力结构中不可或缺的重要组成部分。
3. 为什么要在编导视域下看主持人工作所需要的语言功力？
答：在主持人语言功力范畴中，写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力，支撑起融主持人思想素质、业务素质、个人魅力于语言的一只大鼎。他们是互相关联、互相影响、互相渗透、互相促进的。 首先，有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置
其次，写作能力居于根本和理性的位置。写作，是指从观察社会和体验生活，积累素材，一直到动手写作和修改成文的过程。从广义上讲，写作能锻炼人的观察力、感受力，以及思维能力和遣词造句的文字表示能力。这些都与编导有着密切的关系。
4. 主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么？（不同节目、不同情况对主
持人语言功力的要求是什么？）
答：语言功力，就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上，经过教育、培养，特别是在时间活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。
我们对语言功力这一概念的范畴做进一步的逻辑分析，他可以包含三层含义，一是语言心理与表达层面，主要是制约语言功力的心理素质：理解力、观察力、感受力、反应力、表现力、感染力、调检力，以及语言的记忆力想象力。二是语言效果层面，指语言运用功夫、造诣，主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观反映和评价。三是语言类型层面，指体现语言功力的范畴类型。
主持人的语言能力如果瘸腿，在节目形态日益丰富，互动、直播大大增加的情况下，难免捉襟见肘。主持人工作决定了这三个方面语言能力必须全面强调，并且力求平衡发展。我们从主持人语言功力的存在形式层面入手，而后进一步分析不同形式所强调的语言素养和能力。从而使语言功力的提高具有可操作性，最终才能达到效果层面的语言驾驭能力。
5. 如何理解主持人的传播语境？编导明确主持人语境有何意义？
答：主持人语境的意义用一种新的表达方式，拆除媒介和观众之间的界限和戒备，视新闻传播和接收能有角色认同和情感互动的愉悦。在当今时代，要实现有效传播，必须调整主持人传播的话语关系，而节目中主持人语境的运用，能更好的让观众平等交流，引起观众共鸣，也有利于编导更好的对节目进行编排，使节目更加生动形象，吸引观众的耳朵和眼睛，实现有效传播，必须率先确立主持人的话语策略。
主持人的职业角色是“集社会性与人际性于一身的、具有亲和力的传播者”，主持人是媒体与受众的中介人物，既要体现媒体的意志，又要反映百姓的意愿，打通“精英文化”与“大众文化”的通道，所以提倡“略高一筹，换个说法”的策略。
而此策略的具体表现为“四结合”的特点：“传媒机构的视野”、“专家的深度”、“主持人独特的角度”和“百姓乐于接受的方式”。 首先，在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家的深度”，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，从而保证广播电视传媒社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。其次，在话语态度和关系方面，主持人要以比一般受众仅仅“略高一筹”“领
先半步”的平等关系及平和心态，面对受众进行传播，可谓“灵魂站在高处，姿态放的平和”。第三，在话语方式方面，同样的内容和意图要“换个说法”，以“百姓乐于接受”的话语方式加以表述。主持人在节目中不能说省事的话，更不能说不负责任的话，要说出与时代主旋律一致的话，风格是日常的、受众喜闻乐见的，又是个性化的，所要达到的传播目的却是一样的。
6. 主持人的话语策略是什么？为什么要采用这样的话语策略？
答；主持人的职业角色是 “集社会性和人际性于一身、具有亲和力的传播者”，主持人是媒体与受众的终结人物，既要体现媒体意志，又要反映百姓意愿，传播中力争在认识上能“视觉融合”，在语言上做到“话语共同”，简而言之，就是要打通“精英文化”和“大众文化”通道，为此，我们倡导“略高一筹。换个说法”的语音策略。
主持人的话语策略具体表现为“四结合”的特点：“传媒机构的视野”、“专家深度”、”主持人的角度”和“百姓乐于接受方式”。 首先，在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家深度”，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，从而保证广播电视传媒的社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。 其次，在话语态度和关系方面，主持人要比一般受众仅仅略高一筹，只是领先半步的平等关系及平和心态，面对受众进行传播，可谓”灵魂站在最高处，姿态就放的平和。
第三，在话语方式方面，同样的“内容”和“意图”要换说法，以“个性化的独特视角”和“百姓乐于接受的方式”加以表述。
7. 主持人的语用有哪些特点？结合实际举正反两方面的例子予以说明。
答：一、汲取书面语的精粹口语 二、强调规范性的大众口语 三、讲究艺术性的传播口语 四、富于个性的正式口语 五、应对得体的急智口语
中央台的一些记者在出镜做报道的时候经常太追求口语化，把口语
的粗糙的东西当成精华来用。让电视机前的观众朋友们很反感。不过也有比较好的，像央视的《东方时空》做的就不错。主持人张泉灵的语言口语、生活，交流色彩很浓。 CNN资深主持人拉里.金在节目中与众多的政府要人或名流、学者相遇，但他从来不喜欢用大而无当的字眼故弄玄虚，也不喜欢滥用最时髦的词语附庸时尚。他认为那些潮流的词眼无助于增进沟通的能力。如果遣词造句过于华丽艰涩，或满口专业术语，就会让人感觉造作、炫耀，也难以听懂。白岩松担任《东方之子》主持人时，擅长捕捉和讲述“耐人寻味”的故事来加深观众对人或事的印象。《南京零距离》的支持人孟非在“孟非读报”后的点评十分有特色，平民化视角，手术刀般的剖析，犀利冷峻的语言可谓是个性鲜明。
8. 什么是主持人的语言个性？如何产生主持人的语言个性？
答：主持人节目的个性化传播，其载体是主持人，并主要由主持人的语言符号及非语言符号中所具有的个人魅力来显现。其中语言的个性，即个人独特的语言表达习惯，“是指个人惯用的组织方式和特有的表达手段”。
主持人语言是进人大众传媒、影响广泛的“正式”口语，不能由着性子随心所欲，只图自己说得痛快。人们使用口语都会按照不同角色在不同场合使用不同的形式，这是社会化的人所具有的一般常识。 主持人的语言个性可以通过主持人所关注的话题、立意、观点、角度、材料组织、话语方式、表达特点等诸方面表现出来。纵观优秀节目主持人富于个性的语言，或与他们的经历有关，或与他们的性格有关，或与他们的知识背景有关，或与他们的哲学素养有关，或与他们的情感体验有关，或与他们的文学修养(包括语言修养)有关，或与他们的审美追求有关。其话语的组织方式和表达手段都具有独特的味道，所形成的语言气氛与格调也带出“这一个”主持人独有的特色。这是十分“鲜活”的语言，它在让受众便捷地理解话语本身信息的同时，又让人分明地感觉到、直接地体味到。这一个。主持人的思想、作风、品性、修养、经历、性格等方面的信息。
“言为心声”，“文如其人”，用心的、肯在语言上下工夫的主持人，
他们的关注面，切人角度、思维方式的别具一格，加之他们的生活经历、感受的独特，引发出独到的观点，外化为与众不同的叙述方式及独有的声音表现，就形成一种有区别性特征的合力，从而使语言个性愈发明朗、愈发丰满。那些在受众心目中颇有影响的主持人，他们的语言个性风格有的刚健，有的柔和；有的犀利，有的温婉；有的简约，有的丰繁；有的蕴藉，有的明快；有的华美，有的朴实。
第五讲 编导视域下的播音与主持有声语言基本功
1. 以节目效果出发，作为编导你认为播音员主持人的声音外壳在听觉上应
该是什么样的？
答: 第一，准确规范、清晰流畅：播音员主持人是受众的普通话老师，声音准确规范是必须的。为了能够让大家听得清楚明白，表达过程中不能堆字、蹦字，要自然流畅。
第二，圆润集中、朴实明朗：这是对声音色彩的基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆，声音集中而不散，字音饱满而不瘪。 第三，刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性，能强能弱、能刚能柔、有虚有实、有轻有重。
第四，色彩丰富、变化自如：根据稿件的不同，播读者的感情随之不断变化，声音的色彩也相应发生变化。声音的色彩是在对比变化中体现出来的，声音色彩的层次越丰富、细致，就越有表现力。 用一句话描述播音员发声的基本要求就是准确规范，富于变化。 2. 有声语言语言产生的过程？
答：人的发音，是由动力系统提供气息，气息振动声带发出喉原音，再经过吐字器官的加工，微弱、缺少变化的喉原音就形成了丰富多变、具有社会功能的串串语音，与此同时，共鸣系统扩大和美化了这些语声，最后传出体外，进入人类话语交流传播过程
3. 治理播音员、主持人的声音，作为编导你认为怎么样综合治理，从哪些方面着
手？
答：作为编导应该从规范化和大众化两这方面来治理主持人播音员的声