教学目标：
知识与技能：使学生懂得什么是邪教，邪教的特点，知道邪教汇给人们的生活学习、身心健康带来极大的危害。给我们的社会带来极大的危害。
过程与方法：有人搞邪教要敢于斗争，善于斗争。
情感态度与价值观：学生要崇尚科学，反对邪教，培养学生从小学科学、爱科学的好品质。
教学重点：学生要崇尚科学，反对邪教，培养学生从小学科学、爱科
学的好品质。
课时安排：两课时 教学过程
第一课时
一、复习回顾
说说自己知道的邪教组织。 二、新课
活动一：讨论邪教的特征
1、引导学生从邪教惨案中提出相关问题。 2、整理学生提出的问题。
3、归纳总结邪教的共同罪恶本质。
邪教教主打着“济世救人”的旗号，装扮成“救世主”，大搞教主崇拜，编造了歪理邪说，欺骗愚弄民众，对教徒实行精神控制，不择手段敛取钱财，秘密结社，危害社会。
活动二：介绍李洪志制造的人间悲剧
1、学生讨论、归纳、总结李洪志的歪理邪说，发表自己的看法并写在教材第107页的表格中。
2、让学生把调查的“法轮功”练习者情况与其他学生交流。 3、学生回报：介绍自己调查的“法轮功”练习者的悲剧。 4、让学生对“法轮功”练习者说说话，激发学生痛恨邪教的情感。 活动三：邪教用各种把戏吓唬人。 说说邪教的各种把戏。 1、看相算命。 2、装神弄鬼。 3、蚂蚁写字。 4、白纸显字
5、玩符谶（读音为“陈”）
6、抹鳝鱼血招蝙蝠、投放癞蛤蟆等东西。
第二课时
一、邪教的危害
a师生共同讨论邪教的危害。 b集体交流，总结：
1、破坏家庭2、骗取钱财。3、破坏生产。4、奸污妇女。5、残害生命。6、毒害青少年。7、煽动闹事，扰乱社会秩序。8、危害基层政权。
二、宣传科学 抵制邪教
１、邪教的核心是“骗”，邪教的特征是“邪”。它是社会的公敌，严重地破坏了社会秩序，危害着人们的身心健康。抵制邪教、打击邪教是全社会人们的共同心声。
2、我们学生如何去宣传科学 抵制邪教呢？ 学生讨论。
集体交流，教师小结： a不相信
b不参加，不宣传 c劝阻家人不相信不参加 d向公安部门及时举报 三、课外延伸
今天我们通过学习懂得了学科学，用科学，远离邪教、抵制邪教，请同学们课后写一份倡议书、设计一条公益用语、画一幅宣传画、办一份小报??向你身边的人们进行宣传，让他们也和你一样，崇尚科学、热爱科学吧！