毕 业 设 计（论文） 开 题 报 告
1．本课题的研究意义和目的 周立波的“海派清口”自2008年以来给观众们带来了无数的欢乐，演员周立波也因此红遍了全国。他的语言诙谐幽默，总能令观众捧腹大笑。目前周立波语录在网络上大量的流行并被网友们不断引用，由此可见大家对周立波语言的喜爱。可是，我发现大家只知道周立波的语言幽默，却不知道它为什么幽默。本课题试从语用学中合作原则与得体原则的角度分析周立波语言幽默背后的原因。 2．本课题的基本内容、重点及难点 本文通过周立波“海派清口”语言对合作原则的违反及对得体原则的遵守分析出他语言幽默的原因。 重点：（1）“海派清口”语言对合作原则的违反 （2）“海派清口”语言对得体原则的运用 难点：举例论证“海派清口”语言对合作原则的违反及对得体原则的运用
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3．本课题的研究方法（或技术路线） 举例论证法 4．论文提纲 一、周立波与“海派清口” 二、“海派清口”对合作原则的违反 2.1.违反量的准则 2.2.违反质的准则 2.3. 违反相关准则 2.4. 违反方式准则 三、“海派清口”对得体原则的运用 3.1. 运用幽默准则 3.1.1. 运用岔断次准则 3.1.1.1.衬跌 3.1.1.2.歇后 3.1.2. 运用倒置次准则 3.1.3. 运用转移次准则 3.1.3.1.反语 3.1.3.2.飞白 3.1.3.3.易色 3.1.4. 运用干涉次准则 3.1.4.1.双关 3.1.4.2.矛盾
3.1.4.3.精细 3.1.5.运用降格次准则 3.1.5.1.比喻 3.1.5.2.夸张 3.1.5.3.自嘲 3.1.6.运用升格次准则 3.1.6.1.歪解 3.1.6.2.仿拟 3.2. 运用克制准则 3.3. 超常运用礼貌准则 3.3.1.超常运用赞誉次准则 3.3.2.超常运用谦虚次准则 3.3.3.超常运用一致次准则 3.3.4.超常运用同情次准则 3.3.5.超常运用宽宏次准则
5．本课题的参考文献资料 ［1］索振羽．语用学教程［M］．北京：北京大学出版社，2000． ［2］高胜林．幽默修辞论［M］．山东：山东文艺出版社，2006． ［3］陈望道．修辞学发凡［M］．上海：上海教育出版社，1979． ［4］邢福义．现代汉语［M］．北京：高等教育出版社，2007． ［5］谭达人．幽默与言语幽默［M］．北京生活·读书·新知三联书店，1997． ［6］赵振宇，熊茵．周立波\海派清口\的评论特性及其启示［J］．现代传播，2010（11）． ［7］高原．浅谈周立波海派清口的艺术创新［J］．现代传播，2010（5）． ［8］周立波．《笑侃三十年》［Z］．http://www.m2013.com/productinfo.aspx?pid=2656&sid=3 ［9］周立波．《笑侃大上海》［Z］．http://v.ku6.com/show/P5hg8w1FyAPC1MW7.html ［10］周立波．《我为财狂》［Z］．http://video.sina.com.cn/v/b/26437741-1033801653.html ［11］吴艳华．浅谈海派清口中的“包袱”艺术［J］．文艺生活·文艺理论，2010（9） ［12］邓梦兰．合作原则与赵本山喜剧小品中的幽默［J］．湘南学院学报，200 9，30（4）． ［13］邓敬．从海派文化的消费传统看周立波热［J］．湖州师范学院报，2010，32（5）． ［14］丰鹏，吴玲玲，欧婷婷．海派清口的雅俗解析［J］．经济研究导引，2011（7）．
［15］鲁雪莉．论周立波的“海派清口”艺术［J］．戏剧文学，2010（2）． ［16］傅丽莉．从合作原则的违反分析周立波海派清口的幽默［J］．语文学刊，2010（8）． ［17］罗志勇．浅谈周立波海派清口的语言艺术特色［J］．现代语文，2010（9）． ［18］顾振辉．\双情境\——试论周立波\海派清口\的表演特色［J］．艺苑，2010（3）． ［19］吴珏．海派清口中的语码转换［J］．现代语文，2010（3）． ［20］朱剑虹．海派清口：城市文化的表演与想象［J］．广西社会科学，2011（3）． ［21］罗小茗．周立波的时事和\海派清口\的城市文化［J］．艺术评论，2009（11）． ［22］John Fiske．Word Introduction To Communication Studies［M］．Peking University Press，2008． 6．本课题的进度安排 2011年9月20日——2011年10月30日：搜集资料、阅读文本并整理资料，写出开题报告、文献综述和外文翻译； 2011年10月30日——2011年11月30日：写出论文初稿； 2011年11月30日——2011年12月30日：修改，完成二稿； 2012年12月30日——2012年3月20日：修改，定稿； 2012年3月下旬左右进行论文答辩。
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指导教师意见： （对本课题的深度、广度及工作量的意见） 指导教师： 年 月 日 院系审查意见： 教研室负责人： 年 月 日