1、请结合实际分析，我国进行新一轮基础教育课程改革的原因。 2、简要回答新一轮基础教育课程改革的基本理念。 3、新课程标准的有何特点？ 4、简述新课程改革的目标。
第七章 中学教学（上）
一、单选题
1、学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法
2、在构成教学过程的要素中，（ ）起主导作用，（ ）是教学的主体，（ ）是教学双边活动的中介。
A.教师 B.学生 C.教学内容和教学手段 D.教学目的 3、教学过程的中心环节是（ ）
A.引起学习动机 B.感知课程内容 C.理解课程内容 D.巩固、应用知识技能 4、教师在教学过程中实施教学最优化所必须遵循的基本要求和指导原理是（ ）
A.教学规律 B.教学原则 C.教学方法 D.课程设计
5、教师在教学中密切结合实际，讲清理论基础，引导学生把读书与实践、思想与行动统一起来，指导学生运用所掌握理论知识去解决实际中的具体问题，达到有知能用。这说明教师在教学过程中贯彻了（ ）。
A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 6、孔子“不愤不启，不悱不发”这句话是（ ）教学原则的核心所在。
A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则
7、教师以准确无误的基础知识和基本技能武装学生，同时保证所举实例、所用方法以及教学的组织的科学性，并结合课程内容的学习有计划地对学生进行情感态度价值观的教育，将二者有机结合起来。这是指下列哪一教学原则（ ）。 A.科学性与思想性统一原则 B.理论联系实际原则 C.启发性原则 D.巩固性原则
8、“温故而知新”说明在教学过程中贯彻哪个教学原则（ ） A.巩固性原则 B.理论联系实际原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 二、多选题
1、关于教学过程的本质问题，主要的观点有（ ）
A.认识过程说 B.认识和发展过程说 C.内发论 D.实践说 E.外铄论 2、中学教学的任务（ ）
A.发展学生的体力和个性 B.培养学生优良的道德品质 C.培养学生具有科学世界观
D.发展学生的智力和创造力 E.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 3、教学过程的基本阶段包括（ ）
A.引起学习动机 B.感知课程内容 C.理解课程内容 D.巩固、应用知识技能 E.对学生掌握课程内容情况的检查和评定 4、教学原则提出依据有（ ）
A.教学规律 B.教学实践经验 C.教育教学目的 D.现代科学理论 E.教学方法
5、启发性原则提出的依据是（ ）。
A.教和学相互依存辩证统一规律 B.掌握知识与发展智力辩证统一规律
C.直接经验与间接经验辩证统一矛盾 D.掌握知识与提高思想性辩证统一规律 三、填空题
1、教学是以教材为中介的师生双方教和学的共同活动。这种共同活动本质上是一种（ ）。
2、新课程倡导的教学观是教学不再是课程传递和执行的过程，而是（ ）的过程。
3、在教学实践中“双基”教学是指（ ）的教学。 4、教学过程的构成要素是（ ）。 5、直观性原则在（ ）阶段最为常用。 四、简答/论述
1、简述教师主导作用与学生主动性辩证统一规律。 2、简述掌握知识与发展智力辩证统一规律。 3、简述掌握知识与提高思想辩证统一规律。 4、简述直接经验与间接经验辩证统一规律。
5、如何理解“教师的主导作用是指教师对整个教学活动起引导和组织作用”？ 6、简述教学过程的基本阶段。
7、我国中学教学原则及其运用。（概念、依据、基本要求） 8、运用教学过程的规律、教学原则分析教学现象。
第八章 中学教学（下）
一、单选题
1、（ ）既包括教师教的方法，又包括学生学的方法，是教法和学法的统一。完成教学任务的桥梁。
A.教学方法 B.教学原则 C.教学规律 D.教学要素
2、把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学组织形式是（ ）。 A.集体教学 B.个别教学 C.班组教学 D.班级授课制
3、教学工作的基础和前提是（ ），教学工作的中心环节是（ ）。 A.备课 B.中学生学业评价 C.作业的布置与批改 D.上课
4、教师运用口头语言，系统连贯地向学生讲授课程内容的教学方法是（ ），它也是中学各科教学主要教学方法。 A.谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.实验法
5、教师根据教学目的，组织学生到校外一定场所，对实际事物进行观察、研究，从而获得知识的教学方法是（ ）。 A.谈话法 B.参观法 C.实习作业法 D.实验法
6、学生在教师指导下运用一定的仪器设备进行独立操作，以获得和验证知识的教学方法是（ ）。
A.谈话法 B.参观法 C.实习作业法 D.实验法 二、多选题
1、班级授课制的特点是（ ）。
A. 以“班”为学生人员组成的单位 B. 以“课时”为教学的时间单位 C. 以“课程表”为教学活动的基本周期 D. 以“课”为教学活动的基本单位 E.以“教室”为教学活动的主要场所
2、当代国外教学组织形式改革的总趋势是（ ）。
A.多样化 B.综合化 C.个别化 D.班级授课制为基本形式 E.以分组教学为基本形式
3、班级授课制（课的基本组成部分）的结构包括（ ）。
A.布置课外作业 B.巩固新教材 C.学习新教材 D.组织教学 E.检查复习 4、备课的实质是要求教师实现以下哪些方面的转化（ ）。 A.“作者”的角色 B.“学生”的角色 C.“教者”的角色 D.“知识传授者”的角色 E.“解惑者”的角色 5、一般来说，教学目标可以分为哪几大类（ ）
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度与价值观目标 D.探究水平目标 E.记忆水平目标
4、对学生的情感学习评价一般采用以下哪些方法（ ） A.测验法 B.观察法 C.问卷法 D.实验设计 E.作品表现法 5、教师运用讲授法的基本要求是（ ）。
A.思想性与科学性统一 B.提启发意义的问题 C.讲究语言艺术 D.恰当运用板书和教具 E.掌握提问的技巧 6、新课改中教学方法的新特点是（ ）。
A.学法化 B.探究化 C.综合化和多样化 D.主体化和个性化 E.现代化和心理学化 三、填空题
1、我国中学教学的基本组织形式是（ ），教学的辅助形式是（ ）和（ ），教学的特殊形式是（ ）。 2、根据教学任务可以将课的类型划分为（ ） 3、备课应做好的三方面工作是（ ）。
4、备课应写的三个计划是（ ）、课题计划和（ ）。 5、中小学各科教学主要的教学方法是（ ）。