图二 本校图书馆能否满足需求
图三 去其他高校图书馆的频率
通过第6题（您认为本校图书馆信息资源能否满足您的需求）和第7题（您去大学城其它高校图书馆的频率）交叉分析，
6
可看出，不论本校图书馆是否满足需求，半数以上的学生都“从不”去其他高校图书馆。所以，在本校图书馆资源不能满足需求时，学生不主动、没有意识或是无法获取其他高校图书馆资源。
图四 本校图书馆能否满足要求与去其他高校图书馆的频率
交叉分析
3.不同年级学生的信息利用程度不同
从下图可看出，在使用本校图书馆数据库、去外校图书馆及听讲座三个方面上，高年级学生频率高于低年级学生。年级越高的学生对信息的需求就越大，而且对外校的信息关注也较多。低年级学生由于就学时间短，且用于学习上的时间较少，所以信息需求不大，因此无论是对本校还是外校资源的利用都较少。据一位大一新生说，讲座信息主要是通过同学介绍得到的，主要因为平时
7
不会去关注各个高校的信息，通过同学这种渠道获取外校讲座信息会比较快速方便。
图五 使用本校图书馆数据库的频率
图六 去外校图书馆的频率
8
图七 去外校听讲座的频率
9
图八 各年级通过何种渠道获得讲座信息
5.对下面六个统计结果交叉分析，艺体类学生对信息资源（包括图
书馆、讲座、课程）的需求更大，了解更多，利用外校资源也较经常。据网上资料显示，艺体类学校无论是在图书馆馆藏还是在购买数据库上都比其他院校少，再加上其教学资源主要集中于艺体方面，因此在更大程度上难以满足本校学生的需求，更好地实现大学城信息资源共享将缓解这种供需矛盾。
图九 各专业使用本校图书馆数据库的频率
10