的更胜一筹。在经理的办公室中摆放着公司产品出口外国的包装箱。
最后，刘经理对我们的调查问卷进行了认真的问答，整个采访顺利结束。通过这次采访，我们对金乡的大蒜加工产品和销售情况加深了了解。而明天我们将对最基层的蒜农进行走访式的调查，随着我们对大蒜这一行业的不断了解，我们的调查热情也不断高涨。 1月24日
上午9点半，队员们跟随金乡县农业局技术人员来到鱼山镇对当地蒜农进行采访。
从金乡县城去鱼山镇的途中，我们乘车路过金乡县第二大大蒜交易市场——南店子大蒜交易市场。只见马路旁聚集了很多人，三五一群。感觉很像电视上看的纽约股票交易市场，不过是室外的。我们下车与掌握着全球蒜价的商贩聊了两句，问了一下当前蒜价，请他们做调查问卷。
现在地里没活儿，农民们大多去附近冷库打点零工或者就去邻居家拉家常。技术人员带我们走进一户人家，农民大伯见到我们很高兴。周围邻居问询也过来凑热闹，听我们询问种蒜的过程，很来劲，详尽地向队员们介绍种蒜的整个过程及技术。种蒜的整个过程包括人工将蒜种种进地里、灌溉、铺膜、钩蒜、拔蒜薹，收蒜头等多道程序。工序挺多，而且都靠人力。拔蒜薹和收蒜时很累，经常得雇人。我们以口头形式对蒜农对种蒜的成本及收成进行调查，得知每斤蒜卖1块多钱才不赔本。而有些年份大蒜收购价才几分钱一斤，蒜农没办法，赔钱也要把蒜卖掉。半年的心血就白费了。原来种蒜成本高，蒜农们挣不了多少钱。而且大部分钱都让蒜贩子赚了，农民挣得很少。
中午在老乡家吃的农家饭，有大伯自家在垅间种的菠菜和腌制的糖蒜。 下午又去了两个村子，采访了5户人家且在村里作了口头问卷调查。情况都差不多。下午5点钟，乘车回家。
通过此次调查，我对种蒜的过程、技术及种蒜成本、收成有了深入了解，体会到蒜农的不易。老乡们朴实话语给我留下深刻印象。希望农民们的生活能越来越好！
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读万卷书，行万里路
—— “蒜乡发展”调研队金乡之行随感
“让深居象牙塔的莘莘学子们走出校门走进社会，让在校的大学生深入社会基层，了解社会现状，进而培养大学生处理社会事务，与人沟通交流的能力”，我想，这就是社会实践活动的意义所在。如果说大学是一辆开往未来的列车，车窗里就是我们的大学生活，车窗外就是我们将要踏上的大千社会。列车行进中我们不会因为车里的舒适，而忘记了去看窗外的风景。社会实践就是在为我们打开这一扇窗。正如古人云：读万卷书，行万里路。
读书破万卷
早在假期开始之前，我们就在构思和筹划本次“蒜乡发展”调研活动的事项。其实在参加这个活动之前，有不少问题一直萦绕在我周围：首先是对调研活动缺乏认识。平时学校较多的是课本上的学习，在实践方面涉及的相对就较少，最后能否做好，这些因素动摇着我。在对整个活动有个全局的把握，在通过对活动的意义、背景及其他相关方面的了解后，我决定参加此次活动。其次项目课题的确定。这个一项关键的工作，一个题目的好坏将最终影响整个活动的质量。如何确定我们的课题？各种热点问题低碳、新农村等等还是一如既往地被提出。对于热点问题，当然容易引起人们注意，贴合社会主流，但同时也有一些不利因素，就是挤这座独木桥的人也多，项目质量要求也就高。为避其锋芒，力求新颖，我们在综合考虑各项因素，结合队伍自身实际情况，我们选择了和日常生活密切相关的蒜价问题作为方向。还有团队合作问题。团队的顺利合作，讲究的就是包容与交流。由于每个队员的个人经历不同，想法上的就会有较大的差异，所以我们就需要彼此多包容和理解，彼此敢于交流和吸纳。最后在广泛地查阅相关资料、深入地和专业老师进行请教交流，在指导老师不断地悉心指导下，在队员们的集思广益、反复修改、通力合作下，最终形成了一份相对满意的项目课题申请书。
问题和困难总是眷恋着我们。随着构思一步步转化为实践，我们又遇到了新的问题。由于寒假期间社会实践活动准备时间仓促，我们必须在没有得到活动资金和领队老师的情况下开展活动。当然在一开始我们就做好了心理准备了，我们
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当作是一种挑战，只
有迎接挑战才能抓住机遇。
离开象牙塔
好的开始是成功的一半。在我们的项目顺利通过审核后，我们并没有松懈下来，而是着手准备其它前期工作，包括相关知识的培训学习，调查问卷的设计，调研对象的安排和联系。感受最深的应该要数在联系调研对象的那段过程吧。因为课题的需要，我们须要走访政府机关、企业、商贩和农民。每一种人群都是我们在日常学习生活中所不常接触的。例如联系企业工厂这个问题。对于企业，我们貌似并不陌生，但是了解却比较缺乏，再加之企业和学校的机制不同，所以对于我们大学生与企业打交道，还是有一定的难度的。初生牛犊不怕虎，我们几个就冒着一股年轻人的冲劲，放开手脚去做了。在确定了调研地区后，我们几个就领着介绍信，挨着企业一个个地跑，跟他们说明意向，希望其给予合作。可惜大部分的企业工厂并未被我们的这股热情所感染，我们还是被婉拒了，或者有的直接就被拒绝于厂房门口。但这并不能直接决定我们前进的步伐，我们队员调整思路，从企业的角度出发，分析此次调研带来的宣传效应，最终解决了接收单位问题。
此事要躬行
在前期工作一切准备就绪之后，我们终于展开了调研的重要阶段——实地调研。凡事预则立不预则废。因为在这方面大家都缺乏经验，所以出行之前大家想了想会出现的状况及相应的补救措施，避免活动期间出行状况。在调研过程中，我们接触到了不同年龄层、不同岗位的人，从不同层次，不同角度了解到了我们调研课题的相关信息，其中感触最深的还是体验到了理想与现实的差距。尽管我们前期已经阅读了大量与课题相关的资料，对课题有个大概的把握和了解，但真正在实地调查中才发现，有的现象在书上看来就是太轻描淡写，或者把握的深度不足；有的问题说得简单，但真正落实到具体情况又是另一回事；有太多太多的现象在书上看是一回事，但真正自己去了解、去接触又是另一种感受。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们收获了和其他调研队伍一样的感受，或许这是这次调研活动其中一个重要的意义。
在此次实地调研的整个过程，我们捕捉民生关注的重点，以金乡县各政府相
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民为主要调查对象，采用问卷调查、走访调查等调查方式，对金乡县辖区的一些蒜农、商贩、企业及相关政府部门进行了深入的实地调研，在获得第一手资料的同时，丰富了队员在专业行业方面的认识，锻炼了我们的应变、交流能力，更多的是从自己切身的经历去感受书上的知识。
实践给我留下的另一个重要体会，就是我们在大学阶段要注重个人综合素质的培养和发展。在走访企业时，做完项目的访谈后，企业经理和我们谈到企业用人以及大学生就业的问题。这些话给我们很多的启示，每到一个岗位必然要面对新的知识和培训，在大学学到的知识不一定能够用得上，甚至可能会很快过时，但是企业看中的是学习的能力和综合素质，这是我们较之没有接受过高等教育的员工的优势所在。我相信，不论是在学校的学生工作经历，还是我们利用假期开展实践活动，都是锻炼自己、提升能力的重要途径，这必将成为青春的财富同知识一起写入不远的未来。
学习再学习
撰写调研报告，是整个调研活动最后的阶段，也是最关键的阶段。五天的时间里，在与金乡县各阶层、各群体的深入沟通中，我们了解了很多有用的信息，在对这些信息进行不分析的过程中，我们泡图书馆，查网络资源，通过缜密的分析，将零散的信息，转化为链条式的经济信息。在资料查阅过程中，极大的丰富了自身的知识涵养。
其实，前期的调研知识的培训，学校的专业课程就是一个学习的过程，而我们带着学习中的疑问展开实地调研活动就是再学习的过程，通过前面各项工作获取的材料回归到撰写调研报告阶段上，又是一个学习过程，最后把这个活动所见的、所闻的、所学的，应用到以后专业的学习上，又是一个再学习的过程，如果反复，以至无穷，这是一个不断循环的过程，也是一个盘旋上升的过程；回想这么对年来的求学之路，不就这样一路走来的么。一路走到大学，何为大，广而深；何为学，思而习。他们是相辅相成，相循相扣的，这是一个大学生应该具备的学习态度，也是一个大学生应该具备的学习能力。
如果说读万卷书是学习的过程，那行万卷路就是再学习的过程；如果说读万卷书停留在理想的层面，那行万里路就是深入到现实的层面，而此次社会实践活
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且行且珍惜
实践记录我们的成长，也记录着一群人、一些事、一份情意，鲜活而生动。 那群人，无论是队员还是企业管理者和政府官员，抑或是商贩和农民，各种各样的人们，都是这次实践的主角。不一样的年纪，不一样的专业，也不来自同一个地方，为了同一个项目我们走到一起，为了同一个目标我们甘苦同行。在实践中建立起来的感情是最最深刻而难忘，实践因为大家的存在而丰富多彩，这些也必将融进我的记忆。
那些事，也许会从我们的生活中淡去，但却远不会消失，沉淀在记忆中，历历在目。不会忘记我们一起战战兢兢地叩开县政府的大门，不会忘记我们一起来到企业车间，参观大蒜深加工的过程，不会忘记我们一起踏进田地，和蒜农蒜贩交谈。一件件小事随文字浮现在眼前，明朗而清晰，浸透着温暖与感动，它们是一颗颗明珠，串联成实践的珠链，熠熠生辉，炫彩夺目。那份情意，揉成这个夏天最美的一笔，恣意的挥洒。
2011年的第一个社会实践结束了，但我相信它的影响还远没结束，记录一种体验，珍视这段经历，品味那份感动。我们意识到自己的明天已经很近，但脚下的路还很长，我们需要不断成长，待来日，微笑着告诉明天，我们准备好了。
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4 有关证明文件复印件
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