5. 正确处理医疗纠纷。（自主学习） （二）实验课：（无）
第二篇 心搏骤停与复苏
目的要求：
一、掌握：
1. 心搏骤停的原因、类型及临床表现诊断。 2. 掌握基础生命支持的ABC步骤、注意事项。 3. 掌握电击除颤的方法与注意事项。 4. 脑复苏的措施 二、熟悉：
1. 进一步生命支持和延续性生命支持的内容。 2. 心搏骤停时给药途径。 三、了解：
1. 自动体外除颤器（AED）。 2. 心脏紧急起搏。 3. 开胸心脏挤压。 4. 了解脑复苏的结局。
学时安排：理论课：1.0学时，自主学习：2学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：心搏骤停、心肺复苏术、自动体外除颤、脑复苏 二、主要教学内容： （一）理论课及自主学习
1.心搏骤停的原因。心搏骤停的类型。心脏骤停的临床表现与诊断。
2.心肺脑复苏。基础生命支持；进一步生命支持；延续性生命支持。基础生命支持：判断心搏、呼吸骤停；患者体位；畅通气道；人工呼吸:口对口人工呼吸及其注意事项。建立有效循环:心前区捶击;胸外心脏按压;注意事项;评价标准。进一步生命支持:明确诊断，控制气道，氧疗和人工通气。
3.开胸心脏挤压；电除颤的方法与注意事项。
4.延续性生命支持：脑复苏的治疗措施。(自主学习)
5.复苏后的监测与护理。维持酸碱平衡；循环系统的监护；呼吸系统监测；脑缺氧的监护；肾功能的监护；密切观察病人的症状与体征；防治继发感染；脑复苏；脑死亡相关概念。(自主学习)
（二）实验课：（无）
第三篇 休 克
目的要求：
一、掌握：
1. 休克的概念；掌握休克的病情判断。 2. 休克的病因和分类 3. 休克的诊断。 4. 休克的治疗要点。 二、熟悉：
1. 休克的病理生理和微循环变化。 2. 休克的临床表现。 3. 感染性休克的治疗要点。 4. 过敏性休克的治疗要点。 三、了解：
1. 容量复苏的原则。
2. 休克治疗时血管活性药物的使用。 3. 休克的监测。
4. 心源性休克的治疗要点。 5. 失血性休克的治疗要点。
学时安排：理论课：2学时，自主学习：2学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：休克、感染性休克、心源性休克、失血性休克、过敏性休克 （一）理论课及自主学习 1.休克的概念。
2.休克的病因，休克的分类。休克的病理生理。
3.休克的病情评估：资料收集与病情观察：休克早期、休克中期、晚期休克（自主学习）。
4.休克程度的估计，休克的监测。 5.休克的救治原则。
6.感染性休克、心源性休克（自主学习）、失血性休克（自主学习）、过敏性休克的诊断和治疗。
（二）实验课：（无）
第四篇 急性器官衰竭
第一章 急性脑功能衰竭
目的要求：
一、掌握：
1. 急性脑功能衰竭定义。
2. 急性脑功能衰竭的临床表现、ＧＣＳ评分及意义、诊断依据。 3. 急性脑功能衰竭抢救及治疗措施。 二、熟悉：
1. 急性脑功能衰竭的病因。 2. 急性脑功能衰竭的鉴别诊断。 三、了解：
1. 急性脑功能衰竭的发病机制。 2. 脑功能监测。
3. 急性脑功能衰竭的病因诊断。
学时安排：理论课：0学时，自主学习：1学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：急性脑功能衰竭、嗜睡、昏睡、浅昏迷、深昏迷、过度昏迷。 二、主要教学内容： （一）理论课及自主学习
1．急性脑功能衰竭定义。（自主学习）。
2. 急性脑功能衰竭的病因；发病机制（自主学习）。 3．急性脑功能衰竭的临床表现。（自主学习）。
4．脑功能监测：监测意识障碍程度；神经系统重要提振的变化；电生理监测（自主学习）；颅内压监测（自主学习）。
5. 急性脑功能衰竭的诊断和鉴别诊断：诊断依据；鉴别诊断；病因诊断（自主学习）；脑死亡的确立（自主学习）。
6. 急性脑功能衰竭抢救及治疗措施：病因治疗（自主学习）；对症治疗（自主学习）；控制脑水肿；改善脑代谢，恢复脑功能（自主学习）；低温疗法（自主学习）；高压氧疗法（自主学习）。
（二）实验课：（无）
第二章 急性呼吸衰竭 (acute respiratory failure,ARF)
目的要求：
一、掌握
急性呼吸衰竭的定义、诊断、抢救及治疗措施 二、熟悉
急性呼吸衰竭的临床表现 三、了解
急性呼吸衰竭的病因及发病机制
学时安排：理论课：0学时，自主学习：１学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：急性呼吸衰竭、通气／血流比例、弥散障碍、氧耗量增加 二、主要教学内容： （一）理论课及自主学习
概念、病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断、ARF的分度（自主学习）、抢救与治疗措施（自主学习）。
（二）实验课：（无）
第三章 急性呼吸窘迫综合征（acute respiratory
distress syndrome,ARDS）
目的要求：
一、掌握：
急性呼吸窘迫综合征的定义、诊断标准、救治原则及ARDS机械通气的特点 二、熟悉：
急性呼吸窘迫综合征临床常见的病因、临床表现、鉴别诊断（原发和继发性ARDS、心源性和非心源性肺水肿）
三、了解：
急性呼吸窘迫综合征发病机制
学时安排：理论课：1学时，自主学习：１学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：急性呼吸窘迫综合征、肺源性（ARDSp)、肺外源性（ARDSexp)、顽固性低氧血症、非心源性肺水肿、血气分析、肺毛细血管楔压(PCWP)、保护性肺通气策略、肺开放策略 二、主要教学内容： （一）理论课及自主学习
ARDS的概念、流行病学、ARDS病因及发病机制、病理学及病理生理特点、临床表现、辅助检查、诊断及鉴别诊断、ARDS治疗及ARDS的机械通气（呼吸机使用）的特点 （二）实验课：（无）
第四章 急性心力衰竭（acute heart failure,ARF）
目的要求：
一、掌握：
急性心力衰竭的定义、急性左心衰竭的定义、临床表现、抢救及治疗措施 二、熟悉：