2016人教版小学数学毕业总复习提纲(教师版)(1)(3)

2019-08-31 23:19

98×2.5 乘法分配律的=(100-2)×2.5 顺运用。 =100×2.5-2×2.5 497×99+497 乘法分配律的=497×(99+1) 逆运用。 113+)×36 (0.5-+3)×8 498113=×36+×36 =0.5×8-×8+3×8 49898 ×25+×25 171798=(+)×25 1717851 87× 9×6 886851乘法分配律的=(86+1)× =(9+)×6 变化运用。 88685851=86×+1× =9×6+×6 886866339 62×4.5+3.8×45 7×5.8+4.2÷ (-)÷ =62×4.5+38×4.5 977535776335乘法分配律的=(62+38)×4.5 =×5.8+4.2× =(-)× 灵活运用。 997537635335=(5.8+4.2)× =×-× 97353 【文字题(列式计算)】:

1、文字题实际上是四则混合运算的文字读法,它一般要求列综合算式或方程来计算,不用作答。

2、文字题中文字的含义。 (1)“加(加上)、减(减去)、乘(乘以)、除以”分别表示用“+、-、×、÷”计算。“除(去除)”也表示用“÷”计算,但是要将“除”字后面的数除以前面的数,如“4除5”即是“5÷4”。 (2)“和、差、积、商”出现在文字题的条件里(前面部分),除了表示分别用“+、-、×、÷”计算之外,还表示要先算(往往要用到括号),如“75与25的和除以它们的的差”即是“(75+25)÷(75-25)”。“和、差、积、商”出现在问题里(最后部分),只表示最后一部分的计算符号。 (3)“它、它们”指前面说过的一个数或几个数。 3、文字题的解题方法。

(1)如果条件中全是已知数,问题部分的样式是“和(差、积、商)是多少?”或“得多少?”,一般用算术式解,基本上是按运算顺序用合适的运算符号将数连接起来。

(2)如果条件中有未知数(“一个数”、“某数”),问题部分的样式是“求这个数”或“求某数”,用字母设未知数代入题中,用方程解比较简单。

(3)列算术式或方程时,要注意按题中所说的顺序,正确使用运算符号和括号。

二、 代 数 知 识 (一)用字母表示数

1、任何一个数(自然数、小数、分数了、百分数等)都可以用字母表示,当某个算式中出现字母时,我们要明白它就代表一个数。

2、数学概念、运算定律、计算公式和数量关系都可以有含有字母的式子表示。 3、在用字母表示图形的有关计算公式时,字母通常都有固定的对应数量: “a”表示长方形(体)的“长”,平行四边形、三角形的“底”,正方形的“边长”,正方体的“棱长”,梯形的“上底”。 “b”表示长方形(体)的“宽”,梯形的“下底”。 “h”表示种类图形的“高”。 “d”表示圆的“直径”。 “r”表示圆的“半径”。

“C”表示种类平面图形的“周长”。 “O”表示“圆心”。

“S”表示种类平面图形的“面积”和立体图形的“表面积”。 “V”表示立体图形的“体积”。

4、含有字母的乘法算式的书写格式:

(1)含有字母的乘法算式有三种写法:用“×”连接或用“·”代替乘号连接或全部省略直接连接。如:a×b=a·b=ab

(2)字母与数字相乘时,省略乘号,数字要放在最前面,如:a×4=4a,π×3=3π。“π”与其他字母相乘时,省略乘号,π要放到前面,因为π是一个固定的数,如:d×π= πd。

(二) 简 易 方 程

1、等式:表示左右两边大小相等的式子叫等式,用“=”连接。不是相等关系的不能用等号连接。

2、方程:含有未知数的等式叫方程。

3、解方程:求方程中未知数的值的过程叫解方程。

4、方程的解:使方程左右相等的未知数的值叫方程的解。 5、解方程的方法与步骤:

(1)读方程,看清运算符号,确定方程本身的运算顺序。

(2)将方程中能先算出的部分计算出得数。按照方程本身的运算顺序是要先算的却因含有未知数而算不出来,就将它看成一个整体。 (3)利用四则运算各部分之间的关系来解方程。(下面等式中等号左边的数表示未知数在原方程中的位置,右边表示对应的求法)

加数=和-另一个加数 被减数=减数+差 减数=被减数-差

因数=积÷另一个因数 被除数=除数×商 除数=被除数÷商 6、方程的检验:将方程的解代入到原方程中未知数的位置进行计算,如果方程左右相等,就说明方程的解是对的。

(三)比和比例

1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。比与除法算式及分数之间可以互

a相转化,如:a÷b=a:b== a÷b。因此,比的后项,除数,分数的分母都不能

b是0。

2、比例的意义:表示两个比相等的式子叫比例。比例里包含两个大小相等的比。判断两个比能否组成比例,一般是看它们的比值是否相等。 3、求比值的方法:前项除以后项,计算出得数。 4、比的基本性质与化简比:

(1)比的前项与后项同时乘以或除以一个不是0的数,比值不变,这是比的基本性质。化简比主要用到这个性质。 (2)化简不同的比可用不同的方法:

a、整数比:前项与后项直接“约分(除以同一个数)”。

b、小数比:前后项的小数点同时向右移动相同的位数(同时乘以10、100、1000??),变成整数比,再“约分”。

c、分数比:用前项乘以后项的倒数,得到一个分数形式的比。

(3)化简比的含义:将一个比化成最简单的整数比(前后项互为质数,与化简分数一样)。

5、比例的基本性质与解比例:在比例里,两个内项的乘积等于两个外项的乘积,这是比例的基本性质。解比例时先运用这一性质将比例转化成乘法方程,再按解方程的基本方法进行计算。 6、比例尺:

(1)比例尺实际上是一个比,它是图上距离与实际距离的最简比。

(2)同一幅图上,用图上距离与对应的实际距离的比,可跟比例尺组成比例。 (3)比例尺的分类及其含义: 数值比 图上1厘米相当于实际若干厘米,如1﹕100000表示图 例尺上: 1厘米相当于实际100000厘米。 按书 写形 比 线段比 图上一小段线段(1厘米)相当于实际对应的距离(线 式分 例 0 20 40 尺 例尺: 段端点上所标的数量),如:千米 表示图上 1厘米相当于实际20千米。

按 缩小的比例尺(如地图上的比例尺):表示图上距离是实际距离的若 11比 性 干分之一,如1﹕100表示图上距离是实际距离的,也可写作。 100100例 质 扩大的比例尺(如精密仪器放大图上比例尺):表示图上长度是实际 尺 分 长度的若干倍,如10﹕1表示图上长度是实际长度的10倍。 7、正比例和反比例 (1)意义:

①正比例(即真正的比例关系):两种量之间用除法计算(商是第三种量),一种量扩大另一种量随着扩大相同倍数,而它们的商(比值)是一定的(不变),这两种量就是成正比例的量,它们之间的关系叫正比例关系。 ②反比例(与正比例相反的意思):两种量之间用乘法计算(积是第三种量),一种量扩大几倍另一种量就缩小相同倍数,而它们的乘积是一定的(不变),这两

种量就是成反比例的量,它们之间的关系叫反比例关系。 (2)如何简单快捷地判断两种量是否成比例,成什么比例? ①看根据两种量用什么方法求第三种量。用除法可能成正比例,用乘法可能成反比例,用加减法或无法计算都不成比例。

②看根据两种量用乘、除法计算出的得数是否一定(或是一个固定的已知数)。商一定,两种量绝对成正比例;积一定,两种量绝对成等比例。

三、量的计量

(一)单位进率及相关知识

1、单位进率表

长度单位:千米 1000 米 10 分米 10 厘米 10 毫米

面积单位:平方千米 100 公顷 10000 平方米 100 平方分米 100 平方厘米

100 平方毫米

体积单位: 立方米 1000 立方分米 1000 立方厘米

1000 升 1000 毫升

重量单位: 吨 1000 千克 1000 克

时间单位:世纪 100 年 12 月 28、29、30、31 日 24 时 60 分 60 秒

一年的12个月中,1、3、5、7、8、10、12月为大月,每月31天;2、4、6、9、11月为小月,每月30天;平年2月有28天,闰年2月有29天。

一年可以分为四个季度:1—3月这第一季度,4—6月为第二季度,7—9月为第三季度,10-12月为第四季度。

一个月又分为上、中、下三旬,1—10日是上旬,11—20日是中旬,剩余日子为下旬(下旬有可能是8、9、10、11天)。

平年365天,为52个星期零1天;闰年366天,为52个星期零2天。 1星期=7天

2、判断平年闰年的方法:

整百年份的,用年份前两位数字除以4;不是整百年份的,用年份后两位数字除以4;能整除的即是闰年,不能整除的就是平年。

3、计时法:

目前,一日中的计时有两种方法:(1)24时计时法——从0时(凌晨)到24时(深夜)为一日。(2)12时计时法——前一天的深夜12点起到当天中午

12点再到深夜12点为一日,一日中分为两个12小时。(3)12时计时法与24时计时法的互换:中午12时前(含12时),两种计时法的数字相同,只需在12时计时法前面加上“凌晨”、“早上”、“上午”来区别就行。中午12时以后,每过几小时,就要用“12+几”将12时计时法换成24时计时法; 13时以后(含13时)的24时计时法换成12时计时法,用“时刻数字-12”,再在得数前加上“下午”、“傍晚”、“夜晚”、“深夜”等词。

4、时刻与时间

时刻就是某一个时间点,如早上7时和傍晚7时,换成24时计时法就是 7﹕00和19﹕00。可见,时刻就是我们在钟表上所看到的那一个时间点。 时间是两个时刻之间的时长,它要用时间单位来计量大小(长短),如从 13﹕00到15﹕50之间的时间长度就是2时20分。

5、根据两个时刻求时间的方法:

(1)同一天内求时间:大时刻-小时刻=时间(时刻要有24时计时法表示)。 (2)跨两天求时间:24﹕00-第一天的时刻+第二天的时刻数=时间。

(3)跨多天求时间:先算出跨了几个整天,然后用“整天数×24+多余时刻数=时间”来计算。

(二)名数改写

1、通常把数与单位名称合起来叫名数。名数有单名数和复名数两类。只有

1一个数和单位的叫单名数,如20吨、4.5米、小时。有两个或两个以上的数

2与单位的叫复名数,如4米5分米。复名数中的数全部是整数。

2、名数改写的基本方法:

高级单位(大单位)改写成低级单位(小单位),乘以进率。 低级单位(小单位)改写成高级单位(大单位),除以进率。 3、单名数与复名数之间的改写:

(1)单名数改写成复名数:①单名数(是整数)的单位与复名数中的小单位相同,将单名数前面的数除以进率,商填入复名数中的大单位前,余数填入小单位前。②单名数(是分数或小数)的单位与复名数中的大单位相同,将整数部分填入复名数中的大单位前,将分数部分(或小数部分)乘以进率填入小单位前。

(2)复名数改写成单名数:将复名数中与单名数不同单位的部分先化成相同,再将两部分合并在一起,填入单名数中。

四、几何知识 (一)线与角

1、线

(1)几何图形中的线一般是平直线或圆弧线。直线、射线、线段都是平直线,圆周是一条封闭的圆弧线。

(2)线段有两个端点,可以量长度,可以比长短。


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