附:参考答案与解析
2013年高考《考试大纲》调研卷(一)
【考纲梳理与考向预测】 结合新课标高考权威命题信息,笔者就各题型对2013年新课标高考英语进行了合理预测:听力的设题仍以获取具体的事实性信息和简单的推理判断为主;单项填空部分将更加注重情景交际,淡化语法考查,加大一题多角度考查的力度;完形填空,还是以记叙文为主,但也有可能以议论文或说明文的形式出现,考生在平时训练时可以兼顾这几种体裁;阅读理解的考查题型应该不会有变动,更多地注重对篇章理解的考查,同时就某些对通篇理解起关键作用的细节也会巧妙设题;短文改错将覆盖冠词、连词、代词、名词单复数、主谓一致等,考点全面;书面表达将仍以半开放写作的形式出现,话题贴近考生生活,使每个考生都有很大的发挥空间。
【测试评价与备考策略】 本套试题的难度与2012年新课标全国卷相当。从统计结果看,试卷难度适中,测试效果好,同时也暴露了考生在复习过程中存在的一些问题:一是语法知识掌握不牢固,特别是分析句子成分的能力较弱,部分题目的得分率较低;二是阅读理解能力较弱,主旨大意题和推理判断题仍是考生在阅读中的薄弱环节;三是书面表达应对能力不强,考生平时习惯做信息充分的提纲式的书面表达题,而需要自己增加写作细节,需要自由发挥的部分却是很多考生的软肋;四是词汇量不足,制约了阅读速度和解题能力的提高。
针对以上问题,笔者给考生提出以下建议:
(1)在冲刺复习的过程中,要熟练掌握一些重要词汇的词义和用法,体会同义词、近义词之间的细微差别;(2)对重点语法项目,比如动词的时态和语态、非谓语动词和各种从句等进行分项集中训练,掌握它们的各种用法;(3)除了加强阅读理解的训练外,还要经常大声朗读一些精彩的英语文章以增强语感;(4)在平时的模拟训练中要做好各部分试题的时间分配,按照《考试大纲》中提供的参考时间,结合自己的实际情况合理分配各部分试题的做题时间,以保证会的都能做对,难的部分有时间斟酌思考。
第一部分 听力
1—5 CABAC 6—10 BBCAC 11—15 BABCA 16—20 BACBC 第二部分 英语知识运用 第一节 单项填空
21.D 【命题意图】 考查冠词。
【解题思路】 句意:我年轻点的时候经常与朋友开车兜风,只是为了其中的乐趣。drive表示\驱车出行\是可数名词,且此空处表泛指,故用不定冠词;名词enjoyment在这里表特指,故用定冠词the。 22.B 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 ——不好意思,我没有买到葡萄汁,不过给你买了一些橙汁。——这已经够了。多谢。That",ll do me.的意思是\这对我来说已经够了\符合语境。
23.D 【命题意图】 考查动词辨析。
【解题思路】 句意:她想告诉经理她不想接受挑战,但是不知如何表达。put有\说,表达\之意。 24.B 【命题意图】 考查时态。
【解题思路】 句意:他现在是华尔街上一位成功的金融经理,但谁知道他曾经为了生存辗转多处做了八年的兼职。\做了八年的兼职\只是过去的动作,已经结束,故用一般过去时。 25.B 【命题意图】 考查连词。
【解题思路】 句意:我喜欢在家举办派对,但这需要花费时间和精力去准备。unless\除非\但是\ and\和\因此\。根据句意可知,应选B。 26.C 【命题意图】 考查状语从句。
【解题思路】 句意:我不理解他怎么能说一切都很好,既然很明显不是这个样子。连词when在句中引导状语从句,意为\既然,在……情况下\。 27.D 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 句意:一场震惊世界的美国校园枪击案导致二十名儿童和八名成人遇难。分析句子结构,此处应用现在分词作结果状语。 28.A 【命题意图】 考查倍数表达法。
【解题思路】 句意:即使从乐观的角度来看,中国的人均富裕程度也比不上美国的一半。倍数词+as...as...\是……的几倍\。 29.C 【命题意图】 考查代词。
【解题思路】 句意:那种疾病太可怕了,使得杰克生活艰难,一个问题接着另一个问题。another指(同类事物中的)另一个,再一个,符合句意。在谈及两个人或事物,并且已经说到其中一个,在说第二个时用the other或the other one;当说到几个人或事物,并且已经提到了其中一个或几个时,指剩下的通常用the others;指更多的同类人或事物时用others。 30.A 【命题意图】 考查动词短语辨析。
【解题思路】 句意:火车慢慢地从车站驶出,但到了开阔地域时它就加速了。pick up \加速,学会\ up\在书籍中)查找\ up\张贴,建造\ up \构成,编造\。故A项符合句意。
31.C 【命题意图】 考查动词的时态。
【解题思路】 句意:忘记过去,抛下悲伤,你就会发现一个崭新的世界向你敞开大门。这里是\祈使句+and+陈述句\的固定句型,陈述句中要用一般将来时。
32.C 【命题意图】 考查宾语从句。
【解题思路】 句意:Dick喜欢画画,但他知道自己成不了专家。分析句子结构可知,have后的部分是个从句,作have的宾语,而该从句中又缺少宾语,因此用what引导。
33.D 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 句意: 这些空调是我们的畅销产品,因为它们操作简便,运转起来几乎没有噪音。在句型\主语+be +adj+to do\中,如果主语是动词do的逻辑宾语,用主动表被动。故D项正确。 34.C 【命题意图】 考查情态动词。
【解题思路】 句意:《全民健身条例》规定,公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施。shall用于第三人称,在条约、规定、法令等文件中表示义务或规定,意为\应,应该\。
35.A 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 ——别担心,我几年前就拿到驾照了,不是生手。——我可以松口气了!我会告诉我女儿路上一切都好。A项意为\可以松口气了\符合语境。B项意为\祝贺\项意为\多么令人惊讶啊\项意为\我很抱歉\。
第二节 完形填空
【解题导语】 本文是议论文。作者通过论述祖母讲的故事告诉我们:要成功,就要树立远大目标并采取行动,不能被环境所束缚。
36.C 【解题思路】 从后文\ 37 believed that there were no limits\可知,人的潜力是无穷的,我们不应该为自己设立\束缚或限制\。 37.A 【解题思路】 根据上文祖母对作者的教诲可知,她\确实\相信人的能力是无限的,因此用truly。
38.D 【解题思路】 从文章第一句中的\ work hard to achieve them\可知,如果我们不给自己设限,我们就能\获得\自己想要的一切。 39.B 【解题思路】 根据语境和搭配可知,这位农夫在乡村集市的比赛中获得一等奖,故用prize。win a prize\得奖,获奖\。 40.A 【解题思路】 从第五段可知,农夫把小萝卜种在牛奶瓶里,因此其\大小\和形状跟牛奶瓶一样。 41.D 【解题思路】 从上文可知,小萝卜的形状很特别,因此大家都感到很\好奇\。
42.C 【解题思路】 根据上文,此处应该是\最终\有一位绅士前来询问萝卜是怎样种出来的。 43.B 【解题思路】 从后文农夫介绍的情况可知,他种萝卜的方法很\简单\。
44.A 【解题思路】 农夫将萝卜放到瓶子里面养,所以萝卜没有其他地方可以生长,故A项符合语境。
45.A 【解题思路】 根据上下文,作者是以种萝卜来比喻生活,借此说明我们的生活也是由我们的环境所\塑造\的,故选shaped。 46.C 【解题思路】 根据语境,我们的生活由很多因素决定,其中包括能\影响\我们的人。 47.A 【解题思路】 根据语境,作者强调如果我们只是空\想\而不采取行动,就会止步不前。 48.D 【解题思路】 根据下文的\ a goal\可知,我们需要设定目标,周密\计划\采取行动。 49.B 【解题思路】 如果我们这样做了,我们的生活将呈现出\不同的\状态。
50.C 【解题思路】 根据上文可知,此处作者说明,要证实自己的\观点\故point符合语境。 51.A 【解题思路】 从上文作者论述的内容可知,此处作者建议我们阅读\成功\人士的传记。
52.D 【解题思路】 从成功人士的传记可知,设定目标确实能够使人获得成功,in fact\事实上\符合逻辑。 53.B 【解题思路】 从后文Mary Kay Ash所说的话可知,作者让我们记住这位名人的\智慧\。 54.C 【解题思路】 根据上文和此处的语境,作者强调我们的潜力无限,as far as\远至\符合语境。 55.A 【解题思路】 作者最后强调,如果我们要成功,就必须脱离\舒适\和安逸。 第三部分 阅读理解 第一节
A
【解题导语】 作者做每一次决定时,母亲都会给予信任和支持,使作者最终变得强大、独立。
【长难句解读】 She kept telling me how things were different in Puerto Rico, to always put on sunscreen, not to wander away from my grandmother, and other warnings.
分析:本句是个复合句,how在动词telling后引导宾语从句,动词不定式to always put on sunscreen, not to wander ...作宾补,构成tell sb. (not) to do sth.结构。
译文:她不停地告诉我波多黎各的情况多么不同,要常戴墨镜,不要离开祖母太远,还有其他的一些忠告。 56.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 从文章第一段母亲的诸多叮嘱和警告可知,母亲为作者的安全担心。故B项正确。 57.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 从文章第二段倒数第二句中的\ couldn",t wait to be out in the world on my own\可知,作者是想在外独立。故选C。 58.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 从文章第三段中的\ knew she expected nothing but the best from me.\可知,母亲对作者期望很高。故选A。 59.A 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 从文章最后一段最后三句话可知,作者对母亲给予自己的信任十分感激。故A项正确。
B
【解题导语】 本文摘取了未来的三则新闻,涉及延长寿命的药物,美国的老龄化问题以及环保能源的使用。 60.B 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据第一则新闻中的\ do the...But the sales so far are very good.\可知,虽然现在还不能确定这种药是否有作用,但到目前为止,这种药卖得很好,说明人们愿意试一试。 61.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第二则新闻中的\ 19,2035\以及\ the total US population of 378 million, people over 65 years old now make up 20% for the first time. The senior ratio was only 4.1% by year 1900, and 12.4% 30 years ago.\可知,美国65岁以上的老人在总人口中所占的比率从2005年的12.4%增长到了2035年的20%,这说明从2005年开始美国人口老龄化的速度很快。 62.A 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据第三则新闻的\ analysts believe that Re-Hydro will be the dominating fuel in the future.\可推知,这种能源将来会被广泛使用。
C
【解题导语】 这是一篇说明文,作者就进行科研工作的两种方式大团队和小团队进行了分析,列举了它们各自的优缺点,并给出了自己的建议。 【长难句解读】 Astronomy, the field in which I work, finds itself in an in-between state: historically, most work was accomplished by individuals or small groups, but that situation is changing.
分析:此句中含有in which引导的定语从句,修饰the field;冒号后的句子是对前一句的解释说明,而且是一个but连接的并列复合句。 译文:在我所从事的天文学领域,情况介于两者之间:历史上,大部分工作是由个人或小团队所做的,但这种情况正在变化。 63.C 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据第五段中的\ telescopes become larger and more complex, they require larger groups of engineers and scientists to build them, run them and interpret their results.\可知,由于现在的天文望远镜更大更复杂,所以需要很多的工程师和科学家。 64.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 由第三段的第一句可知,小组或个人的工作更能让未来的老板赏识其成就。 65.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 由第二段的第一句话和后文可知,大团队合作的好处在于参与者能参加比较大型的科研项目。 66.D 【命题意图】 考查主旨大意。
【解题思路】 本文就进行科研的两种工作方式大团队和小团队的优缺点展开说明,因此最好的标题应该是D。
D
【解题导语】 研究人员发现气候变暖导致地球上许多生物个体变小。 67.D 【命题意图】 考查主旨大意。
【解题思路】 全文主要说明了气候变暖导致许多生物个体变小这一现象,因此D项最适合作本文标题。 68.B 【命题意图】 考查词义猜测。
【解题思路】 根据句中的but可知,画线词所在部分与画线词前面的内容\大气中二氧化碳的增加将使生物个体变大\是转折关系,从而可以推测气温、湿度、营养等的变化对生物的影响战胜了二氧化碳增加的好处,即实际上生物个体变小了。 69.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 第三段研究人员提到\ do not yet know the exact mechanisms involved\其中\ exact mechanisms\指的是气候变暖影响生物个体大小的确切原理,因此A项正确。
70.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第四段最后一句\ is a recent report on warmer temperatures", negative effects on plankton(浮游生物), the base of the marine ecosystem.\可知,气候变化已对浮游生物产生了有害影响。 第二节
71—75 GCEBF 第四部分 写作 第一节 短文改错
A man in Hamburg, Germany, kept getting phone , but when he picked up a receiver there was no one on the other end of the phone. To begin
phonedthe
with, he paid the phone company ∧ block the number. Therefore , it was expensive just as
to
However
to stop one call, so he phoned the police. The police soon tracked the calls to a barber shop. Which happened was that every time someone
barber’s
What
paid for the haircut by credit card, the credit card machine dialed the wrong number in mistake. It was quite beyond the police why somebody at
by
nobodythe barber",s or the credit card company noticed the problem. Fortunately, there had a happy outcome and the barber",s credit card phone was re-wasprogrammed.
第一处: 第一句中的phone改为phoned。get done为固定结构,表被动。 第二处: picked up后的a改为the。特指他的电话听筒。 第三处: company后加上to。不定式作目的状语。
第四处: Therefore改为However。上下文之间是转折关系。
第五处: 去掉as。此处并非as to结构,语境表明句中的to为不定式符号。 第六处: barber改为barber",s。该处表示一种所属关系,用所有格。
第七处: Which改为What。该处不表示在一定范围内选择,不能用Which。 第八处: mistake前的in改为by。by mistake\错误地\为固定用法。
第九处: somebody改为nobody。语境表明应用否定词,\没人发现问题\。 第十处: had改为was。该处为There be句型。 第二节 书面表达
【范文赏读】
Gains from Growing Pains
Growing up is not a very enjoyable time. It means we have to work hard. As for my childhood, my parents made me learn to play the violin so I had no time to play with other friends. I was very annoyed. I hated music, just because it was what they wanted me to do. Sometimes I felt puzzled and trapped. I even didn",t understand why I was a child.
Now looking back, I am so glad that my parents encouraged me to take music lessons. Music can enrich my life. I come to realize my parents are always pushing me along. Everybody is to experience growing pains, which are just small pains in life. A little hard work and sweat never hurt us. If we realize these pains are just small bumps on our road to success, we will realize our growing pains are actually growing gains. 附:听力参考材料 Text 1
M: Which cap did you finally decide to buy?
W: Well, I would have liked to buy the blue one, but it was 50 dollars, so I bought another one instead and saved 10 dollars. Text 2
M: The lecture this morning was so boring. W: I",ll say I had one eye on the clock the whole time. Text 3 M: I",m not feeling so well.
W: Get some rest and take these three times a day and you should feel better. If you don",t, come back and see me. Text 4
M: Does this bill belong to you? W: Oh, thanks. I",ve just lost five pounds. M: I",m glad that I",ve found the owner, otherwise I would have to go to the Lost and Found. Text 5 M: We",d better hurry. I think that",s our flight.
W: Have I got time to get a newspaper? M: Well, I don",t think we have time. Look! W: All right, well, you take that bag, and I",ll take this one. Text 6
M: Do you want your television repaired? W: Yes, but not by the man you suggested.
M: Why not? The repairman is very good and the charges are so reasonable. W: That may be, but I couldn",t find the place. M: But you couldn",t miss it. I told you it is at the first right after the railroad bridge. W: I took that. I went to the end of the road. There is no such place. M: Wait a minute. Perhaps it is the second right. Yes, I think it is. W: I should have known, whenever someone says \ can",t miss it\ you can be sure that you won",t find it. Text 7
M: Why are you looking so sad?
W: I fought with Paul again yesterday. We both mentioned divorce. M: First do you still love him?
W: I guess so. But he has so many problems which are small but make me angry. M: Come on, if you still love him, you shall find a better way to get along with him. W: A better way?
M: Yes, first when he is playing computer games, please don",t go directly and turn off the computer unless your house is on fire. W: Oh, hard to do like that, but will try.
M: Second you shall give him respect when staying with friends especially his. Man is sensitive about face. W: Well, well...
M: The most important thing is that don",t force him to apologize. You shall only let him know he is wrong, that",s all. Text 8
M: Do you like cooking?
W: I love it. I really enjoy making a meal from various ingredients and watching my friends enjoy it. M: To get a sense of satisfaction. W: That",s right. Do you enjoy cooking? M: I don",t like it. It takes up too much time and I really hate having to clean up after the meal. W: That",s life. Tiring but interesting. M: I can",t stand doing the washing up, drying up, and putting all the dishes away. W: You can ask the guests to help. My guests usually insist on doing the washing up. M: So, what kind of dishes do you usually make? I know you like Italian food. W: Italian, Indian, and Chinese. I",ve only recently started cooking English meals and I need some more practice. Text 9
W: Are you ready to order, sir?
M: Yeah. I have a fancy for some wine tonight. Can you recommend something for me? W: Our red wine is very famous. I",d suggest you try that. M: All right. What kind of red wine do you serve?
W: Here are a variety of red wines for you to choose. You can have a taste first and then make your decision. Here is the wine menu. M: The dry red wine looks quite good. I",d like to try this one. W: Then do you like any cheese to go with it? M: Why? Do I have to order that?
W: Oh, no. But cheese is the best thing to go with red wine. And we have really fresh cheese which will be free if you order red wine. Here are the pictures. Pick out something you like. M: That",s really nice. I",d like this one. It looks very attractive. W: What would you like for appetizer and dinner?
M: Croissant for appetizer and two beef steaks for dinner. W: How do you want your steaks, rare, medium or well-done? M: Medium, please? W: Anything for dessert? M: Sure. We",d like to have Black Forest Cake for dessert. W: OK. Please wait for a while. We",ll get it done quickly! Text 10
The people of Brussels will have to mind their manners from now on, with the city authorities announcing new fines of up to 250 euros (￡200) for insults on the streets.
\ form of insult is from now on punishable, whether it is racist or otherwise,\ a spokesman said.
Brussels, home to the EU and many top international institutions, is known for its family-friendly and cultivated lifestyle but the mayor wants to crack down on the everyday unpleasantness found in any big city.
To do so, officials came to an agreement with authorities to impose fines of between 75 and 250 euros for insults, petty theft and so on.
The spokesman said the courts up to now had been too busy to take up such cases and as a result many police \ little interest to take any action over such incidents\
The issue was highlighted in a recent film by Belgian director Sofie Peeters who recorded in secret the everyday insults and exchanges she ran into on the streets of the city.
2013年高考《考试大纲》调研卷(二)
【考纲梳理与考向预测】 根据2013年新课标高考英语《考试大纲》可以看出,单项填空部分注重测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况,并加强对知识点综合运用能力的考查,知识覆盖面广。完形填空和阅读理解部分,对语篇信息和篇章逻辑的把握将是2013年考查的重点。完形填空部分将会加大对预览全篇信息与捕捉具体信息能力的考查力度,即根据对前后句和前后段的综合理解和推断作出选择;阅读理解部分将会增加主观推断题、间接推理题的分量;短文改错会进一步考查考生综合运用英语知识的能力;书面表达将会以半开放作文的形式出现,既给出一定的提示内容,又要求考生根据提示内容进行适当的发挥,从而有效地考查考生的书面表达能力。
【测试评价与备考策略】 本套试卷具有良好的区分度,既全面考查了考生的基础知识和基本技能,又考查了考生分析问题、解决问题的能力,测试效果较为明显。对于单项填空部分,部分考生灵活性较差,就题论题,忽视语境在知识考查中的关键作用,其中的动词时态、非谓语动词、交际用语等仍是难点;做完形填空试题时,缺乏从整体上把握文章的能力,或对此重视不足,不能联系上下文做题,还有一部分考生对词汇的掌握仍有欠缺;阅读理解题中的推理判断、词义猜测和主旨大意题仍然是考生的薄弱环节,应该重点练习;对于短文改错部分,部分考生受思维定势的影响而掉进命题者设置的陷阱中;对于书面表达部分,有些考生的语言表达能力欠缺,文章连贯性不强,句式过于简单,缺乏想象,文字不够充实与生动。
今后要加大动词时态、非谓语动词、交际用语的复习与训练力度,同时考生应该学会用逻辑推理来判断相关信息的深层含义,提高自己的语言分析能力、组织能力和概括能力。
目前高考英语试题正从了解语言向学习语言转变,从\语法导向\走向\交际导向\更加重视真实情景中的语言理解和语言运用,强调语言的交流与交际功能,而非单纯的语法规则。
第一部分 听力
1—5 CBCBC 6—10 CBABB 11—15 CBABC 16—20 CBBCB 第二部分 英语知识运用 第一节 单项填空
21.D 【命题意图】 考查冠词。
【解题思路】 第一个空应用不定冠词,泛指\一种国际性的语言\虽以元音字母开头,但它的发音却并非以元音音素开头,故第一空用a;第二个空后面有动词不定式作后置定语,是特指。 22.A 【命题意图】 考查定语从句。
【解题思路】 空处引导非限制性定语从句,并且在从句中作loves的宾语,因此用which。what不能引导定语从句;that不能引导非限制性定语从句;如果选D,则需将先行词前面的定冠词改为不定冠词,one表示泛指概念。 23.A 【命题意图】 考查代词。
【解题思路】 分析句子结构可知,此处应用one代替前面提到的单数可数名词robot,表示泛指,故可排除the one。it指上文提到的那个事物,即同名同物,that指代同名异物,但为特指,均可排除。 24.A 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 句意:由于已经当经理很多年了,Mr. Johnson发现重新做回一名普通职员很难。主语Mr. Johnson与work之间为逻辑上的主谓关系,故应用现在分词形式;由空后的时间状语\ many years\来看,应该用完成式。 25.C 【命题意图】 考查动词辨析。
【解题思路】 ——你应该二十分钟前就到这里的。——很抱歉,拥挤的交通使我耽搁了。C项表示\延误,耽搁\符合语境。A项表示\打击,罢工\项表示\运输,输送\项表示\使糊涂,使迷惑\。 26.A 【命题意图】 考查状语从句。
【解题思路】 句意:这位商人不论什么季节,总是穿着西装,打着领带,留着胡须。whatever在此引导让步状语从句,相当于no matter what。此处为省略形式,补充完整为\ the season is\。 27.A 【命题意图】 考查倒装句。
【解题思路】 句意:直到十九世纪早期,人类才知道什么是热。not until表示否定,位于句首时,后面需要使用部分倒装,根据句意可知,此处应用一般过去时,所以选A。
28.D 【命题意图】 考查动词短语辨析。
【解题思路】 句意:最近的一项研究得出一个意外结论,非洲象应被分成两个不同种类。keep up with\跟上\ up with\和好\ up with\追上\ up with\提出\。D项符合句意。 29.B 【命题意图】 考查动词的时态。
【解题思路】 句意:警方在全城张贴了他们正在搜寻的那个男人的照片,那个男人与一起在银行外发生的谋杀案有关。根据句意可知,seek这个动作正在进行,所以用现在进行时。
30.B 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 句意:从沙漠旅行回来之后,他写了一封信给他的父亲,解释了他这些日子没有回家的原因。结合句意和句子结构可知,此处he与explain是逻辑上的主谓关系,故用现在分词作状语。
【易错点拨】 容易误选A项,考生容易错误地认为write和explain是两个并列谓语。实际上这两个动词间并没有连词,而且并列谓语通常是几个先后发生的动作,故可判断这不是并列谓语。 31.C 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 ——爸爸,我们去商店好吗?我想买一些糖果。——算了吧。难道你看不出来我现在忙着吗? Forget it \算了吧\符合语境。 32.D 【命题意图】 考查动词的时态。
【解题思路】 根据本句的时间状语从句可知,此处表示的是将来的时间,而且后半句强调的是\那时我就在桥的那头等你\表示将来某个时刻正在进行的动作,所以用将来进行时。
33.B 【命题意图】 考查情态动词。
【解题思路】 根据第一句的时态可知,说话人强调的是过去本来应该被告知此事,可实际上并没有这样,故应用should/ought to have been done。 34.C 【命题意图】 考查时态。
【解题思路】 句意:多年来,该国政府忽视了他们对精神病患者的责任。句中有\时间段\要用现在完成时。 35.B 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 上文提出问题\情况还好吗?\故应回答\我很好\同时对别人的问候与关心,应该表示感谢,故答案为B。