【解题思路】 ——噢,我真的不知道穿哪件好看。——慢慢来,买衣服不用那么急。根据题干中的\",s no hurry\可知,Take your time.\别着急,慢慢来\符合语境。Take it easy.\别紧张\ on.\加油\",t worry.\别担心\。 35.D 【命题意图】 考查强调句。
【解题思路】 of后的部分为宾语从句,且为强调句式,强调的是who。因为宾语从句中需要用陈述语序,故答案为D。 第二节 完形填空
【解题导语】 一个星期一,一个素不相识的人的善意帮忙,使得作者郁闷的一天变得开心快乐,同时也让作者意识到帮助他人的意义。 36.A 【解题思路】 由首句\ are usually pretty busy for me.\可知,此处用typical表示这一天和往常的星期一一样。 37.C 【解题思路】 作者准备去上班,心里想着这一天需要完成的工作。accomplish\完成\符合语境。
38.B 【解题思路】 作者去开自己的车,却发现它不见了,这是令人惊奇的,故用surprisingly。excitedly\激动地\有趣地\匆忙地\均不符合语境。
39.D 【解题思路】 此处是作者回忆自己停车的情景,所以用parked。
40.B 【解题思路】 作者丢了车,去拖车的地方和公安局找。表示到某个地方时可以用make a trip to。
41.A 【解题思路】 由上下文信息\ stations\ the policemen decided that\及常识可推知,作者认为警察把他的车拖走了。
42.C 【解题思路】 到上午10点钟左右,作者还是找不到车,因此警察认为车实际上被偷了。actually\事实上,实际上\符合语境。normally\通常\好奇地\最后\。
43.D 【解题思路】 大早上发现自己的车被人偷走了,作者认为这一天都被搞乱了。mess up\弄糟,搞乱\符合语境。
44.D 【解题思路】 由\ realize that my license was missing too along with my car\可知,用only加不定式作结果状语,意为\不料,竟然\。 45.C 【解题思路】 作者把整个事情的来龙去脉讲给租车公司的人听。story\叙述,描述\符合语境。
46.B 【解题思路】 他对作者的遭遇感到非常遗憾,主动提出带作者去最近的车管局办理副本驾照。offer to do sth.\主动提出做某事\符合语境。 47.A 【解题思路】 参见上题解析。
48.C 【解题思路】 作者不知道为什么这位素不相识的人愿意抽出时间帮他。take some time off one",s day\从一天中抽出时间\。
49.D 【解题思路】 根据第三段首句\ in the day I went to pick up a rental car at an enterprise\可推知,作者是去租车,因此此处表示那个人租给了作者一辆车。
50.B 【解题思路】 发生的一连串事情让作者一整天都很烦闷。annoyed\生气的,烦恼的\。
51.A 【解题思路】 由48空前的\ complete stranger\可知答案。a complete stranger\素不相识的人\。 52.A 【解题思路】 陌生人的善举让作者非常感动,故A项正确。
53.D 【解题思路】 此处指的是作者受陌生人做法的启发,想给其他人一个惊喜(surprise),故答案为D。
54.C 【解题思路】 作者准备一些笑脸形状的巧克力,第二天把它们放到一些同事的桌子上。leave\把……留在某处\符合语境。 55.B 【解题思路】 根据文章主旨可知,世界上还有很多美德需要我们慢慢去发现,故goodness\善良,美德\符合语境。 第三部分 阅读理解 第一节
A
【解题导读】 本文讲述了一个儿童作家根据与癌症抗争的妻子和一位残疾运动员的事迹创作了一部励志小说Unstoppable的故事。 56.B 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据第二、三段可知,Tim Green目睹了妻子与疾病作斗争的过程,她所表现出来的精神,给了Tim创作的灵感。 57.A 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据最后一段尤其是\可知,Jeffrey Keith对Tim Green的这部小说Unstoppable评价很高。 58.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文章的最后一段可知,这部小说向那些面临可能和癌症无关的挑战的青少年传递了一种信息:只要你相信你能行,你就是不可阻挡的。
B
【解题导语】 本文介绍了几本各具特色的伦敦旅游手册。
【长难句解读】 Produced by the same people who put together London",s principal listings magazine, this is right up to date with what",s happening in the city — very much its home ground.
分析:Produced by the same people who put together London",s principal listings magazine在句中作状语;what",s happening in the city — very much its home ground是宾语从句。
译文:由汇编伦敦基本演出信息杂志的人员制作的这本地图册,内容体现了这个城市的最新变化,尤其是主要地段的。 59.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据Guidebook A中的\ is concise enough to cater for those staying for just a couple of days\可知,应选C。 60.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据Guidebook D中的\ spend anything on admission charges\以及\ obvious bargains (National Gallery, British Museum, etc.) are almost lost among an impressive range of places which cost nothing to visit\可知,答案为C。 61.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据Guidebook B中的描述,尤其是\ is a model of the clear, professional design\可知,D项正确。 62.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据Guidebook C中的\ guide surpasses its competitors in its sheer depth of knowledge and in the detail it provides.\可知,B项正确。
C
【解题导语】 一个越南人心系乡村教育,通过建立\父母图书馆\帮助学校提高教学质量。
【长难句解读】 They say asking students to repeat everything a teacher says to the class harms their ability to think for themselves.
分析:asking students to repeat everything a teacher says to the class harms their ability to think for themselves是宾语从句。a teacher says to the class是定语从句,修饰everything。
译文:他们说让学生重复老师说的话会损害其独立思考的能力。 63.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文章第四段可知,老师的教学方法只是依靠听写,没有创造性。因此A项正确。 64.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第六段内容可知,B项正确。 65.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据倒数第二段最后一句可知,学生思考问题更富创造性。因此C项正确。 66.D 【命题意图】 考查主旨大意。
【解题思路】 文章首句点明了主旨:一位越南人希望通过建立\父母图书馆\来提高乡村教育质量。故D项正确。
D
【解题导语】 有研究称,在罗马帝国和中国汉朝鼎盛时期的200年间,温室气体排放量大增。这否定了联合国的观点,即人为造成的气候变化是从1800年左右才开始的。
【长难句解读】 Celia Sapart of Utrecht University in the Netherlands and his team studied the record of the atmosphere trapped in Greenland",s ice and found the level of heat-trapping methane(甲烷) rose about 2,000 years ago and stayed at that higher level for about two centuries.
分析:该句有两个由and连接的主句的并列谓语动词studied和found,在第二个谓语动词found后面有一个省略了that的宾语从句,在宾语从句中and连接了两个并列谓语rose和stayed。
句意:荷兰乌德勒支大学的Celia Sapart和他的团队研究了格陵兰岛冰块所含气体的资料记载,发现吸热的甲烷的含量在大约2 000年前上升,并在这个较高水平上保持了约两个世纪。 67.D 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 从文章开头可知,Celia Sapart的研究发现人为的气候变化在大约2 000年前,即公元元年左右,就已经开始了,而联合国气象科学家们的观点是这一变化在1800年左右开始的,故选D。 68.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 由第三段可知,当人们砍伐森林造农田,使用木炭熔化金属制造武器的时候就会释放甲烷,由此可知选B。 69.A 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 从文章第三、四、五段可知,砍伐树木、燃烧化石燃料、经济增长以及人口增加都会影响甲烷的排放量,从而影响气候变化,由此可知,人类活动会影响地球气候的变化,故选A项。 70.A 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 第四段说1800年之前产生的甲烷只占过去2 000年总量的10%,而工业革命之后排放的甲烷则占90%,由此推断,1800年之后的排放量占过去2 000年甲烷总量的90%。 第二节
71—75 DBGEA 第四部分 写作 第一节 短文改错
It",s said that in 300 AD, there was a kind old man name Saint Nicholas. He was always ready to help the poor and often gave them to
named
presents. Today, Father Christmas are an imaginary figure, but nearly all young children believe in them . They think he is ∧ happy old
is
him
a
man with a long white beard and a red robe. In the night of December 24 every year, Father Christmas comes up the chimney of the fireplace to
On
downput presents by the children",s beds of or fill their stockings. So while children go to bed that night, they hang up their stockings, and on Christmas
whenmorning they woke to find them full of presents. Of course, it",s really their parents who fill the stocking .
wakestockings
第一处:name→named。【解题思路】 过去分词作定语,表示\被叫作Saint Nicholas\。 第二处:去掉to。【解题思路】 give sb. sth. =give sth. to sb.\给某人某物\。
第三处:are→is。【解题思路】 主语为Father Christmas圣诞老人,是单数,故谓语动词应用is。 第四处:them→him。【解题思路】 参见上题解析。
第五处:happy前加a。【解题思路】 happy old man为单数形式,应用不定冠词a修饰。
第六处:In→On。【解题思路】 表示早上,中午,晚上等词有修饰语时,其前面的介词用on不用in。 第七处:up→down。【解题思路】 此处表示圣诞老人从烟囱下来。
第八处:while→when。【解题思路】 上床睡觉是瞬间动作,故此用when。while作\当……的时候\讲时后常跟延续性动词。
第九处:woke→wake。【解题思路】 本文讲述圣诞节一大早,孩子们醒来发现袜子里装满了礼物,描述的是一般现象,因此用一般现在时。 第十处:stocking→stockings。【解题思路】 根据句中的\ parents\可知,stocking应用复数形式。 第二节 书面表达
【思路导航】 本题要求就微博的好处写一篇短文。首先,要根据题目所给要点,确定写作内容,注意时态和人称的运用;其次,要针对要点补充完善具体内容,发挥想象力,适当进行扩展;此外,还要注意关联词的使用,使文章前后连贯。
【范文赏读】
Assisted by advances in networking technology, more and more students prefer to share their life and experiences by using microblog.
First of all, we can write the latest news about our life on the microblog to make friends know it. We are glad to share our daily life and thoughts with each other. By reading their comment we can track each other",s activity, strengthening our relationship in a way. We can exchange the new things happening in school, comfort and cheer up each other. What",s more, through it we can adjust our mood. Using it as a diary, whenever we have trouble or suffer from pressure, we can find a way to relieve the tension. Also, we can share our plans on the micro blog every day and show our progress. Thus we can get a sense of accomplishment and build up confidence.
Personally, it is a good idea to express oneself on the microblog. Not only can you get news and information quickly but also you can share your feelings, understanding of life and even small things with others.
【亮点点击】 本范文较好地完成了写作任务。全文结构合理,层次清晰,较好地使用了连接词,使全文通顺连贯。此外,正确地运用了高级的词汇和句型结构,体现了良好的语言运用能力。 附:听力参考材料
Text 1
W: Thirty dollars is too much for a traveling bag like this. Can I have it for twenty? M: Sorry, twenty is the price of a plastic bag, not this one. Text 2
M: Kate, your schoolbag is heavier than Jane",s and mine. W: Yes, Bob. But Lucy",s is even heavier. Text 3
W: Jack, what are you reading?
M: A book about the life of movie stars.
W: Wow, it must be very interesting! Did you buy it at a bookstore? M: No, I borrowed it from the school library. Text 4
W: Come to the party with us. Everybody needs to take a break every once in a while. M: I guess I might as well. I",ve been studying so long, I just can",t concentrate. Text 5
M: Do you ever book concert tickets on the Internet? I",m nervous about giving my credit card details, so I don",t. W: That doesn",t worry me at all. It",s really convenient and you don",t waste time waiting on the phone. Text 6
M: Hello,Robert speaking. W: Hi,it",s Emma. I am glad you are there. It",s about our appointment on Wednesday morning. I am afraid I can",t make it now. M: Oh,that",s a shame.
W: I am sorry. There was a change in my business partner",s plan and Wednesday is the only day she is able to see me. M: That",s OK,but we need to find another date.
W: I could manage sometime Thursday. How about you? M: Sorry,I",ve got an important meeting all day. What about Friday? W: I",ll go to an exhibition in the morning,but I could come to your office after that. M: Great,look forward to seeing you then. Bye. Text 7
W: Good morning,Plaza Hotel. Can I help you?
M: Hello,I am just checking the room rates. How much is a single room? W: Well,sir,the singles are now from 180 to 240 dollars. M: And the doubles?
W: The double rooms are now 270 to 330 dollars. M: That includes tax I suppose.
W: No,but the price does include breakfast and service charge is extra. M: Thank you very much. I think I",ve got that. That",s singles from 180 to 240 dollars,doubles to 270 dollars. W: No,the price of doubles is from 270 to 330 dollars. M: Oh,I see. And can I get an extra bed if we need one? W: Yes,of course. An extra bed is 45 dollars. M: Ok,that",s fine. Thank you very much. W: You",re welcome. Text 8 M: Hello.
W: Hello. Is this Russell? M: Yes, it is.
W: This is Vicky. I didn",t recognize your voice. M: I",ve got a cold. I probably sound different. W: You sure do. Is it serious? M: No. But I",ve got a sore throat and a headache. W: That",s too bad. I was calling to see if you wanted to play tennis next weekend. M: I really can",t say right now. Would you mind calling back later in the week? W: Sure, no problem. But I hope you can make it. I",ve really improved. You",re not going to believe it. M: You",re right. I don",t. Text 9
W: Could you bring this note to Professor Li for me today?
M: Sure, no problem. Asking for leave again? You have been absent from class five times this semester. W: I know. But attending Miss Li",s class is just a waste of time. No more than one third of her students will go to her class. M: I agree that Miss Li doesn",t teach so well. Most students either sleep or do other things in her class.
W: Yeah, my boyfriend plays the video game every time in class with me. Or I chat with my friends through text messages. M: Fortunately her class is just an elective course, not as important as compulsory courses. W: Right, so we must spare some time to attend selective courses. M: But isn",t it too impolite to be absent?
W: What can I do? I have things to do in the Students", Union. M: Oh, I thought you just gave an excuse on this note.
W: Sometimes I will try various excuses. But this is my last time asking for leave. Or I will have a bad record.
M: Yeah, besides, your credit will be deducted. That is kind of serious.
W: I have been absented from many classes this semester just because of my work in the Students", Union. M: You can",t write with one hand and draw with the other. W: I am thinking about quitting my job in the Students", Union. But before that, I must do my job. Bye. Don",t forget about that note. M: You can count on me. Text 10
W: Why did you decide to take a working holiday?
M: I wanted to experience a different culture, and a working holiday seemed like the best way to do that. W: Where did you go and why?
M: I went to Canada because its working holiday programs accept people over the age of 30. I started in Vancouver because I had already established connections there. I would probably stay in Vancouver throughout my working holiday for the sake of convenience. W: What were you most worried about before you left?
M: I was, and still am, a bit worried about finding a job when I return home to Taipei. W: Where did you stay and work during your working holiday?
M: I got a house in Vancouver, and I worked as an assistant to a Chinese medicine doctor. W: What was the biggest challenge you faced?
M: I wondered about a lot of things before I left. I got a lot of assistance from my friends at church, though, so since arrived in Canada, I haven",t really run into any huge obstacles.
W: What was the most important lesson you learned?
M: I spent a lot of time alone there, so I had learnt to really appreciate who I am. W: Would you do it again?
M: For me, this is a once-in-a-lifetime experience.
2013年高考《考试大纲》调研卷(九)
【考纲梳理与考向预测】 根据2013年新课标高考英语《考试大纲》可知,2013年新课标高考英语试题的题型设置、考查方式以及试题难度与2012年基本相同。试卷将以中等难度题为主,将侧重于通过语境来考查考生实际运用英语语言的能力,强调在实际运用中体现语言的交际性和实用性。
【测试评价与备考策略】 本套试题难度适中,设题新颖,创新度高。全卷无论是语言知识输入部分还是语言知识输出部分都凸显了语言知识在语境中的综合运用,知识点的考查完全体现了2013年新课标高考英语《考试大纲》的精神和要求,与近年来新课标高考试题的重点和难点一致。测试结果表明考生对语篇中的前后联系重视不够,阅读理解中深层次设题的判断失误较多以及书面表达中语言表达不够地道,因此要进一步强化语言知识在语境中的运用。具体表现为:(1)单项填空部分中,考生未能真正理解所给语境的内涵,造成语言知识脱离语境而独立存在;(2)完形填空在语篇的理解上错误率较高,要在语篇\一体化\上多下工夫,只有做到\瞻前顾后,上下求索,左顾右盼\方可形成正确的判断;(3)阅读理解中涉及深层次设问的判断失误较为明显,即:推理判断题、标题判断题和词义猜测题。只有立足语境,真正领会作者的弦外之音、写作意图、语篇层次和发展方向,方可选出答案;(4)书面表达中考生只是关注要点的完整、句子的正确、语篇的连贯,却忽视了目标语表达的地道性,在以后的学习中考生要加强对地道英语的积累,学以致用。
第一部分 听力
1—5 BCABA 6—10 ACBCC 11—15 ABBAC 16—20 ACBAB 第二部分 英语知识运用 第一节 单项填空
21.A 【命题意图】 考查冠词。
【解题思路】 句意:我得到的圣诞礼物是一个漂亮的iPad,一个我期盼已久的礼物。第一空,一个iPad表泛指,又因attractive以元音音素开头,故用不定冠词an;后半部分是an attractive iPad的同位语,对其进一步解释,故用不定冠词a。 22.A 【命题意图】 考查介词短语辨析。
【解题思路】 句意:现在越来越多的人意识到我们不应该以牺牲环境作为代价来发展经济这一事实。at the expense of \在牺牲(或损害)……的情况下\符合句意。in the face of \由于,因为\ in spite of \尽管\ account of \由于,因为\。 23.D 【命题意图】 考查倒装。
【解题思路】 首先我们听到了爆炸声,然后传来了尖叫声和哭声。我们不知道这些声音持续了多久。then置于句首,谓语动词是come, go, jump等,且主语是名词不是代词时,句子要用完全倒装。 24.B 【命题意图】 考查动词辨析。
【解题思路】 句意:听到这个消息,她心里一沉,尽管很失望,但她还是勉强挤出一丝微笑。manage\完成(困难的事),勉力完成\ a smile\勉强挤出一点笑容\。
25.A 【命题意图】 考查连词。
【解题思路】 句意:Jane说她今天生病了没来上课,但是刚才我看见她在逛街。根据句意可知,这里两句话之间是转折关系,故选择yet,相当于but。 26.D 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 句意:调查清楚地表明,如果你能让那些真正优秀的人讲述他们自己的事情,他们会更加喜欢你。考查get sb. to do...结构,表示\让某人做某事\。
【易错点拨】 做题时容易受中间非限制性定语从句的影响,忽略主体结构get sb. to do sth.,因此,做题时要理清句子的结构,辨清主要成分和修饰成分。
27.B 【命题意图】 考查情态动词。
【解题思路】 根据语境可知,此处是对过去情况的肯定推测,故用\故选B。 28.A 【命题意图】 考查名词性从句。
【解题思路】 句意:政府应该在作决定前考虑是否会对人和环境造成影响。根据句意,此处应该用whether,表示\是否\。 29.A 【命题意图】 考查时态。
【解题思路】 句意:Mr. White承诺在我遇到困难的时候会帮助我,但他没有。根据句意,应选择过去将来时。 30.D 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 现在分词短语weighing less than 40 pounds和介词短语under the age of four同时作定语,修饰children,因为children和weigh是逻辑上的主谓关系,故D项正确。
31.D 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 ——没有足够的训练你怎么能完成这么长距离的比赛?——不用担心。我会完成的。根据语境可知,答案为D项。 32.D 【命题意图】 考查时态。
【解题思路】 ——到底是什么让你应聘导游的职位?——这是我一直都在寻找的工作。根据语境可知,应选择现在完成进行时,表示从过去某时开始一直持续到现在的动作。
33.D 【命题意图】 考查状语从句。
【解题思路】 ——你按时收到你订购的书了吗?——没有。不知怎么的,两星期后我才收到。本题考查It is(was/will be...)some time before...句型,意思是\多久之后才……\。
34.D 【命题意图】 考查定语从句。
【解题思路】 句意:那些对世界作出巨大贡献的人应该受到极大的尊重。该空引导定语从句,先行词前有such修饰,关系代词应选择as。 35.D 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 ——如果你愿意的话,我可以送你一程。——好呀,谢谢你。Why not?\好呀,为什么不\表示同意对方提出的建议。 第二节 完形填空
【解题导语】 文章讲述了作者与同事们在非洲资助当地人修教堂的一次经历。 【重点词语链接】 head朝着……行进
It is not clear how many of them will be heading back to Saudi Arabia tomorrow. 尚不清楚他们当中有多少人明天将折回沙特阿拉伯。
36.B 【解题思路】 根据上下文和该句句意可知,我们是一个经营咖啡生意的公司,从非洲进口咖啡,B项符合语境。import\进口\出口\。 37.B 【解题思路】 结合第三段第一句话可知,我们到那里去调查咖啡加工厂。survey\调查,勘测\故选择B项。 38.B 【解题思路】 由本句后半部分的\ flood\可知,那天大雨倾盆。
39.D 【解题思路】 我们调查完最后一个咖啡农场,就驱车踏上返回旅馆的行程。journey\旅行,行程\符合语境。 40.C 【解题思路】 由文意可知Ola挥手示意把车停下来,wave有\挥手示意\之意,符合语境,故选择C项。
41.C 【解题思路】 由语境可知,他应该是把手放到\耳朵\上,听某种声音,继而问我们是否知道音乐声是从哪里传来的。C项符合语境。 42.D 【解题思路】 实际上我们已经在丛林里了,所以大家都耸耸肩。practically\事实上,实际上\。
43.A 【解题思路】 我们在丛林中遇到了一个非常简陋的方形建筑。come across\偶然碰到\符合语境。 44.B 【解题思路】 由下文可知,人们正在做弥撒,因此这个建筑是教堂。故选择B项。
45.C 【解题思路】 很多人在里面,Ola决定要参与进去,并鼓励我们和他们一块唱歌跳舞。get involved\介入,参与进去\符合语境。
46.B 【解题思路】 Ola把相当于100美元的当地货币放到了桌子上。suitable\合适的,适宜的\相等的,同等的\相似的\ related\有联系的\。
47.D 【解题思路】 另一个人也把相当于100美元的当地货币放到了桌子上。another\再一,又一\。more表示类似的意义时,不能置于数词前。 48.C 【解题思路】 这时唱歌声已经达到了狂热的程度。at this point\这时候,此时此刻\。
49.A 【解题思路】 give a blessing\祝福,赐福\。牧师为我们祝福,谢谢我们的礼物。blessing符合语境和人物的身份。
50.A 【解题思路】 和每个人握手以后,我们就返回我们的宾馆。head back\回去\。head可以作动词,意思是\朝……行进\。 51.D 【解题思路】 导游打电话来说,消息已经传开了,一些游客慷慨捐赠,帮他们修缮教堂。spread\传开\符合语境。 52.D 【解题思路】 根据上一段可知,应该是捐赠钱来\修缮\教堂。fix\修理,安装\。
53.A 【解题思路】 几个月以来他们一直在向上帝祈祷,希望会有奇迹发生,使他们的教堂得以修缮。pray\祈祷,祷告\。
54.B 【解题思路】 当Ola捐出了这些钱,他们感到自己的祷告有了回应。donate\捐赠\符合语境。collect\收集\投资\借出\均与语境不符。
55.C 【解题思路】 作者跟着Ola经历了许多这样的事情,深受感动,希望自己可以伴随Ola及这个公司继续走下去。continue\继续\。
第三部分 阅读理解
第一节
A
【解题导语】 圣诞节期间商店里不断播放的圣诞歌曲不但让我们情绪高涨,而且还刺激我们的购物欲望。
【长难句解读】 Often we are told that we have the freedom to choose where we want to shop, but during Christmas the use of music in this way is so common that our freedom to choose disappears.
分析:本句为but连接的并列句结构,where we want to shop是choose的宾语,but后的分句为so...that...结构。
译文:我们通常被告知可以自由选择我们想去的购物场所,但是圣诞节期间,无处不在的循环播放的圣诞音乐使我们的自由选择权也消失了。 56.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第四段内容可知,这些喜庆的歌曲,会改变圣诞购物者的心情,影响他们的时间概念和他们购买的产品种类,故选B。 57.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第七段内容可知,放慢商店里的音乐节奏能让顾客误以为时间过得更慢,这样顾客可能就会花更多时间来仔细查看货架上的商品。故选择A项。
58.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文章倒数第二段可知,一个常见的诀窍是把当前的热门歌曲拿来录制器乐版,可以在一天当中的不同时段放慢或加快音乐节奏,从而对顾客的行为产生不同的影响。故选择B项。 59.D 【命题意图】 考查标题判断。
【解题思路】 本文主要讲述了这样一个现象:圣诞节期间商店里不断播放的圣诞歌曲会在无形中刺激我们的购物欲望。故D项最能概括本文主旨。
B
【解题导语】 本文是某网络论坛网民就\更为严格的枪支控制法规能否降低持枪犯罪率\这一话题进行的讨论。
【长难句解读】 Just by simply putting stricter laws in place on who can own them, it will greatly reduce the crimes involving guns.
分析:现在分词involving guns作定语修饰crimes。介词短语\ simply putting stricter laws in place\作方式状语。who can own them是宾语从句。