第二节 完形填空
【解题导语】 本文是一篇夹叙夹议文。作者通过一位著名医生对于名声的态度,告诉了我们今天的先进知识在将来会变得落后,真正的智者会将生活看成是解决未知问题的过程。
【重点词语链接】 revolve 旋转 revolve around/round sth. 绕……旋转
The earth revolves round the sun. 地球绕太阳公转。 revolve around/round sb./sth. 以……为中心,围绕
My life revolves around my job. 我的工作是我生活的中心。
He thinks that everything revolves around him. 他认为一切事情都以他为中心。
36.D 【解题思路】 根据第一段可知,这位医生被看作他那个领域最有才华的人之一,因此这里指的是他的名声,故选D。 37.B 【解题思路】 根据下文内容可知,这位医生允许作者把他的回答呈现出来,因此选B。
38.A 【解题思路】 从前面的\ day will come\可知,此处指的是将来,因此这里选A,表示未来的时候。
39.C 【解题思路】 从下文的\ a craft practiced by witch doctors(巫医)\可知,此处表示将来的人们会把这位医生现在做的事情看作是一种巫术。因此选C。
40.D 【解题思路】 根据本段最后一句话中的\ foolish doctor\可知,将来的人们会搞不明白为什么现在的人们这么愚蠢,竟然在核成像过程中使用放射性染料,故选D。
41.A 【解题思路】 将来的人们会阅读这位医生的研究成果并认为他一定是一名愚蠢的医生。 42.B 【解题思路】 结合下文的内容可知,这位医生认为今天的\知识\可能成为明天的愚蠢。
43.C 【解题思路】 根据第一段中的内容可知,这位医生的同伴们认为他是他的领域中最有才华的人之一,因此这里表示现在这些\钦佩\他的学者,会被将来的知识分子否定,故选C。
44.D 【解题思路】 根据下文because后的内容可知,这位医生不会因为别人对他的技术的高度敬佩而自命不凡。 45.B 【解题思路】 对于他人对自己\技术\的高度敬佩,这位医生不会因此而自命不凡。
46.A 【解题思路】 结合上文的foolish和stupidity等可知,将来的人们会认为现在的人们是可怜的\傻瓜\。
47.D 【解题思路】 根据上文的内容可知,这位医生提到亚里士多德是为了证明自己的观点,故此处应表示亚里士多德在他的那个时代被认为是天才,故选D。
48.C 【解题思路】 这里指亚里士多德曾经热切地认为太阳围绕着地球转。
49.B 【解题思路】 亚里士多德在当时被看作天才,但是过了一些年之后就被伽利略和哥白尼\否定\了,他们认为他是一个傻瓜。
50.A 【解题思路】 从下文的\ that they have the answer to all problems\可知,这些人认为自己无所不知,因此这位医生认为这些人是\令人厌恶的\。
51.D 【解题思路】 下文的\ that they have the answer to all problems\表明这些人是\骄傲自大的\故选D。
52.A 【解题思路】 在这位医生看来,一个相当聪明的人,应该是承认自己的生活不过是寻求答案的过程的人。下文的\ truly intelligent person\是提示。
53.B 【解题思路】 与前面的questions呼应,指寻求这些问题的答案,故选B。
54.C 【解题思路】 真正聪明的人\意识到\生活是一系列的未知。上文提到的recognizes是提示。
55.D 【解题思路】 这位医生认为我们获得的答案很少是绝对的,而是通向下一系列未知事物的\桥梁\故选D。 第三部分 阅读理解 第一节
A
【解题导语】 这是一篇记叙文。面对许多要完成的作业和任务,作者的儿子感到束手无策。在作者的帮助下,儿子知道了做事应分清轻重缓急,一件一件地去处理。
【长难句解读】 He had a friend who could help him with Spanish, so we had to factor that time in.
分析:这是一个复合句。连词so连接了两个并列分句,前面的分句中who引导了一个定语从句,修饰friend,后面的分句是一个简单句。 译文:他有一个朋友,能够帮助他学习西班牙语,因此我们应该把这个时间考虑在内。 56.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据\ midterms are the next week! I need to study for them and I have to get help with Spanish.\可知,C项不是Bret的任务。 57.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文章可知作者帮助儿子把需要做的事情,按照重要性排列出了顺序,因此选A。 58.B 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 通读全文内容可判断,作者在最后提到的那句格言说明了做事要一件一件地去做,这样就可以顺利地完成该做的事情了,故选B。
B
【解题导语】 这是一篇应用文,介绍了\我最喜爱的老师\征文比赛的参赛规则。
【长难句解读】 Winning students will win a $50 gift card and may have their essays published on weeklyreader.com. 分析:Winning students作主语,后一分句用了have sth. done结构。
译文:获胜者将获得一张价值50美元的礼品卡,他们的获奖作品可能会被刊登在weeklyreader.com。 59.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据Entries部分中的\ will be judged on the following criteria by Weekly Reader editorial staff\下面的内容可知,C项不属于评判参赛作品的标准。
60.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据Contest Deadline部分可知,参赛作品必须在2013年4月26日之前提交,故选B。 61.C 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文中的\ entry must include the entrant",s name... and email address.\可知,不需要老师的电话号码这一信息,故选C。 62.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文中的\ students will win a $50 gift card and may have their essays published on weeklyreader.com.\可知,获胜者的文章可能会刊登在这个网站上,故选D。
C
【解题导语】 这是一篇说明文,主要介绍了建筑师们现在重新利用木头来建造房屋的情况。并说明了该种房屋节省原料以及具有环保的作用等。
【长难句解读】 Concrete gives off nearly its own weight in carbon dioxide as it",s produced; the raw material for wooden skyscrapers, by contrast, literally grows on trees and absorbs carbon from the air as it does so.
分析:这是一个主从复合句。分号前面的分句中有一个as引导的时间状语从句;后面的分句中as引导了一个时间状语从句。
译文:水泥在生产过程中,会散发出几乎与它本身重量相同的二氧化碳;相反,那些木制的摩天大楼的原材料来自于树,它们在生长的过程中,吸收了空气中的二氧化碳。
63.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据文章第二段内容、第四段的\ gives off nearly its own weight in carbon dioxide...as it does so.\和倒数第三段的内容可知,木头建筑受欢迎是因为它环保,故选D。 64.A 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第五段的内容可知,他认为这种房子,可以像生产汽车或生产电脑一样,采取流水线的方式,因此选A。 65.A 【命题意图】 考查词义猜测。
【解题思路】 根据该词前后的内容\ regulations threaten\和\ growth of wooden structures in the bud\以及最后一段内容可推知,这个词在这里表示\阻碍\的意思。
66.C 【命题意图】 考查主旨大意。
【解题思路】 本文主要介绍了建筑师们利用木头来建造房屋的情况,该种房屋不但省时省力,而且还具有环保的作用,因此C项最能概括本文主旨。
D
【解题导语】 英国女王决定闲置桑德林汉姆庄园的温室,购买鲜花以便节省取暖费。 67.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第一、二段可知,女王决定购买鲜花而不是在温室里种植鲜花,目的是节约取暖费。 68.A 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据第三段可知,维持温室的温度需要支付高昂的取暖费。相比之下,购买盛开的鲜花更划算,更有意义。 69.B 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据\ only a small heated area left for houseplants and a few other select specimens\可知,英国女王在Norfolk宅邸中的温室中,还种植着一些植物。
70.B 【命题意图】 考查推理判断。
【解题思路】 根据第六段可知,由于圣诞节期间下大雨,泰晤士河水位过高,两个涡轮机无法正常运作,导致了测试不能如期进行。故选B项。 第二节
71.A 【解题思路】 结合空后面的\ the change\ \ observations about the caterpillar\和\ their observations\可知,这种做法是了解一个过程,因此选A。
72.G 【解题思路】 结合空后面的\",s why it",s best that you provide a hanging stick or branch where the cocoon could be attached to.\可知,本段主旨是给它们提供一个良好的环境,故选G。
73.F 【解题思路】 从本段中的\ not disturb the cocoon.\以及空前的内容可知,这是一次教给孩子们要有耐心的机会,故选F。
74.B 【解题思路】 结合空后面的\ not attempt to put it back to its original place.\可知,不要试图把它们放回原来的位置,最好的办法是不要碰它,故选B。
75.D 【解题思路】 根据空前面的\ be sure to have your kids at hand to witness this event\可知,为了确保孩子们看到这个破茧而出的时刻,所以应选D。
第四部分 写作 第一节 短文改错
A recent survey shows that most students often communicate with our parents. But there are still some ∧ think it embarrassing to share
theirwho/that
their ideas with them. Actually everyone should attach importance to the
family communication. It can strengthen the bond of the whole family or bridge the gap between children and parents. Besides, share your
and
sharing
personal problems and emotions will greatly help reduce the pressure on you and build up your confidence.
As for my family, we had a special dinner together every Saturday evening, over that everyone takes turns to share one problem. Then the
haveothers
can
whichto
other try to suggest solutions. In this way the whole family could enjoy every single bit of life. I think my family will stick out the tradition forever.
第一处:our→their。【解题思路】 代词的错误。语境表示\大多数学生与其父母交流\这里应该用第三人称的形容词性物主代词their与most students呼应。
第二处:some后加who/that。【解题思路】 从句引导词的错误。根据句意可知,此处应有连词引导定语从句修饰some,并在从句中作主语,some指代students,指人,故此处应添加who/that。
第三处:删除第一个the。【解题思路】 冠词的错误。语境说\人人都应该重视家庭内的交流\这里的family communication是抽象名词,不能加冠词。 第四处:or→and。【解题思路】 并列连词的错误。这里表示并列与递进关系:它可以加强家人之间的纽带,并缩小父母与子女之间的隔阂。因此用and。
第五处:share→sharing。【解题思路】 非谓语动词的错误。用动名词短语作主语。
第六处:had→have。【解题思路】 时态的错误。语境叙述的是当前的情况,应该用一般现在时而不是过去时。
第七处:that→which。【解题思路】 关系词的错误。这里是介词+关系代词引导非限制性定语从句,连词在从句中作宾语,指代主句的a special dinner,应该用which引导这个从句。
第八处:other→others。【解题思路】 代词的错误。这里用the others指家里的其余成员。
第九处:could→can。【解题思路】 情态动词的错误。这里叙述的是现在的情况,故应用can表示\能够\而不是could。
第十处:out→to。【解题思路】 介词的错误。此处表示\我想我们家会永远坚持这个传统\。应用stick to。stick out表示\突出\。 第二节 书面表达
【思路导航】 本题要求考生写一个回帖。根据首句提示确定写作人称为第一人称,体裁为议论文。因为这里谈论的是一个普遍现象,基本时态应为一般现在时。但谈自己过去的经历时应用一般过去时。题目以网络帖子的形式提出了问题\怎样坚持自己的锻炼计划\。题目规定了三项任务:列举借口;谈论好处;提出建议。可以按此线索安排写作顺序,分三段进行写作。首先列举不能坚持锻炼的常见借口(如太忙、太累等);接着谈谈坚持锻炼的好处,如改善身体素质,提高学习效率等;最后提出建议,此部分可作为重点来写,可从\制订实用计划\找个锻炼伙伴\和\变换运动项目\等角度去发挥。
【范文赏读】 Hi, Lazy Bone,
I used to have the same problem! I used to tell myself I would work out later, because I was too busy to have sports, or I was too tired today...As a result, I never put my workout plan into practice.
As you know, exercise benefits us in many ways.Not only does it improve our health, it also makes us cheerful and raises our learning efficiency.Having realized the importance of exercise, I work out regularly at present.
I suggest you make a practical workout plan and set aside some time each day to do exercise.You can go in for sports you like and have various sports in a week.Above all, you",d better find a workout partner.In this case, both of you can inspire and monitor each other.Of course, you can reward yourself by treating yourself to some delicious food.
Wish you success!
Nancy 附:听力参考材料 Text 1 W: Don",t you think fishing is boring? You just sit by the water and wait all day long. M: No, I enjoy the quiet time of fishing. Text 2
W: Have you ever read Big Hotel by O", Henry? M: I",m afraid I haven",t.
W: What a pity ! You really should. It",s interesting, you know. I have a copy here. Would you like to read it? Text 3
M: Christmas is round the corner and I",m looking for a gift for my girlfriend. Any suggestions? W: Well, you have to tell me something about your girlfriend first. Text 4
M: When will you be leaving for your planned holiday in Hawaii? W: It",s out of the question. I",ve got a new job. I won",t be free until my training is over. Text 5
W: Have you got any ideas about what to buy for Ann",s birthday? M: Well, I",ve got a new schoolbag and I have promised to take her to a film. What about you? W: Oh, I haven",t decided yet. I",ll probably buy her that new music record as she likes it so much. Text 6
M: Where are you? I",ve been waiting for thirty minutes. W: How could that be? I came very early. M: Aren",t we meeting each other at the toy store, next to Gate C? W: No, at the bookstore, near Gate B.
M: Oh, no, I made a mistake. How can I get to you now? W: I",m on the other side. Just pass the flower shop. You",ll see me next to the Internet café. M: OK, but I want to buy some bread first. Do you know where to go? W: Yes. Walk past the music shop. Then you",ll find the right place on your side of the market. Text 7
W: Even though this question has been asked many times, I still ask you \ you really love me\ M: I don",t know whether I really love you, but I know I cannot lose you. If the earth is going to be destroyed I want to tell you that you are the only one I want to see.
W: If the day when the earth will be destroyed never comes, how is everything going on? M: I will love you until I don",t love you.
W: You mean I just can wait, wait for you till the time when you don",t love me? M: Maybe not.
W: I have never asked for anything, but I just want a simple and definite love. So goodbye. M: Well, bye. Text 8
W: Hi, Jerry, I heard you have fun with Peggy in Merry Park yesterday. M: Yes. We had a great time there. Why didn",t you come with us? We got there by bus in only ten minutes. W: I know, but the ticket is more expensive on the weekend. Also, I",ve been there many times since it opened five years ago. Did you try the Dandelion Seat there? It",s so popular that people have to wait for over an hour to get a ride. M: You mean those flower-like umbrellas that fly high in the sky?
W: Yes. I enjoyed riding on the Dandelion Seat and looking over the city. It was a great experience. M: Eh...I liked taking the train to get around the park better. I don",t think it",s fun to ride in the air. I",d feel like I could fall down any time.
W: Maybe you would like it more at night. It",s wonderful to see the beautiful lights below your feet. M: Well...I",m afraid of high places. W: Oh, I see. That",s too bad. Text 9
M: Dr. Wilson, can I talk to you for a minute? W: Sure, Fred. What is it? M: I",m worried about my grade in your English class. I really want an \ but...
W: I see. Well, it might be hard for you to get an \ far you have a \ average. You would need a 97 or 98 in your final exam to get an \ you think you can get that high a score?
M: Probably not. The problem is I have to have a \ average in all the subjects to get the prize from our government, or I",ll have to find a part-time job. I",m afraid it is difficult for me to put all my heart in my study if I have to work in my spare time. I",ll probably get an \ in history and a \ in maths, but I",ll get a \ in chemistry. W: It is a problem, isn",t it? You",ll have to get an \ in English to get a \ average. M: Yes, but things don",t look very good for me right now.
W: I gave two less listening tests this term than I usually do. That might have changed your grade a little. Maybe I",ll give everybody a chance to write a composition in English. Then you",ll have a good chance to get an \ M: That would be great. I",ll try my best. Thank you very much. Text 10
China",s television watchdog has cut down the amount of entertainment programs that satellite channels can broadcast. From the start of next year, each of the 34 satellite channels will be limited to two such programs each week.It was stated on Tuesday by the State Administration of Radio, Film and Television. A channel can broadcast a maximum of 90 minutes of entertainment every day during the prime time hours of 7:30 pm to 10 :00 pm. The watchdog will also control the total number of entertainment shows nationwide. During prime time every day, the 34 channels can show only nine
entertainment programs in total.The statement said they wanted to increase the number of news programs, educational programs and documentaries. Every channel has also been ordered to create a program that promotes traditional virtues and socialist core values. Channels have been told not to value the program by audience viewing figures but by the greater emphasis on social values.
2013年高考《考试大纲》调研卷(三)
【考纲梳理与考向预测】 依据2013年新课标高考英语《考试大纲》可知,2013年新课标高考英语命题仍将在\稳定中求发展\命题原则不变。听力部分对直接获取信息和推理判断的考查并重。单项填空会更加注重语法和词汇的运用,回归语言基础;突出重点,侧重考查动词、时态及复合句的用法;语境明确,将语法规则与实际运用结合。完形填空保持以往的命题风格,素材多为具有哲理的励志文章,文章可读性强,具有现实的教育意义,体裁以记叙文和夹叙夹议文为主。短文内容完整,结构严谨,层次分明,以考查实词为主。阅读理解部分继续保持较大的阅读量,语篇意识加强,设题方式灵活,提问深入,不仅要求考生理解文章的字面意思,还要求其理解文章的内在含义。短文改错的设题仍会坚持2012年的模式,将类似学生的习作设置成题目,反向考查考生灵活运用英语知识的能力,其中深层次的逻辑错误是难点。书面表达部分适当提高对考生的要求,开放性更强,给考生预留更大的发挥空间。
【测试评价与备考策略】 本套试卷以中档题为主,并有适当比例的基础题和拔高题,与2012年高考英语新课标卷的难度基本吻合,测试效果比较理想,说明考生经过大半年的复习后英语成绩有了明显的提高,能力有了较大的提升,但本次测试也反映出值得考生们关注的一些问题:
(1)考生对某些语言基础知识的掌握还不牢固,对新课标《考试大纲》要求掌握的语法与词汇知识的掌握不够全面,存在学习上的\死角\利用语境提供的信息进行分析、推断的能力有待提升;(2)本套试卷的完形填空部分考生的得分率不太理想,在今后的复习中,要注意立足语篇,培养和保持好的答题习惯;(3)本套试卷的阅读理解部分从文章到试题,难度均比较恰当,但考生的得分率不太高,这说明后一阶段考生的复习重点仍是加强阅读训练,注重阅读速度的变化,提高解题技巧;(4)对于书面表达部分,考生基本上能够完整地表达题目要求的内容,但很多考生的习作显得比较平淡,给人一种杂乱无章的感觉,特别是在要点的组织、要点之间的连接等方面问题比较突出。
以下是给考生复习备考的几点建议:
(1)熟记常考词汇,强化阅读训练。尽量掌握平时做题中出现的高频生词。同时,要扩大阅读量。(2)夯实基础,查漏补缺。可以准备一本\错题集\把学习过程中经常出错的题目写在上面。考前把这些错题重点看几遍,从而做到\温故而知新\。 (3)培养语感,强化写作。语感的形成,前提是要保证大量、有效的语言输入。我们要养成读英语短文,记英语日记的习惯。同时要多读英语,多讲英语,多写英语。只有坚持不懈、持之以恒,才能实现目标和理想。
第一部分 听力
1—5 BCABC 6—10 ABABC 11—15 ABAAA 16—20 ACBCB 第二部分 英语知识运用 第一节 单项填空
21.D 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 ——据报道他因为经济犯罪被判终身监禁。——真的吗?他真的是罪有应得。人们肯定会为之欢呼雀跃。由语境可知,D项\他活该\正确。
22.D 【命题意图】 考查并列连词。
【解题思路】 句意:从现在开始努力学习吧,否则你就不可能实现被牛津大学录取的梦想。根据句意可知,此处应选择or,表示\否则\。 23.B 【命题意图】 考查主语从句。
【解题思路】 句意:犯错误是在所难免的。重要的是你事后如何去应对。空处引导主语从句,且在从句中作主语,应用连接词what。故答案为B。 24.B 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 mail和package是逻辑上的动宾关系,所以用过去分词作宾补,构成get sth. done 结构。 25.D 【命题意图】 考查比较级。
【解题思路】 句意:实际上我们星期二并不需要那笔贷款,但如果那时能到就更好。so much the better\那就更好了\。 26.D 【命题意图】 考查情态动词。
【解题思路】 句意:我们不应该把拥有洁净的饮用水看作是理所当然的。也许有一天,我们会用完它。shouldn",t\不应该\符合句意。故答案为D。
27.A 【命题意图】 考查动词的时态。
【解题思路】 句意:探险家Christopher Columbus到达了美洲,但他以为自己发现了东印度。discover这一动作发生在thought之前,表示过去的过去,应用过去完成时。故答案为A。
28.C 【命题意图】 考查介词短语辨析。
【解题思路】 ——你的圣诞假期过得怎么样?——尽管天气不好,但见到亲戚和朋友很愉快。but for\若非\ to \关于,至于\ spite of\尽管\ of\不管,不顾,不理会\。根据语境可知,应选C。 29.B 【命题意图】 考查连词。
【解题思路】 句意:学生们正在教室做游戏,这时一名持枪的男子进来并对着他们开始疯狂扫射。连词when意为\这时\可接短暂性动词。 30.A 【命题意图】 考查动词的时态。
【解题思路】 句意:自从在上个月的暴风雨中失去了家园、工作和公司,(灾区的)人们一直在接受资金援助。since\自从……以来\后常跟表示过去的时间点或用一般过去时的状语从句,主句用现在完成时或现在完成进行时。故答案为A。 31.C 【命题意图】 考查定语从句。
【解题思路】 句意:从图表中可以看出,我们城市的空气质量在过去的三个月中有所下降。空处引导非限定性定语从句,指代主句的内容,且从句位于主语与谓语之间,应用as引导,故答案为C。 32.C 【命题意图】 考查动词的时态。
【解题思路】 \你多久没有回家了?\五年了。去年餐桌上大部分的讨论都是有关他们何时能再见到我。\根据主句中的was和从句中的again可知,\再次见到我\是发生在\过去的将来\的动作,故用过去将来时。 33.A 【命题意图】 考查交际用语。
【解题思路】 根据空后内容可知,第二个说话人说他学习很努力,需要放松一下。Not really. 表示语气较弱的否定,意为\不完全是\",t mention it.\不客气\用于回应别人的感谢;Not to worry.\不要担心\ mind.\没关系,不用担心\用于安慰对方。根据语境可知,答案为A。 34.C 【命题意图】 考查非谓语动词。
【解题思路】 center on\集中于\ magical adventure story与center on是逻辑上的主动关系,故用现在分词作定语。having done不能作后置定语,故可排除A项。
35.D 【命题意图】 考查动词辨析。
【解题思路】 句意:在所有的地区,女人都比男人长寿。但是,与男人相比,社会、文化和经济因素可能影响女人发挥其自然优势。challenge \挑战\保证\确认\影响\。affect符合语境,因此答案为D。 第二节 完形填空
【解题导语】 本文为说明文,介绍了世界各地的一些迷信观念。
36.B 【解题思路】 根据本段的内容以及后文说到大部分迷信通常是消极的。故此处应为表示负面意思的词,evil意为\邪恶的\符合语境。 37.A 【解题思路】 大多数迷信与消极的东西相关。be related to意为\与……相关的\符合语境。
38.D 【解题思路】 数字13被很多人\认为\是不吉利的,尤其是当一个月的13号又是星期五的话就更不吉利了。
39.C 【解题思路】 根据破折号后的内容以及与后文的\ is considered incomplete\对比可知,此处应为completeness,意为\完整\。
40.A 【解题思路】 空处前后是12和13的对比,故应选In contrast表示\相比之下,相反\。in time\及时\ addition\除此以外\ particular\尤其\。 41.B 【解题思路】 在梯子下走也被很多人认为会带来厄运。
42.C 【解题思路】 一些人认为在梯子下走对上帝不礼貌,所以他们不会去冒这个险。take a risk意为\冒险(做某事)\符合语境。 43.A 【解题思路】 另外一些人也许担心从很高的地方\掉落\什么东西砸到他们头上。 44.D 【解题思路】 根据后文的\ the mirror was broken\可知,此处指\打碎\镜子。
45.B 【解题思路】 在古希腊文化中,许多人有这样的信念,认为镜子反映人的灵魂。belief意为\信念\符合语境。 46.C 【解题思路】 人们认为镜子反映人的灵魂,如果镜子碎了,灵魂也会\受损\。
47.B 【解题思路】 黑猫一直与运气相关联。后面\ black cat crosses your path\是提示。 48.A 【解题思路】 如果一只黑猫从你面前走过的话,\肯定\会给你带来厄运或者甚至死亡。 49.D 【解题思路】 参见上题解析。or意为\或者\表示选择关系。
50.D 【解题思路】 根据However可知,此处与前文为转折关系,故此处指的是在英国和爱尔兰,人们认为遇见黑猫是未来繁荣的预兆。 prosperity意为\繁荣,兴旺\符合语境。
51.A 【解题思路】 根据后半句\ many of these beliefs can still be found\可知,应选found。 52.C 【解题思路】 许多这些信念在现代社会中也能找到。
53.B 【解题思路】 哈佛大学的Dr. Kevin Foster认为这是人类对威胁的诠释和反应的例子。react to意为\对……作出反应\符合语境。 54.A 【解题思路】 很多人知道这种威胁是不正确的。
55.C 【解题思路】 似乎许多人宁愿更安全也不愿感到遗憾。 第三部分 阅读理解 第一节
A
【解题导语】 本文介绍了《纽约时报》前总裁Arthur Sulzberger Sr的生平。 56.B 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第一段第一句中的\ Sulzberger Sr died at the age of 86\和第四段第一句中的\ in New York City, 5 February 1926\可知,他出生于1926年,去世时86岁,由此可知他在2012年去世。 57.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据第二段中的\ son, Arthur Sulzberger Jr, said in a statement that his father, whom he referred to by his childhood nickname of Punch, was ‘one of our industry",s most admired executives’. \可知,Punch, the old Marine captain指Arthur Sulzberger Sr。 58.D 【命题意图】 考查细节理解。
【解题思路】 根据倒数第二段中的\ security. But the paper refused, and then won the subsequent court case\可知,D项符合题意。 59.C 【命题意图】 考查词义猜测。
【解题思路】 根据画线词前面的\ was a strong believer in family ownership of newspapers.\可推测,画线词指的应是family ownership。
B
【解题导语】 本文是一则美国暑期表演艺术夏令营的广告。