课题 板 书 设 计 和秋天一起玩 主题一 我爱秋天 植物的变化：树叶黄了，落叶现象。 市场的水果多了，蔬菜多了。 动物的变化：大雁南飞，蚂蚁搬家 教 学 反 思
学习本课学生知道了秋天的一些特点， “秋天是金色的果实，秋天是收获的季节”。激发学生热爱秋天。 课题 知识目标：感受探索创作的乐趣，体验在自然中游戏的乐趣。 三维能力目标：学习正确使用简单的工具。 目标 情感目标：美化、丰富自己的生活，发展想像力，创造力。 教学重点 教学难点 教学用具 教学时数 教 学 过 程 感受探索创作的乐趣，体验在自然中游戏的乐趣 美化、丰富自己的生活，发展想像力，创造力 课件 二课时 导入：这节课，老师就来带着大家和秋天一起玩。 1.检查学生准备的树叶、种子、水果……等工具。 2.看书P34-P37，讲制作的方法和注意事项。（用剪刀要小心） 3.学生自做---展示作品—老师提示装进成长记录袋。 4.做纸头娃娃。（老师示范—学生学做—游戏） 作品内容：粘贴画，手工画（画下秋天的景色）。 5.布置下节课的作业：收集有关“中秋节”的故事。 6.每课小故事。（《科普知识故事》） 主题二 和秋天一起玩 学生自做作品：粘贴画，手工画…… 中秋节 板 书 设 计 教 学 反 思
让学生感受探索创作的乐趣，体验在自然中游戏的乐趣。美化、丰富自己的生活，发展想像力，创造力。 知识目标：了解不同地区欢庆中秋节的习俗。 三维能力目标：通过小组合作制作新型月饼，发展动手能力和想象能力。 目标 情感目标：喜爱中秋节，感受中秋节到来时的喜悦气氛，热爱祖国的传统文化。 教学重点 教学难点 教学用具 教学时数 从小接受良好的家庭教育，并养成了良好的行为习惯， 了解不同地区欢庆中秋节的习俗。 图片。 一课时 (一)创设情境，以图激趣，激发求知欲望 师：晚上，天空中都会出现月亮，你看见过什么形状的月亮就把它画下来。 师（把学生画的部分有代表性的月亮图片贴到黑板上）：看这些月亮，你发现了什么？ 学生回答 师：今天老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日，那就是每年农历的八月十五中秋节。 (二)收集资料，开拓视野，增加知识积累 师：你知道中秋节的来历吗？你是怎么知道的？ 学生交流 师：说得真好，以后我们就应该养成这种主动从多方面搜集资料的好习惯。中秋节到了，人们是怎么庆祝中秋的? 教师出示图片，补充材料 师：中秋节到了，人们欢天喜地迎中秋，他们不但庆中秋，同时也在庆丰收。那么祖国各地的人们是怎么庆祝中秋的？把你们课前查找到的资料讲给大家听听。 学生回答 师：是啊，隔山隔水隔不断我们的亲情，我们与台湾的人民永远心连心。大家收集的材料可真不少，在小组内向同学们介绍一下。 播放短片――东西南北中各地过中秋。 师：你们是怎么庆中秋的? 学生回答 音乐声响起，学生跟着齐唱，载歌载舞，非常开心。 (三)动手实践，团结合作，加深喜爱之情 师：中秋节吃月饼，我们也带来了好多月饼，仔细看看你手中的月饼，它是什么颜色，什么形状的？ 学生回答 师：看看上面的图案是什么样子的？ 学生回答 师：尝一尝你带的月饼什么味道？ 学生回答 师：既然大家这么喜欢月饼，如果你是月饼设计师，让你来设计一款新型月饼，你会把它设计成什么颜色，什么形状，什么图案，什么味道的呢？教 学 过 程 课题 健康安全过冬天 可以小组合作共同来完成。（配乐学生制作） 师：谁愿意把你的作品展示给大家看? 学生展示 师：你想把你的礼物送给谁呢？ 学生互相赠送礼物。 师：让我们在一片欢声笑语中结束这堂课吧！ 中秋节，吃月饼 我班学生从小接受良好的家庭教育，并养成了良好的行为习惯，他们思维活跃，接受能力较强。通过这一堂课可以让同学们喜爱中秋节，感受中秋节到来时的喜悦气氛，热爱祖国的传统文化。 板 书 设 计 教 学 反 思
知识目标：通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 三维能力目标：不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。 目标 情感目标：积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。 教学重点 教学难点 教学用具 教学时数 积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐 通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康 不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。 收集冬日保健知识 一课时 1、开课：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？ 2、师生共同讨论冬天的特点。 （1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。 （2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。 （3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。 （4）人们穿的笨重了，行动不便。 （5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了……新课|标第|一|网 3、讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。） （1）学生四人小组讨论并发言，老师小结。 第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。 第二：按时上课，生活照旧。 第三：参加适当的户外运动。 （2）师生讨论冬天有哪些有益的活动？ 4、看录像《冬日的课间活动》。 5、老师讲解为什么要进行冬日保健？ 6、师生共同讨论：如何进行冬日保健？ （1）积极运动，锻炼身体，增强体质， （2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 （3）讲究生活方法。（讲究四不见书上P53页内容） （4）看书上P53页内容，跟老师念保健方法。 7、看录像《冬天保健方法介绍》。 6、布置作业：观察冬天有哪些奇妙的现象，下节课交流。 7、每课小故事。（《科普知识故事》） 教 学 过 程