固。
（5）“学案导学”课堂教学的时间分配：要让课堂以学生为主体，要保证学生自主学习的时间，同时要发挥教师的引导作用，也要给教师一定的时间精讲点拨。同时师生也要有一定的互动时间。通过我们的研究，我们认为每节课教师讲授时间一般不超过三分之一，师生共同活动时间约占三分之一，学生独立活动时间不少于三分之一，较为合理。 六、 课题研究的成果
(一) 通过课题研究，培养了教师。在课题研究中，通过学习，教师的教育教学观念得到更新，数学教学理论素养得到增强。通过对学案的研究，教研能力得到了提高，教研意识不断增强，。许多年轻老师得到了锻炼，得到了发展，实现了与新课程共同成长。老教师也通过研究学习，进一步理解了新课示的理念，并利用自己的经验在研究中发挥了领头人的作用。
(二) ．通过课题研究，促进了南昌大学高中新课改的教研工作，营造了浓厚的教研氛围。本课题虽然是数学学科的，但由于是省重难点课题，得到了高度的重视，全校的支持，学案研究的许多思考和经验辐射到了学校的其它学科，带动了学校的新课程改革教学与研究。
(三) 通过课题研究，促进了师生角色的转换。“学案导学”把教学重心从研究教材的教法上转变到研究学生的学法上，促使教师进行角色转换。“学案导学”中教师的主导作用体现在编导、引导、
指导、诱导上，编导“学案”的过程就是一个探究性的活动，它不是教案的翻版，它需要教师从帮助学生 学会学习出发，按照从易到难，从表面到本质，从一般到特殊的认识规律，有层次安排学习内容。它还要求教师有创新精神，提出的问题要从课标出发，但又不拘泥于课标，要有利于帮助学生突破常规思维局限，有利于挖掘学生的潜能，有利于学生发现问题。在课堂上教师要从主演变为导演，把主演位置让给学生，走下讲台，深入到学生中去。 (四) 探索并初步形成了我校特色的高中数学“学案导学”教学模式。这就是是在深入研究教材的基础上，针对每课数学学习内容编制出学案。利用学案作为导航，使学生在课堂上通过自主学习并在老师的引导下获取知识并得到能力的提高。”学案导学”教学模式是包括课前、课中、课后是以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的教学模式。学案在学习引导、思考引导、总结引导、拓展引导四个栏目下进行设计编写。教师从学生学习的角度出发，从导学、导思、导总结、导发展的思路来完成引导与教学，从而提高学生的数学素养和学习能力。
(五) 黄伟民 宋庆 胡凌云 蔡红 高莹 吕晓娟 庄子娟等老师已完成必修1、必修2、必修4、必修5的学案编写，并装订成册。形成《学案》校本资料。
(六) 开设了一批“学案导学”示范课，并得到省内外专家好评。具体如下：
1）、示范课：【必修4】第二章《平面向量》第一节《从位移、速度、力到向量》（附视频） 授课老师：庄子娟 上课班级：高一（1）班
说明：课后各专家及老师对本课进行了评课分析
2）示范课：【必修2】第二章《解析几何初步》 《1.2直线的点斜式》 授课老师：黄伟民
说明：九江某中学（给九江地区老师展示新课改示范课） 3）示范课：【必修2】第一章《立体几何初步》 《5.1平行关系的判定》 授课老师：黄伟民 上课班级：高一（1）班
说明：江西师范大学的教育专家、省教研室喻汉林老师及本校数学老师等对本课进行了评课
4）示范课：【必修4】第一章《三角函数》第一节《周期现象》（附视频） 授课老师：庄子娟 上课班级：高一（8）班
5）示范课：【必修2】第一章 立体几何初步 《§4 空间图形的基本关系与公理》（附视频） 授课老师：庄子娟
上课班级：高一（2）班
说明：省教研室黄建国主任、其他学校老师等对本课进行了评课 6）示范课：【必修5】第二章 解三角形 《§3解三角形的实际应用举例》 授课老师：吕晓娟 上课班级：高一（5）班
说明：省教研室喻汉林老师及本校数学老师等对本课进行了评课
(七) 编写新课程辅导书籍
1）、《名师伴你成长》 出版社：北京师范大学出版社
参与编写人员：黄伟民 宋庆 高莹 庄子娟 陈一君 龚仁荣 王文江 说明：全国发行
2）、《新课标高中达标测试?北师大版?必修1》 出版社：江西教育出版社
参与编写人员：黄伟民 宋庆 胡凌云 蔡红 高莹 吕晓娟 庄子娟 说明：全省发行 3）、《学案》校本资料
(八) 组织并参加了一系列新课改专家会，并汇报了本课题的相关做法和成果
1）、高中数学新课程（系列化）第一次会议 时间：2009年1月15日
地点：数学交流中心（南昌大学附属中学）
说明：出席本次会议的还有：王尚志（首都师范大学、新课程主编）
李延林（新课程主编） 喻汉林（江西省教研室） 孙建明（江西省教研室）等
2）、高中新课程数学“三方”合作学术小组第一次会议（附照片、会议记录）
时间：2009年3月7日
地点：数学交流中心（南昌大学附属中学）
说明：出席本次会议的还有：王尚志（首都师范大学、新课程主编）
李延林（新课程主编） 喻汉林（江西省教研室） 以及江西省部分中学的领导和骨干老师
3）、高中数学新课程讲座（附讲座记录、讲座录音） 时间：2009年5月30日 地点：北京
说明：出席本次会议的还有：王尚志（首都师范大学、新课程主编） 罗强（苏州五中）等
会上黄伟民校长就新课程中学案教学作重要讲话
讲座话题：在做模块教学的过程中如何发动学生的学习积极性？