⑤弦乐器的音色常被认为和人、人的思想、情感、语言与歌唱有关，所以在表达女性柔美的性格时，常使用弦乐器的音色；⑥多声复调织体的音乐，则常常被认为同时表达了集中不同的音乐形象或同一形象的不同侧面，如《梁山伯与祝英台》中的《草桥结拜》2.54《楼台会》（14，15.15分），或《大峡谷组曲》中游客的主题与毛驴的驼铃声（241）。
2、音乐语言具有不确定性：不能过于机械。
“语言”在这里是一个借用词，音乐语言是不可能象文学、诗歌中的语言那样具有确切的内容含义的。比如一条旋律、一个和声进行、一段节奏等。例如，一条大调的音阶，又无数音乐家用过，一个大三和弦的分解，也有无数音乐家使用过。
分析实例：
1、外形;曲首冠音式，大山式的起伏。
2、调式：bD自然大调 bb和声小调 bD旋律大调 3、音区：高 中 低 4、力度/明暗度：█▇▆▅▄▃▂▁
第二章：音乐的主题
音乐的分支很多，所分的各行各业虽然从事的专业各不相同（有音乐理论的、音乐评论的、音乐创作的、音乐演奏的、音乐演唱的、音乐指挥的、音乐欣赏的），但却有一样东西可以将它们联系起来，它是什么呢？这就是“音乐作品”。作曲的人需要写作品，演唱演奏的需要表演作品，音乐教育的需要较作品，音乐欣赏的需要听作品。音乐的各行各业都离不开音乐作品，而音乐作品中最重要的、最核心、灵魂的就是音乐的主题。
一、意义与特点
1、主题是指音乐作品中那些“意义突出、性格鲜明、表现力强和可塑性大”的组成部分。
这句话较长，它是一句经常用来说明问题的一个基本句型——“是字句”，就表明“什么是什么”。“是”作为一个联系动词，它前后两部分的内容是一样的。
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所以，这句话可以简化一下，就变成“主题是音乐作品中的组成部分”。那么这句话的意思就是说明，音乐作品中除了主题之外，还有其他部分。主题和其他部分一起构成主题。那么这句话同时还说明另外一层含义，音乐术语中的主题与其他艺术门类中术语的含义是不一样的。其他艺术门类中“主题“的含义主要指体裁。比如这个电影是什么主题？??廉政主题、战争主题、爱情主题，此时主要指体裁。因此，那个主题并不是那个艺术作品中的某个组成部分。而音乐作品中的主题和那个主题的所指就不一样。在音乐作品中，“主题”不仅是音乐作品的一个具体组成部分部分，而且还是音乐作品中重要的组成部分。重要到什么程度，刚才用了十六个字进行概括：“意义突出、性格鲜明、表现力强、可塑性大”。 下面是第二句话。
2、主题，尤其是优秀作品的优秀主题，具有类似“格言”的效应。（格言效应：言简意深、耐人寻味、易听易记、常听常新）。
那么，格言是什么效应呢？言简意赅、耐人寻味、易听易记、常听常新。
这句话说“主题，尤其是优秀作品的优秀主题，具有类似“格言”的效应。”这就表明不是所有音乐作品的主题，而必须是优秀作品的。那么是不是优秀作品的所有主题都具有格言的效应呢？也不是这样的。这里要求必须是优秀作品中的优秀主题，才具有类似格言那样的效应。
我们知道，格言不仅在中国有，在西方也有。比如在中国有“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”、“不怕路远，就怕志短。”、“鸟贵有翼，人贵有志。”、“生活中没有理想的人是可怜的”、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”那么“格言效应”是一种什么样的效应呢？我们也可以用十六个字来解释，叫言简意深、（格言不能太复杂，太复杂了别人记不住。音乐作品的主题也不能太复杂，否则别人也记不住。）耐人寻味、易听易记（这个作品要容易听，而且还要容易记。这也是衡量一个作品好坏的标准。一首作品的主题太大，别人记不住。对作品的追踪、聆听就是靠记忆，你一首作品演完了，别人还弄不清楚它的主题，这也不好，所以要易听易记）、常听常新。
好的主题，应该具有这样的功能，应该产生这样的作用。我们去评价、去领会一首作品，我们首先就要抓住它的主题。
3、因为优秀的主题一定会包含最基本的乐思、凝聚最核心的素材、概括最重要的音乐形象。
4、所以，主题才会成为音乐过程的起点、（音乐是需要时间的，而主题就是这个时间的起点）成为音乐发展的依据、成为音乐统一的力量。
5、进而所得到的结论是：音乐作品的分析过程实际上就是一个捕获、识别、理解和把握音乐主题的过程。
对音乐作品的分析就是要捕获、识别、理解、把握音乐主题，这里有八个字，四个动词，这是四种不同的状态。首先是捕获，捕获靠什么呢？可以靠耳朵，可以靠眼睛。也就是说在听作品的时候，要听出来什么是主题；在看总谱的时候，要能看出那里是主题。这是一个最基本的能力。
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然后是识别，当你抓到之后，要能识别这是个什么主题？那是个什么主题。然后要理解，这个作曲家为什么要在这首作品中写这样的主题，对不对？你捕获了、识别了，理解了，最后就把握了。
所以说，音乐作品的分析就是捕获主题、识别主题、理解主题和把握主题。 实例分析：
二、主题的特征
主题的特征指一个主题能够区别于其他主题和能够使人们对它实行追踪的标志。包括以下几个方面：
1、性格特征：靠自己的感受，用简单的语言进行概括； 2、体裁特征——由速度、节拍、音型决定；需要注意：
a、不要把音乐主题的体裁简单等同于主题所属音乐作品的题材； b、某些主题不具有明显的体裁特征，为此也不必无中生有；
3、风格特征：包括a、时代特征；b、民族或地域特征；c、流派或个人风格；
4、外形特征：
a、点状：音乐被休止符切割成许多短小片断，或由很多短小片断反复构成。（例如《胡桃夹子》）；
b、线状：气息宽广、线条悠长。（例如《黄河颂》）；
c、面状：进入浪漫主义时期后的那些由平行旋律构成的主题，在印象主义作品中较常见；
d、网状：一种纵横交错的副调织体（例如《牧童短笛》）；
第三章 音乐的形象
摘要：形象的定义，分类。
一、形象的说明
1、形象是个很复杂的问题，复杂到你怎样去想象都不过分的程度。（对同一部
音乐作品或同一段音乐的形象，我们的理解不可能达到一致的统一。中国有句话叫做“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” ，而国外有句谚语叫做“一千个读者心中就会有一千的哈姆雷特”之说。由于形象这一名词来自于视觉领域，它是个视觉领域的名词，用来解释视觉领域的现象较合适，但用视觉领域的名词来解释音乐这个听觉艺术，就显得困难。）所以总的来说，一方面由于它比较复杂，我们不
必深究；但另一方面由于它又比较重要，我们又无法回避。因此，形象的问题应
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该讨论到适可而止的地步。
2、什么是音乐形象？当音乐能真切的表现某种特定的情绪、场景、过程等，并能使听者在心中产生相关的联想，这种被表现的对象和所产生的联想就叫做音乐的“形象”。（比如听《梁山伯与祝英台》中描写“同窗三载”的一段，情绪热烈、欢腾，我们从中仿佛可以“看到”梁山伯和祝英台在一起同窗共读、朝夕相处、无忧无虑的生活场景，也能感受到两人感情之浓。）
二、必要的注意
1、对形象的理解和描述，要注意“求大同，存小异”（艺术鉴赏中所引起的情绪可因人而异）
音乐艺术的抽象和不确定的特性决定音乐要求大同，存小异。它有“三可、两不定”即：不可停滞、不可中断、不可逆转；内容表达不确定，以致形象理解不限定。（美术是空间的艺术，）音乐是时间的艺术，它是通过乐音流动的方式来塑造艺术形象的，这就决定了它的形象不可能象造型艺术那样具体，而只能较为抽象。
2、且勿“形象化”之。理解音乐形象时，既要客观、合理的理解音乐形象，又必须防止误入“形象化”的极端。
3、要注意积累音乐的习惯性表达方法和语义性的表达手段 不少习惯性的用法如：旋律上行可以导致情绪的高涨，下行可以带来情绪的松弛。三和弦结构上的“大、小、增、减”，可以形成音响上的“刚、柔、扩、收”，弦乐器常被认为和人、人的思想、人的情感等各方面相关；小提琴常用来表现女性，大提琴常用来表现男性等。
而一些“语义性”的表达方法，常和特定的地方、风格、民族、作曲家、流派等结合。如钢琴上表现伤感的音乐，其调性的选择常是黑键调；德奥音乐的上行六度常代表一种热忱和希望；可以表现小提琴特性和体现演奏家技巧的经典的小提琴作品常用D大调。一些特定的节奏常和一种音乐体裁相关（圆舞曲、玛祖卡、探戈）。肖邦的音乐要弹的象雾一样的明亮。
三、主题的分类：
根据主题所要表达的音乐形象进行分类，可以分为： （一）、概括性主题：用比较纯粹的方法去概括地表达某种抽象情绪的主题。．．．．．．．．．．（占绝大多数）可以分为三类：
1.歌唱性主题：以节奏的不断变化和乐音的频繁流动为特征，并有大气息、长线条、如波浪般起伏的旋律外形。
?、具有歌唱性（歌唱性包括如歌性和可唱性）如肖邦的夜曲，Song with Words.舒曼《梦幻曲》
?、歌唱性程度：歌唱性程度需要音高不断的流动、节奏不断的变化；调性宽广、音色统一。如《梁祝》、《天鹅》
2.律动性主题（有规律的运动）：可以理解成歌唱性主题的逆形式。主要表现在节奏、音高、句法或结构等方面的周期性，而周期性通常又表现为重复。如《卡门序曲》（音乐上很悦耳，律动性较强，但歌唱性较差）、《肖七》第一乐章的法西斯主题（它的节奏是
）、《胡桃夹子》
3、歌舞性主题：就是将“歌唱性”与“律动性”两种因素结合在一起形成的主题。一般都具有载歌载舞般的音乐形象。它又有三种情况： ．．．．
?、融合：即将两种特点混合起来。
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?、并置：将两种特点在同一主题中一前一后的出现。如《第五钢琴奏鸣曲》、如莫扎特《第四十一交响曲》
?、对置：将两种特点在同一主题的不同声部一上一下的放置。例如《天鹅》 （二）、标题性主题：使用某种特定的音乐方法（文字概括）力求生动地表达某种特定情绪的主题。（标题音乐是从十九世纪三十年代开始繁荣起来的，“标题音乐”的名称
也是十九世纪的产物。但标题音乐的起源，可以追溯到十六、十七世纪。十八世纪以后，更出现了一些早期标题音乐的代表作品。如巴赫在1704年所作的《离别随想曲》，也是早期标题音乐的典范作品。贝多芬在1808年所作的《田园交响曲》，是标题交响曲的先声。柏辽兹在十九世纪三十年代所作的《幻想交响曲》、《哈罗尔德在意大利交响曲》和《罗密欧与朱丽叶》戏剧交响曲，则以鲜明的标题性、戏剧性和新颖的配器效果见称于世，是浪漫派标题音乐的划时代作品。门德尔松在同一时期，也写了一系列描写自然风光和取材于文学作品的序曲。这种标题序曲到了李斯特的手里，发展成为交响诗。）
1.客观描写性主题
通常采用描写的、模拟的、仿真的手法来表现自然界或人类社会生活中富有特点的声响。
较适合模仿的有声音（利用下行三度表现杜鹃的叫声《杜伊勒里宫花园》、《杜鹃圆舞曲》，再如圣桑的《公鸡与母鸡》、《狮王进行曲》）、过程（描写日出的如《朝景》）
《二月狂欢节》
2.性格刻画性主题
偏重于以某种特定的手法来概括地描写表现对象的主要性格。（《狮王进行曲》中
借用“进行曲”的体裁来刻画狮王及其行进时的威严性格。《彼得与郎》中彼得的主题就是来自速维尔少先队队歌。舞剧《胡桃夹子》中为了描写“咖啡”和“茶”，就简明而巧妙地采用阿拉伯舞曲和中国舞曲来唤起听者的联想，因为一般认为咖啡原产于阿拉伯，茶原产于中国。）
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