七年级生物导学案 第三单元 第一章 第一节 年级： 七年级 内容： 藻类、苔藓和蕨类植物 课型： 新授 执笔： 复习目标: 宋艳玲 审核： 宋艳玲 时间： 2012 1.概述藻类，苔藓类，蕨类植物的形态特征和生活环境 2.说出孢子植物对生物圈的作用与人类的关系 3学会观察和研究生物的一般方法 4培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物 重点、难点 自读课文完成下表 种 类 生 活 环 境 多数生活在没有释放氧，_______ _______,________ 形 态 特 征 作 用 代表植物 1.藻类，苔藓，蕨类植物的形态特征及生活环境 2.孢子植物在生物圈中的作用与人类的关系 物 藻类植_____中，少数_____,______, 生活在陆地上的_______处。 ______的地面______的分化。 有_____和______ 做但无输导组织。根结构简单，称为______ _______________ __________的指示物。 苔藓植和 物 ______的墙壁上 生活在森林和野的有___,_____,____ 食用，_______ 的分化。有专门的输导组织。 __________等 蕨类植山物 _______环境中 课外连接：
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通过这个学生非常熟悉的生活实例引起学生浓厚的学习兴趣 物）。 种子植物开花，用种子繁殖，是较高等的植物。孢子植物不开花，无法形成种子， 用孢子（一种生殖细胞）繁殖，当孢子成熟后，从植物体散发出来，在适宜的环 境中，会萌发和生长.孢子植物包括：藻类植物，苔藓植物和蕨类植物。 当堂检测： ． 1.没有根、茎、叶分化的植物类群是（ ） A藻类植物 B.蕨类植物 C苔藓植物 D种子植物 2.下列哪项是藻类，苔藓类，蕨类植物共有的特征（ ） A都是多细胞生物体 B都具有根茎叶的分化 综合C大都生活在潮湿的环境中 D都不产生种子 检测3.苔藓植物有假根，它的作用是（ ） 本节A吸收水分和无机盐 B进行光合作用 课的C固着作用 D即固着又吸收水分和无机盐 掌握4.用盛水的烧杯装一部分活的水绵，放到阴暗处，经过较长时间后，会发现这些情况 水绵（ ） 自然界的绿色植物可以分为两大类：孢子植物（隐花植物）和种子植物（显花植A生长正常 B生长的更好 C停止生长 D全部死亡 5植物按从简单到复杂的顺序排列的是（ ） A种子植物→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物 B藻类植物→苔藓植物→种子植物→蕨类植物 C蕨类植物→藻类植物→苔藓植物→种子植物 D藻类植物→苔藓植物→藻类植物→种子植物 知识网络： 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 ——孢子植物 一．藻类植物——无根茎叶的分化 二．苔藓植物——假根，有茎和叶，但无输导组织 三．蕨类植物——有根茎叶的分化，且有输导组织 四，进化顺序：藻类植物→苔藓植物→藻类植物 教学后记
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七年级生物导学案 年级： 执笔： 复习目标: 重点、难点 七年级 宋艳玲 内容： 审核： 第二节种子植物 宋艳玲 课型： 时间： 新授 2012 1．识别当地常见的裸子植物和被子植物。 2．参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。 的生活实3、区分被子植物和裸子植物 例引 定义 举例 果实 种子 比较项目 起学植物类生浓别 厚的裸子植 学习物 兴趣 被子植 物 3．观察教材第86～87页图以及老师补充的图片，认识常见的被子植物和裸 子植物。 任务二：了解被子植物种子的传播方式和途径 1．阅读教材，讨论以下问题·： （1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？ （2）在种子成熟后，果皮起什么作用？ （3）种子的传播与环境相适应，主要分借风力传播.借动物传播请同学们联 系实际举例说明： 借风力传播如： 借动物传播如： 2.小结： 被子植物比裸子植物植物更适应___________________，分布更
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裸子植物和被子植物区别 任务一：区分裸子植物和被子植物 四人一组将收集来的果实切开，观察其种子的着生位置。 通过再观察松子在球果的位置。（找不到松果的可看教材第86页图） 这个2、讨论： 学生（1）哪些种子是裸露的？哪些植物种子外面有果皮包被着？ 非常 熟悉（2）什么是裸子植物？什么是被子植物？ _________________，种类更 ________________。 【当堂达标】 1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是 （ ） A．有无果皮包被 B．胚的大小 C．胚乳来源不同 D．胚乳有无 2、下列哪项是被子植物的主要特征 （ ） A．具有根、茎、叶 B．终年常绿 C．种子有果皮包被着 D．雌雄 同株 3、裸子植物种类最多的国家是（ ） A．美国 B．中国 C．俄罗斯 D．加 拿大 4、与桃树相比，松树最主要的不同之处是 （ ） A．果实内有种子 B．没有果实，种子裸露在外面 C．胚珠外面有子房壁保护 D．球果是有果皮包着种子的果实 5、银杏所结的“白果”是银杏的 （ ） A．果实 B．种子 C．胚珠 D．胚乳 6、下列四种植物中，全能够产生果实的一组是 （ ） A．满江红、桃树、松树 B．葫芦藓、桫椤、云松 C．夹竹桃、高粱、红豆 D．广玉兰、樱桃、墙藓 7、下列植物类群中，种类最多、分布最广的是 （ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 8、下列植物中，全都能够产生种子的一组是 （ ） A．银杏、侧柏、牡丹、水稻、菜豆 B．雪松、葫芦藓、落叶松、小麦、 综合玉米 C．水绵、衣藻、槟榔、墙藓、苏铁 D．桫椤、海带、肾蕨、油松、玫瑰 检测9、种子植物包括______________植物和____________植物。 本节 课的掌握情况 教学后记
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七年级生物导学案 第二节 种子年级： 七年级 内容： 植物（2） 执笔： 学习目标: 重点、难点 宋艳玲 课型： 新授 2012 审核： 宋艳玲 时间： 通过1．一粒种子能够进行萌发长成参天大树的奥秘在于种子中存在 这个学生（ ） 非常A．胚乳 B．胚 C．胚芽 D．种皮 熟悉2．松树和桃树相比，最主要的不同之处是 的生（ ） 活实A．松树的果实内有种子 B．松果没有果皮，种子裸露在例引起学外面 生浓C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着 D．松树的球果包被着果实 厚的3．被子植物与裸子植物最主要的相同点是 学习（ ） 兴趣 A．都具有种子 B．都具有果实 C．都具有根.茎.叶 D．都 具有输导组织 4．下列植物中，借风力传播种子的是 （ ） A．苍耳 B．鬼针子 C．桃 D．柳 5．请你推测，菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时，哪部分的体积会逐渐减 小，直至萎缩、凋谢 （ ） A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根 6、果实由_______和_________组成。果实常有一些适于传播的特点：有些果 实表面有___________，适于随风飘扬；有些果实表面有_________或___________， 能够黏附在动物的体表传播；有些果实__________，有香甜的浆液或果肉，能够 诱使动物来吃。所以，_________比______________更加适应陆地生活。 7、我国国徽图案中描绘了一种常见的农作物是_____________，中国香港特 【巩固练习】 一、选择题 40