七年级生物导学案 年级： 执笔： 学习目标: 重点、难点 七年级 宋艳玲 内容： 审核： 芽的结构与发育导学案 宋艳玲 课型： 时间： 新授 2012 描述叶芽的基本结构和发育过程 描述叶芽的基本结构和发育过程 学习过程 绿色开花植物的六大器官是怎样发育来的 根——胚根 茎和叶——胚芽 果实——子房 种子—胚珠 花——？ 侧枝——？ 一、自主学习 （一） 认识叶芽的结构（看书36页图） 芽的中间部位是芽轴，芽轴顶端的结构是____________ ，芽轴四周有___________，生长点外侧的突起是 _______________ ，幼叶和芽轴之间的小突起是______________ （二）将叶芽的结构与发育的各部分进行连线 芽轴 产生新的芽的结构 生长点 幼叶 叶原基 侧芽 芽原基 叶 幼叶 使茎不断伸长 46 通过这个学生非常熟悉的生活实例引起学生浓厚的学习兴趣 综合检测本节课的 二、合作讨论 为什么说不枝芽是尚未展开的枝条？ 有些花卉或蔬菜在生长期间常常要“打顶”（摘除顶芽），这样做有什么道理？ 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做 （四）顶端优势：1、概念： 2、何时应该去除顶端优势，何时应该保留顶端优势？ 掌握情况 芽按着生位置分顶芽和侧芽，着生在枝条顶端的是顶芽，着生在枝条侧面的是侧芽， 顶端优势 植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。植物的顶芽生长对侧芽萌发和侧枝生长的抑制作用，包括对侧枝或叶子生长角度的影响。植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系。顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势。 思考：顶端优势在生产上有什么应用 教学后记
47
七年级生物导学案 年级： 七年级 内容： 第二章 第二节 植株的生长 宋艳玲 课型： 新授 2012 执笔： 学习目标: 重点、难点 宋艳玲 审核： 时间： 知识目标：1、根的生长过程； 2、枝条的发育过程； 3、植株的生长需要矿质元素 教学重点、难点： 根的生长过程；枝条的发育过程；植株的生长需要矿质元素。 通过这个学生非常【课堂展示】 熟（一）木本植物的茎是怎样加粗的？ 悉1.用解剖针扎一扎木质部和髓，比较硬的是 。 2★.木本植物茎的结构，从外到内依次是： 、 、 、 。的生其中，形成层由 构成，细胞具有旺盛的 ，向外分裂产生新的 ，向内分裂产生新的 ，茎才能逐渐 ，直到长成活实参天大树。 3.取一段生长三到四年的杨树茎，横向切开，会发现几个 。 同一例年形成的木材，颜色逐渐变深，中间没有明显的界限，共同构成一个 ，这引就是 。生长在温带和亚热带地区木本植物的茎， 的分裂活起学动，受温度变化的影响较大，所以相邻的两个 之间相当明显。 生4.问题拓展： 浓①仔细观察一下，你使用的课桌、家具、铁路上的枕木都是用树木的 做的。 厚②你所熟悉的植物中，茎不能逐年加粗的有哪些？ 的（二）植物的生长需要营养物质 学1．植株的生长需要 、 和 等营养物质。 习教学过程： 【复习上堂课内容】 师：我们上堂课学习了种子的萌发所需要的条件，种子的萌发需要怎样的条件呢？ 生：种子的萌发需要环境条件和自身条件。环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要求种子的胚是完整的，种子是活的且渡过了休眠期。 师：有了适宜的条件，种子就会萌发。种子萌发的过程是怎样的呢？ 生：1，吸水；2，物质转运；3，胚根发育，突破种皮；4，胚轴伸长；5，胚芽发育
48
兴趣 _________________________________________ 。 3.自学教材，思考植物的生长需要哪些无机盐？ _________________________________， 无机盐对作物的作 用？ 。 3.学生观察课本中的图，正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗，请大家描述一 下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。 4.拓展反思 （1）农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死 亡？ 。 （2）施肥时应注意什么问题？ 【课堂小结】 本节课你都有哪些收获？ 【反馈检测】 1.下列不正确的施肥方法是（ ） 综A不同植物施用不同的肥料 B以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥 合C多施肥料 D同一种植物在不同的生长期施肥不一样 检2.能够促进幼苗发育和花朵开放，并且使果实和种子提早成熟的无机盐（ ） 测A含磷的无机盐 B含铁的无机盐 C含钾的无机盐 D含氮的无机盐 本3.对钾的无机盐需要较多的植物是（ ) 节A菠菜 B番茄 C花生 D马铃薯 课4.农民在种马铃薯时，常常撒上一些草木灰来提高马铃薯的产量，原因的是 掌 。 握5.根吸收的无机盐主要来源于（ ） 情A雨水中 B灌溉的水中 C土壤溶液中 D土壤颗粒中 况 2.植物的生长需要哪些无机盐的调查中你认为可行的方法有6.在肥沃的土壤里培养的幼苗比在清水里培养的幼苗健壮，可以说明（ ） A土壤中含有植物生长的营养物质 B植物必须生活在土壤中才能健壮生长 C水不是植物健壮生长的必需物质 C土壤可以为植物生长提供各种无机盐 7. 植物可以进行无土栽培的原因是( A ) A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土壤对植物生长没有作用 C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水 8．水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有 （ A ） A.形成层 B.韧皮部 C.木质部 D.筛管 教学后记
49
年级： 执笔： 学习目标: 七年级 宋艳玲 七年级生物导学案 开花和结果（1） 课型： 内容： 审核： 宋艳玲 时间： 新授 2012 1、认识花的结构。 2、描述传粉和受精的过程。 3、阐明花与果实和种子的关系。 重点、难点 1、通过对花的模型观察，培养观察、分析、自学能力 2、通过对传粉和受精过程的学习，能够对植物进行人工授粉。 二、自主学习一 ： 通过花的结构(P40)（参照彩图） 这个1、用镊子从外向内依次摘下的是： 、 、 、 、 学生2、雌蕊由 、 、 、构成， 雄蕊由 、 构成 非常3、花药中有 ，子房中有 。 熟悉 的生合作探究：1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？ 活实 例引自主学习二：传粉和受精(P41+42) 起学1、什么是传粉？ 生浓2、你知道哪些传粉方式？举几个例子。 厚的3、不同的传粉方式的植物的花主要有哪些特点？ 学习4、观察图片中的果农，她在作什么？ 兴趣 5、观察图17和动画，描述受精的过程？ 合作探究：1、开花后花有了完整的结构就一定能结出果实吗？从花到果还要经历 什么重要的过程？ 2、玉米缺粒和瓜子空瘪是什么原因？ 3、如果植物妈妈希望你能帮她的忙，那么你认为效果最好的办法是什么？具体怎 么操作？ 自主学习三：花与果实和种子的关系（P42） 问题1、受精完成后，花的哪些结构完成历史的使命后凋落了？ 2、那些果实还保留萼片？（举例） 3、果实由 和 组成。种子由 和 构成。 4、 发育成果实， 发育成果皮， 发育成种子， 发育成胚。种皮是由 发育而来的。
50