乘法
第一课时： 一位数乘三位数 课前预习:
自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程 75×2= 716×2= 9×412= 36×2= 123×2= 5×353=
课堂练习：
1、 出示例图：
老师家————圣井岗————学校
老师：“我坐公交车到校，每分钟行515米，到圣井岗需9分钟，再到学校需要5分钟”
从老师的介绍中你还获得了哪些信息？
指名交流 ：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ ⑴老师家离学校有多少米？ ⑵老师家离老道口有多少米？ ⑶老道口离学校有多少米？
板书：515×9或515×5
在练习本上试着列出竖式算算看
归纳计算方法
三位数乘一位数你觉得可以怎么算？
从个位算起，哪一位上满几十就向前一位进几
①哪一位满几十要向前一位进几，前一位要加上进上来的数；②数位要 对齐。
课后作业：
238×4= 632×7= 617×8= 123×4= 235×8= 520×7= 356×2= 478×2= 368×8=
第二课时：
一位数乘三位数中间有0的乘法 课前预习：
尝试计算一位数乘三位数中间有0的乘法。
208×4= 603×7= 401×8= 209×5=
课堂练习：
1、 学生读情景图和问题，用所给的信息编一道完整的应用题：某商店每
天卖出鲜奶105箱，一星期可以卖出多少箱？
2、 生自主计算。
3、 交流自己的算法，着重让学生说一说竖式计算的过程。
1 0 5 × 7
十位上的3是怎样得来的？0与7相乘得多少？
（交流时重点讨论积的十位上的3是怎样算出来的，使学生了解，乘数105个位上的5与7相乘得35，向十位进3，十位上的0和7相乘等于0，为什么积的十位不写3呢？因为3+0=3）
4、进行巩固练习，让学生做练一练的第2题。 练一练：
1、 建1个塑料大棚要用208元，建4个塑料大棚一共要用多少元？
2、 学校图书馆有8个书架，平均每个书架摆放306本书，一共能摆多少本
书？
（在做这两道题之前，一定要让学生完整的说一说题，之后进行计算交流自己的算法。）
课后作业：
508×4= 307×7= 502×8= 209×2= 408×3= 302×6= 608×9= 109×5=
1、 某超市每天卖出鲜奶108箱，一星期可买出多少箱？
2、 现在有8箱苹果，一箱有205个苹果，一共有多少个苹果？
3、 3箱苹果，每箱有65个苹果，每个苹果6元，问这些苹果一共可以卖出多
少元？
第三课时：
被乘数末尾有0的乘法 课前预习：
尝试计算一位数乘三位数末尾有0的乘法。
比如：280×4= 600×7= 410×8= 250×5=
课堂练习：
1、口算下面各题，并回答问题．
20×3= 12×4= 200×3= 120×4= 2000×3＝ 340×2=
请你观察每一组题，你发现以上各算式被乘数有什么特点？(被乘数末尾有0)它们的乘积有什么特点？(它们的乘积有0的个数和被乘数0的个数相同)
被乘数末尾有0的乘法题，可以先用乘数乘被乘数中前面的数，再看被乘数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0． 2、用最快的速度算出得数：
120×3 430×2 300×3 2000×4
3、用竖式计算下面各题： 360×3= 720×6=
4、养殖专业户李大爷家养鸭260只，养鸡的数量是鸭的3倍。一共有多少只？ 5、试算2500×3，要求用简便方法．一人到黑板上板演，其他人做在练习本上，如有疑惑的地方，同桌可以商量．
课后作业：
1、260×3= 720×6=
4600×2= 3600×3= 3500×3= 2100×6= 2050×3= 4030×5=
2、每台缝纫机370元，每台彩电的售价是录音机的6倍。妈妈带了3000元，打算买一台彩电和一台缝纫机，钱够吗？
3、果园里有9棵苹果树，7棵梨树。每棵苹果树大约摘160千克苹果，这个果园大约摘多少千克苹果？
4、一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨？
拓展训练：
一种机器重315千克，用载重2吨的小卡车运送，一次装6件行吗？为什么？
三年级数学上册
效能作业