石犀小学五（下）语文1单元—《龙》
姓名
一、写词语。
Shyng xiào b? j? g?ng fang cán yǐ
( ) ( ) ( ) ( )
Xù rì ya gōng hào l?ng j?n l?ng xiàn ruì ( ) ( ) ( ) 二、 补充词语，并解释词语。
数不（ ）数： 叶公（ ）龙： 至高无（ ）： 变（ ）万千： 三、 按要求写句子。
1、华夏民族有龙的精神。华夏民族有龙的气魄。
用关联词合并成一句话： 2、我们学校的景色很美丽。
改为感叹句： 改为比喻句： 3、龙是古代中国人崇拜的图腾。
改为“把”字句： 改为“被”字句： 4、中国人自称为“龙的传人”。
改为反问句： 5、小军对父亲说：“今天中午我要晚点回家，因为我要值日”
改为第三者转述： 6、我们的力量无比强壮。
修改病句： 病 因 7、中国的龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
缩句： 。 四、 填空。
1、在中国，“龙”是人们对 的向往和追求，所以中国人常常自称是 。
1
2、在《龙的传人》中，我积累了和“龙”有关的成语 、 、 。我
还能写出几个和“龙”相关的地名： 、 、 。
3、老师告诉我们世界的东方有一条 ，它正要 ，它要去 ，
它要去 。在现代，龙象征着正在腾飞的 。
4、叶公见之， ，失其魂魄， 。这句话选自于《 》这本书。 5、有些字的字义，古代和现代有很大不同，比如“走”在古代是 的意思，“写”在古
代是 的意思。
6、我能写出四个古代书法家的名字： 、 、 、 。
7、我知道和“龙”有关的谚语，如二月二， 。我还能写出一句： 。 五、 选择关联词填空。
因为……所以…… 如果…….就…… 只有……才能……. 不但……而且……
1、长城（ ）是民族历史的见证，（ ）是巨龙留下的身影。
2、（ ）中国人喜爱龙，崇敬龙，（ ）他们自称为“龙的传人”。 3、（ ）把句子的意思弄懂了，（ ）正确地断词断句，把句子读通。 4、（ ）龙专干害人的事情，中国人（ ）不会自称为“龙的传人”。 六、写出下列句子的修辞手法。
1、中国人民是朴实的人民，是勤劳的人民，是坚强的人民。 （ ） 2、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （ ） 3、春姑娘微笑着走来了，带给大地一片绿色。 （ ） 4、潮水犹如万马奔腾，浩浩荡荡飞奔而来。 （ ） 七、按要求写词语。
1、ABB (3个) 2、AABB(3个) 3、ABAC(3个) 4、ABCC(3个)
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石犀小学六年级语文练习题二
姓名:
一、写词语。
Jiüo ào wyn xùn lǐng l?a cha dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) Jiǎo huá tán huü yí xiàn yüo suün tuǐ t?ng ( ) ( ) ( ) 二、补充词语，解释加点字的意思。
（ ）之不理： 有（ ）身心： （ ）天席地： 自生自（ ）： 当之无（ ）： 莫（ ）其妙： 三、补充词语。
（ ）天（ ）地 自（ ）自（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）天（ ）地 自（ ）自（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）天（ ）地 自（ ）自（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）天（ ）地 一（ ）如（ ） 一（ ）如（ ） 四、按要求写句子。
1、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。
缩句： 2、课堂上，同学们提出了许多有价值的问题。
改为“把”字句： 改为“被”字句： 改为反问句： 改为双重否定句： 3、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句： 4、老师对大家说：“下课后，你们可以到电子阅览室看书。”
改为第三者转述： 5、月光下的夜很静。（把句子写具体，可用上夸张的修辞手法）
1、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
修改病句： 病因 2、为一名少先队员，不能不讲文明。
改为陈述句： 五、填上适当的关联词，并写清分句之间的关系。 1、小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄露秘密。 关 系： 2、（ ）是个极小的错误，我们（ ）要认真改正。 关系： 3、我们（ ）要有为人民服务的愿望，（ ）要努力掌握为人民服务的本领。关系： 4、（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称它为沙漠里的船。关系： 5、（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。关系： 六、填空。
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1、《山中杂记》这篇课文是 写的，选自《 》，作者原名 ，代表作《 》、《 》、《 》。“杂记”的意思是： 。 2、《美猴王》选自《 》，作者是（ ）（朝代）（ ）（谁），“美猴王”的“美”的意思是： 。 3、我们已经学会了多种方法来阅读，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、自读笔记有很多种，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ），我已经可以根据不同文章和自己的习惯灵活运用了。
5、不久，我们将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到这些诗句：“ , 。”和“ , 。”
六、回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗？把名字填在括号里。1、主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的（ ）。 2、有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操“草船借箭”的（ ）。 3、古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的（ ）。
4、在鞋铺当学徒遭受着悲惨生活，把希望寄托在爷爷身上的（ ）。 5、体贴父母，勇于承担家庭责任，偷偷帮父亲写邮签的（ ）。 七、古往今来,梅花一直是高洁的象征。它不慕虚名,傲视严寒。为此：
1、王安石在梅花中用 “____ ___ ____,____ ________。”来描绘它； 2、王冕在墨梅中用 “_____ _ _____,______ ______。”来赞誉它； 3、陆游在咏梅中用 “_____ _______,_____ _______。”来夸奖它； 4、毛泽东在咏梅中用 “__ __________,____ ________。”来刻画它。 八、语文实践。
春天是播种的季节,是欢乐的季节,是给人以希望的季节。为了更好地营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“读好书,走成才之路”的主题读书活动。请你帮忙拟两条标语写在下面吧!
_______________ ________ _______ ________________ 九、阅读与理解。
（一）
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿；红的似火，粉的像霞，白的似雪，花里带着甜昧。闭了眼，树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” （1）读了这段话，你想到了哪些成语，请写下来。
① ② ③ ④
（2）有的学生问老师，“为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写月季花或菊花？”假如你是老师，怎样回答这个问题？
（二）
这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。但是这种车子靠压缩空气滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行走，就跟平地上完全一样，遇到河流也可以开过去。
①、开头第一句话是（ ）问句。它在文中起（ ）作用。
② 、这个语段是（ ）文（体裁）。它运用（ ）和（ ）的说明方法来说明 靠压缩空气滑行汽车的好处。
③、根据你对这种汽车好处的认识，完成下列填空：
4
这种汽车（ ），不但（ ），还（ ），（ ）。
石犀小学六年级语文练习题三
姓名：
一、写词语。
Xiū zhù jùn lǐng jǐn xiù z?ng h?ng
( ) ( ) ( ) （ ）
Fang xì rán shüo pí fǎ máng lù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、补充词语，解释加点字的意思。
眼（ ）手快： 心魂（ ）静： 幕天（ ）地： 奇花（ ）草： 三、给加点字选择恰当的解释。
望：①向远处看； ②探望； ③希望； ④名望； ⑤对着。
一望无际（ ） 望子成龙（ ） 看望朋友（ ） 遥遥相望（ ） 德高望重（ ）
异：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外，别的；⑤分开。 独在异乡为异客（ ） 诧异（ ） 离异（ ） 差异（ ） 珍禽异兽（ ） 四、按要求写句子。
1、母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 缩句： 2、游击队打垮了敌人。
改为“把”字句： 改为“被”字句： 改为反问句： 改为双重否定句： 3、对这些危害集体利益的事，我们能不闻不问吗？
改为陈述句： 4、老太太对小红说：“谢谢你给我的帮助。”
改为第三者转述： 5、火烧云的形状变化得真快。（把句子写具体，可用上夸张的修辞手法）
6、她围着一条白围巾，一件红衣服，好看极了。 修改病句： 病因 7、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
修改病句： 病因 8、没有一个孩子不爱自己的母亲。
改为陈述句： 9、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
缩句： 五、填上适当的关联词，并写清分句之间的关系。 1、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们依然能感受到它的温暖。关系： 2、这个星期天，我（ ）去图书馆看书，（ ）去电影院看电影。关系： 3、（ ）我们取得很大成绩，（ ）没有骄傲理由。关系： 4、（ ）你的成绩好，（ ）不能自满。关系：
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