5．省级教学成果三等奖复印件； 6．“楚天技能名师”岗批文复印件。
四、专业校企合作产学结合 （一）企业参与专业建设
1．“资源合作”共同建设校内外实训基地
自2007年以来，我院先后与咸宁园林绿化管理局、咸宁林业科学研究所和武汉风华园林绿化有限公司等企业，在遵循“资源共享、风险共担、过程共管、成果共享”的合作原则下，共同建设园林综合实训室和园林手工绘图实训室。企业在基地建设过程中注资近38万元。
自2006年以来，我院与咸宁碧云园林绿化公司、淦川园林景观设计公司等企业共同建设校外实训基地。学院在校外实训基地建设过程中先后注资近32万元，
2．“产学合作”共同使用校内外实训基地
三年来，校内实训基地为合作企业培训企业员工156人，园林技术专业的168名学生在校企共建实训基地“顶岗实习”、“订单式培养”，先后有22名同学被校企合作单位留用，成为该企业的骨干力量，有6名专业教师在共建基地挂职锻炼。
3．“校企合作”共同组建专业教学指导委员会
由校企合作的企业专家、高级技术人员和专业带头人、专业教师共同组成园林技术专业教学指导委员会，见表4-1。指导园林技术专业的课程开发与建设、实训基地建设与使用、教学团队建设等。
表4-1园林技术专业教学指导委员会成员
姓 名 性别 年龄 李 光 张德炎 吴 明 何礼军 朱锦春 冯连生 廖朝阳 男 男 男 男 男 男 男 40 55 43 41 55 56 56 职务 主任 副主任 委员 委员 委员 委员 委员 工作单位 市园林局 咸宁职院 咸宁职院 咸宁职院 咸安区园林局 市花协 市花协 职称 高级工程师 副教授、专业带头人 副教授 副教授 高级工程师 高级园艺师 高级园艺师
佐证材料目录：
1．校企合作共建实训基地协议；
2．园林技术专业教学指导委员会成立文件；
4．教师到合作企业挂职锻炼和学生在实训基地顶岗实习证明材料。
（二）开展校企合作培养
1．“校企联动、全程共管”，培育合格人才
我院与武汉风华园林绿化有限公司、碧云园林绿化公司和淦川园
林景观设计公司等企业开展联合办学，共同组成专业教学指导委员会，定期召开专题研讨会，进行市场需求调查，制订人才培养方案，制订课程标准，实施“基地共建、过程共管、风险共担、成果共享”校企合作运行机制。联办企业每年安排6～8名实践经验丰富、实践教学能力较强的园林高级工程师、项目经理和园林工程技术员担任园林技术专业的实训课和专业实习的教学工作，教学
课时达1140学时，占实训总课时65%。“校企联动、全程共管”的校企合作机制，由于办学定位准确、办学过程务实、办学条件优越，人才培养质量有了明显提高，深受企业欢迎。
2．“工学交替、定单培养”，实现成果共享
在教学实践中，通过“校企联动，定单式培养”的校企合作运行
机制，实施“工学镶嵌，分段递进”的工学结合人才培养模式。将“三结合”（校内实训基地与校外实训基地相结合、理论与实践教学相结合、顶岗实习与毕业就业相结合）“一对接”（培养目标与就业岗位对接）融入人才培养的全过程。近五年来，武汉风华园林绿化有限公司、碧云园林绿化公司和淦川园林设计公司等企业接收我院园林技术专业顶岗实习生168人，通过“订单式培养”，直接为校企合作企业输送专业人才22人。
3．“挂职锻炼、双师培养”，优化教学团队
近几年，定期选派教师到“校企合作”企业挂职锻炼，例2007年选派孟洁老师到咸宁淦川园林景观设计公司，任设计部副经理。主讲教师吴明和易新军老师到碧云园林绿化有限公司任副总工程师，承担园林工程项目，在园林工程的实施过程中提高他们的专业技术水平和职业能力。2009年吴明老师晋升为高级工程师，易新军老师晋升为项目经理。目前，教学团队中，“双师型”教师占专业教师的67%。
佐证材料目录：
1．“订单式”培养协议；
2．近二年，教师到合作企业挂职锻炼和学生到校外基地顶岗实习的 时间安排和人次统计。
五、实训基地的管理与考核 （一）实训基地管理水平 1．校企共管，制度健全
我院园林综合实训室、园林手工制图实训室是与淦川园林景观设计公司、碧云园林绿化公司等企业联合共同建设的。我们与联办企业共同组成基地建设领导小组，负责制订基地建设方案、基地各项规章制度、园林技术专业实训教学方案。领导小组下设基地办公室，有专人负责基地的日常管理和建设。
2．科学管理，操作规范
各实训室制定了规范的实训室设备管理制度、安全操作规程、实训流程与要点等。专业核心课程以工作过程为主线，以项目为载体编制实训指导手册，以“工学交替”为出发点，制订实训教学计划。
3．生产实训，实战演练
园林技术实训基地现能满足40人以上的岗位实训要求。实训项目有园林手工制图实训、园林电脑辅助设计实训、园林综合实训、园林测量实训、园林工程施工实训、园林植物生产与养护实训、园林植物组织培养实训、园林植物病虫害检测实训、园林花卉生产与养护实训、插花与盆景制作实训等。
佐证材料目录：
1．咸宁职业技术学院园林技术实训基地建设领导小组批文； 2．实训基地管理人员名单； 3．实训基地管理制度汇编； 4．实训记录，仪器设备使用登记。
（二）实训基地考核制度
1．学校成立实训基地建设指导委员会，负责对全院实训基地的建设指导和考核评估。
2．学校制定规范、科学的实训基地考核评估办法，充分发挥实训基地实训设备的使用效益、规范实训基地的科学管理，提高实训教学的实质成效。
3．三年来，学校实训基地建设指导委员会每年对该基地进行一次全面的考核评估。考核评估的结果均为“优秀”。
佐证材料目录：
1．学校实训基地管理机构成立文件；
2．学校实训基地管理机构实训基地考核评估办法； 3．学校实训基地管理机构对本基地考核评估结果。
六、学校与地方政府、行业主管部门的重视和投入情况 （一）政策支持
咸宁市市委、市政府对学院建设和发展高度重视。学院在行政上直属市政府管理，在业务上由省教育厅直接指导。市政府把学院的建设和发展纳入全市经济发展和人才开发计划。在2003年咸宁市政府下发39号文件《咸宁市人民政府关于积极推进职业教育改革与发展的若干意见》。明确提出进一步加快我市职业教育改革与发展步伐，不断提高我市劳动者素质，提升职业教育服务经济建设和社会发展的水平。并且着重强调加快咸宁职业技术学院的建设和发展步伐。2006年制定的《咸宁市经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《咸宁市“十一五”教育发展规划》中指出：“把咸宁职业技术学院建设成为省级示范性职业技术学院”。