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（教师点名学生回答各控制键的功能：按“回车键”光标移到下一行；按“退格键”删掉了刚输入的名字拼音的最后一个字母；按“空格键”输入了一个空格） 第5步：在新的一行依次输入26个英文字母。 第6步：按“大小写字母锁定键”，然后在新的一行一次输入26个英文字母。 （教师点名学生回答“大小写字母锁定键”的功能，并进一步让学生猜测，如果仍然想输入小写字母，应该怎么办？） 第7步：按住键盘上任何一个上档键再依次敲双字符键。 （教师点名学生回答“上档键”的功能：Shift键＋双字符键，输入的是键面的上档字符。） 4、练习 键盘综合练习。 5、小结。 板书设计 第十二课 字母、数字、符号的综合练习 教学后记
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科目： 三 年级 信息 学科 月 日备， 月 日用。 课 题 第十三课 输入一句话 主备人 朱福 授课人 课 型 新授 教学课时 本（课）单元第 1 课时，总第 14课时。 教学内容 第十三课 输入一句话 1、学会在记事本中录入一句话，掌握“替换文字”、“删除文字”的方法。 教学目标 2、熟练掌握退格键及空格键的等操作方法以及替换文字的方法。 3、利用游戏、计时、比赛等方式展开教学激发学生学习兴趣。 教学重点 教学难点 学会在记事本中录入一句话，培养学生打字兴趣 提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。 教具准备 网络教室 教 学 过 程 师 生 活 动 一、复习导入 1、师：前几节课我们学习了字母、数字、符号等的录入，还学会了用双拼法录入汉字及词组，同学们都掌握得不错。今天，我们就来比比看谁能又快又准确地录入一句话。 2导入：输入一句话 二、学习新课 （一）生自学课本P73-76。 提出要求： 1、想想，本节课主要让我们掌握哪些知识点？ 2、你学会了什么？ （二）学习汇报。 1、指名同学示范：你学会了什么操作？ 2、师做重点指导： （1）建立一个“一句话.txt”文档。 （2）在“一句话.txt”这个文档中录入“今天，我会用电脑录入一句话了。” （3）用替换的方法，修改方字。 （4）用退格键、删除键修改文字。 3、学习自由操作。 （三）录入文字比赛 要求：打开金山打字通，进行测试。 生进行录入汉字比赛。 27
复案修改 养德厚根 立己达人
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四、课堂总结 这节课，你学会了什么？想想，用退格键和删除键都能删除字符，两者有什么区别？ 板书设计 第十三课 输入一句话 教学后记
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科目： 三 年级 信息 学科 月 日备， 月 日用。 课 题 第十四课 输入日记 主备人 朱福 授课人 课 型 新授 教学课时 本（课）单元第 1 课时，总第 15 课时。 教学内容 第十四课 输入日记 1、学会在记事本中录入一篇日记，掌握一般的文本编辑方法。 教学目标 2、熟练掌握一般的文本编辑方法，如：增删、复制、剪切等。 3、利用游戏、计时、比赛等方式展开教学激发学生学习兴趣。 教学重点 教学难点 学会在记事本中录入文章，培养学生打字兴趣 提高击键的速度和准确性，熟练掌握一般的文本编辑方法。 教具准备 网络教室 教 学 过 程 师 生 活 动 一、谈话导入 1、师：平时写日记除了用日记本之外，还可以将它输入到电脑中，方便修改、整理与保存。今天，我们就来学习建立“电脑日记本”。 2导入：输入日记 二、学习新课 （一）生自学课本P78-85。 提出要求： 1、想想，本节课主要让我们掌握哪些知识点？ 2、你学会了什么？ （二）学习汇报。 1、指名同学示范：你学会了什么操作？ 2、师做重点指导： （1）建立一个“我的日记.txt”文档。 （2）在“我的日记.txt”这个文档中录入一篇日记。 重点示范录入日期和天气的方法。 （3）修改方章中的部分字符，如：移动文字、复制、增删等。 师可以进行示范。 3、学习自由操作。 （三）录入文字比赛 要求：录入“快乐的节日”这篇文章，并按照P86的要求进行文本编辑。 生进行录入操作比赛。 29
复案修改 养德厚根 立己达人
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评比，颁奖。 四、课堂总结 这节课，你学会了什么？ 学生小结。 板书设计 第十四课 输入日记 教学后记
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