1、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。 第一步：读诗歌《赠汪伦》。 第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。 第四步：读两首赠别的诗。
第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。
2、某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他， 而是在课后找去，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，使用权他脱险了， 这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距， 比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正， 争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作贡献。”这个学生很受感动，他的积极因素被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了满分。
试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法？
2010年辽宁省教师资格认定考试
中学教育学模拟试卷（三）
一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。
1、教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（ ）
A 孔子 B 乐正克 C 夸美纽斯 D 赫尔巴特
2、在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，这体现了教育的（ ）
A 本质属性 B 永恒性 C 历史性 D 阶级性
3、有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）
A 无目的论 B 个人本位论 C 社会本位论 D 辩证统一论 4、“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（ ）
A 空间的广延性 B 时间的连续性 C 周期性 D 示范性
5、以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（ ）
A 学科课程 B 经验课程 C 综合课程 D 活动课程 6、把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（ ） A 科学与人文整合的课程文化观 B 回归生活的课程生态观 C 民主化的课程政策观 D 缔造取向的课程实践观 7、实现全面发展教育的基本途径是（ ）
A 义务教育 B 素质教育 C 中学教学 D 应试教育 8、教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（ ）
A 启发性原则 B 理论联系实际原则 C 因材施教原则 D直观性原则 9、学校德育的基本方法是（ ）
A 说服教育法 B 榜样教育法 C 道德叙事法 D 交往实践法 10、《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（ ） A 1986年4月12日 B 1986年9月1日 C 2006年6月29日 D 2006年9月1日
二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。
1、以下观点属于美国教育家杜威的是（ ）
A 教育即生活 B 教育即生长 C 做中学 D 儿童中心论 E 白板说 2、教育的基本要素包括（ ）
A 教育环境 B 受教育者 C 教育内容 D 教育手段 E 教育者 3、学校教育产生的基本条件是（ ）
A 社会生产力水平的提高 B 阶级的出现 C 脑力劳动和体力劳动的分离 D 文字的出现 E 国家机器的产生
4、教育对文化发展的作用主要体现在（ ）
A 保存和传递文化 B 选择和整理文化 C 活化文化 D 促进文化间的交流、吸收与融合 E 创造和更新文化 5、教育目的的功能是（ ）
A 导向功能 B 调控功能 C 评价功能 D 激励功能 E 社会功能 6、素质教育的基本特征是（ ）
A 教育对象的全体性 B 教育内容的基础性 C 教育空间的开放性 D 教育目标的全面性 E 教育价值的多元化 7、教师的知识素养应当包括（ ）
A 精深的专业知识 B 教育科研知识 C 广博的文化知识 D 教育科学理论知识 E 自我调控意识
8、2001年7月颁布的18种新课程标准（实验稿）的基本特点是（ ） A 充分体现素质教育的理念 B 突破学科中心 C 改善学习方式 D 体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性 E 为课程标准的实时提供广阔空间
9、班主任进行班级管理的主要内容是（ ）
A 班级岗位建设 B 班级规则建设 C 学习型团体建设 D 班级文化建设E 班级环境建设 10、《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（ ） A 学前教育 B 小学教育 C 初级中等教育 D 初级中等职业教育 E 高级中等教育
三、填空题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，把答案填写在题中的横线上。
1、战国末期，乐正克所著的 问世，这本著作是我国古代第一本教育专著，也是世界上最早的的教育专著。
2、社会主义社会的教育是为社会主义物质文明和精神文明建设服务的教育。它是 的教育。
3、政治对教育的作用主要体现在，政治制约着教育的领导权、 、教育目的和教育内容。
4、 是一切教育活动的归宿，也是衡量教育质量的唯一标准。 5、教师的职业道德素养，要求教师对待同事的态度是 。 6、基础知识和 的教学，在教学实践中称“双基”教学。 7、 指教师根据课程标准的要求，组织学生在校内外参加实践活动，进行实际操作，把书本知识运用于实践的一种教学方法。
8、德育是全面发展教育的重要组成部分，培养学生良好的 是学校工作的首要任务。
9、 是学校根据教育教学活动的实际需要，将一定规模的学生组织起来，编制成相对正式的团体，以便对其实施有目的、有计划、有组织的教学和管理。 10、《中小学教师职业道德规范》中提出教师职业的内在要求是 。
四、简答题：本大题有4个小题，每题5分，共20分。
1、学校教育对人的发展有何影响？
2、马克思关于人的全面发展学说的基本观点是什么？
3、班级授课制的基本特点是什么？
4、义务教育制度的具体内容是什么？