五、论述题：本大题有2个小题，每题10分，共20分。
1、试述当前学校教育制度发展的趋势是什么？
2、如何理解中学教学的直观性原则？
六、案例：本大题有2个小题，每题10分，共20分。
1、随着社会的发展，生活在现代社会的学生很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。甚至有些学生在课后向老师提的问题，真的让老师难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘潮人’？”“老师，怎样才能当上“超女、快男”？”。
请你分析出现案例的的现象的原因是什么及对策？并请你运用教师素养的知识来回答
2、以下是2009年年末，网友对新任教育部部长袁贵仁在网上的留言。请你结合案例谈谈实施素质教育途径是什么？
学生家长：期盼袁部长能把成都整治奥数的经验和做法推广到全国。 现在北京奥数非常严重，幼儿园就开始学奥数，我们家孩子今年在北京上地实验小学上一年级，学校就进行奥数分班考试，全校所有学生都要上奥数。所谓的奥数我看了无非是把中学的东西拿到小学 来学，大学的东西拿到中学学，根本不符合教育规律，也有悖于义务教育法规定的教学大纲，恳请袁部长新官上任第一把火把变态的奥数教育给烧了。
教师：实施素质教育，必须实行教考分离，学生读书每天从早上6点到晚上11点，要上15节课，根本没有时间休息，连课外活动都没有，而且每月只放两天假。我认为成都教育改革很好，高中毕业后回社区报考，这样就杜绝了学校之间比升学率，考核学校应考核毕业率 和完成率，同时还要考核学校开展音乐体育美术等素质教育综合学科，真正实施素质教育。
2010年辽宁省教师资格认定考试
中学教育学模拟试卷（四）
一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。
1、首先提出普及义务教育思想的教育家是（ ）
A 杜威 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D洛克 2、狭义的教育一般是指（ ）
A 学校教育 B家庭教育 C 社区教育 D 思想道德教育 3、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（ ）
A 《孟子尽心上》 B《大学》 C 《论语》 D 《学记》 4、教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ）
A 人的身心发展的顺序性 B 人的身心发展的阶段性 C 人的身心发展的不平衡性 D 人的身心发展的稳定性 5、（ ）是各级各类学校对所培养人的具体要求
A 教育目的 B 课程目标 C 培养目标 D 教学目标
6、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（ ）
A 赫尔巴特 B 卢梭 C 孔德 D杜威 7、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）
A 示范化 B 专业化 C 多样化 D 合理化 8、柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）
A 班级授课 B 特普朗制 C 道尔顿制 D 开放教学 9、义务教育的对象是 （ ）
A 适龄少年 B 适龄青年
C 适龄儿童和少年 D 适龄少年和青年 10、《教育法》的立法依据是（ ）
A 发展教育事业 B 提高全民族素质
C 促进社会主义物质文明建设 D 促进社会主义精神文明建设
二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。
1、教育的社会属性包括教育的（ ）
A 永恒性 B 历史性 C 阶级性 D 复杂性 E 艰巨性 2、制定教育目的依据有（ ）
A 政治 B 经济 C 文化 D 教育理想 E 青少年身心发展规律 3、青少年身心发展的规律有( )
A 统一性和相互联系性 B 顺序性 C 不平衡性 D 个别差异性 E 互补性 4、教育目的可以发挥（ ）功能
A 导向 B调控 C宣传 D评价 E 激励
5、主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ） A 赫尔巴特 B 福禄贝尔 C 卢梭 D 孔德 E裴斯泰洛齐 6、我国中小教学的辅助形式有（ ）
A 个别指导 B 开放教学 C 现场教学 D 小队教学 E 复式教学 7、当代学生的主体性主要指（ ）
A 协作性 B 自主性 C 多样性 D 创造性 E 能动性 8、下列选项中属于中学德育教育内容的是（ ）
A 爱国主义教育 B 集体主义教育 C 社会主义教育 D 劳动教育 E 理想教育
9、德育过程的主要矛盾包括（ ）
A 德育过程与外部环境的矛盾 B德育与智育的矛盾 C 德育与体育的矛盾 D 德育与美誉的矛盾 E 德育过程内部诸要素之间的矛盾 10、《教师法》的立法依据可分为（ ）
A 宪法依据 B 客观依据 C 政策依据 D 理论依据 E 事实依据
三、填空题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，把答案填写在题中的横线上。
1、美国心理学家布鲁姆将教育目标分为认知目标、情感目标和 。 2、 是学校文化的基本要素。
3、精神分析学派的创始人 认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
4、 是教育者培养受教育者正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 5、教师职业的最大特点在于职业角色的
6、 是课程的总体规划，是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件。
7、我国中学教学的特殊形式是 。
8、在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯，使理论与实践结合，形成言行一致的品格，这体现了德育的 原则。
9、关心、理解、 和信任是班主任对小学生进行精神关怀的基本内容。 10、 是教师职业的本质要求。
四、简答题：本大题有4个小题，每题5分，共20分。
1、为什么学校教育在人的发展中起主导作用？