4 研究结果与分析
从表2.1可见，浙江省室内场馆主要集中于乒乓球、羽毛球和体操等项目，室外场馆主要集中于篮球、排球等项目，而跆拳道、健身器材场地偏少。总体上看，普及性越高的项目，其场馆配置越丰富。
表2.1 浙江省高校体育场馆资源数量情况表 室内体育馆名称 室内综合馆（个） 室内田径馆（个） 室内羽毛球场（片） 室内篮球场（片） 体操健身房（个） 室内乒乓球场（台） 室内排球场地（片） 室内网球场地（片） 室内游泳馆（个） 武术跆拳道教室（个） 总计 数量 4 0 52 8 20 75 5 6 2 10 182 % 2.20 0 28.57 4.40 41.21 2.75 3.30 1.10 5.49 100 室外体育场名称 室外综合体育场（个） 室外田径场（个） 室外羽毛球场地（片） 室外篮球场（片） 室外乒乓球场地（台） 室外排球场地（片） 室外网球场地（片） 室外游泳池（个） 室外足球场（片） 总计 数量 9 15 10 86 5 10 45 38 5 16 239 % 3.77 6.28 4.18 35.98 2.09 4.18 18.83 15.90 2.09 6.69 100 10.99 室外健身器材场地（块） 本研究对浙江省15所高校共86名场馆管理人员的调查显示，高校场馆配置是否能满足学生需求也存在显著项目特征，见表2.2。可以看出，浙江高校篮球、排球和足球等项目的场资源较为丰富，基本可满足学生的教学和课外锻炼需求。因此，为保证全民健身运动的开展，大多数高校能无偿开放篮、排球场，以满足大众健身的需要。但从访谈的结果来看，绝大部分浙江省高校的体育场馆还不够丰富，难以满足校外人群的的健身需要。例如，乒乓球、器械健身和游泳、足球和网球等一些对场地要求比较高的体育项目，大部分场地管理人员认为其场馆配置还无法满足学生需要。另外，随着我国高校生锻炼身体对体育场馆需求的不断增长，高校体育场馆将可能会更加相对匮乏，更难于满足师生对运动锻炼的需求因此，还需加大投入，为学生提供丰富的体育场馆资源。
表2.2 “该项目的场馆是否能满足学生需求”的回答情况(n=86)
项目 篮球 排球
选择“是”的人数
78 68
排序 1 2
10
4 研究结果与分析
足球 羽毛球 网球 器械健身 健美操 乒乓球 游泳
24 16 8 8 7 6 5
3 4 5 6 7 8 9
4.1.2 浙江省高校体育场馆资源分布情况
本研究调查发现，不同性质的学校场馆配置情况也略有不同，其中学校规模和隶属关系对场馆数量的影响最大，地理位置和学校类型对场馆数量的影响较小。规模达到20000人以上的高校，其体育场馆数量明显占有优势。同样，规模小于10000人的高校的体育场馆数量存在的劣势也很突出，见表2.3。
由于国家教委所制定的体育设施规划指标是按学校在校生人数来分配的，不是按学校隶属、位置或类型来规定的，因此学生数量多的高校对场馆建设的投入必须增加，对体育设施规划指标的执行程度也必定高于学生数量较少的高校。对于某些人数较少的学校，受经费等多种因素的影响，可能较少建设普及性不高的体育项目的场地。
表2.3 各高校在校学生数与场馆数量
学校 在校人数 场馆数量
38520 58 温州大学
34700 45 浙江师范大学
39468 41 宁波大学
33885 38 浙江大学
26000 30 杭州电子科技大学
21517 28 浙江工商大学
17012 26 嘉兴学院
13829 25 绍兴文理学院
15316 23 浙江林学院
10557 22 浙江中医药大学
11430 21 湖州师范学院
8604 19 浙江海洋学院
9015 18 台州学院
8234 16 浙江万里学院
6981 11 金华职业技术学院
场馆数量排序
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
11
4 研究结果与分析
4.2浙江省高校体育场馆对外开放现状
在体育教学课外，体育场馆的闲置是一种巨大的浪费。高校体育场馆的开放，是在满足学校正常体育工作的基础上，构建高校和群众双赢的局面。孙竞波认为，体育场馆的开放与教学、训练间是相互联系、相互促进的关系。“教学质量的提高可促使学生对一定项目的运动发生浓厚的兴趣，激发他们利用课余时间进行锻炼，同时也扩大了高校体育场馆的消费队伍”因此只要处理好两者间的关系，在较好地满足学校体育教学、训练工作的基础上，完全应该开放场馆，提高使用效率。
通过对外开放体育场馆，高校既履行了向社会服务的职能又获得一定的经济效益，可弥补体育经费不足。高校开放要取得良好效益，更多的是要面向社会扩大服务范围，接纳社会人士，才能有较好收益。在场馆的实际开发应用中，考虑到群众的需要，必须开展有市场、有需求的健身性项目，吸引更多的人参与体育活动，提高场馆使用率。
相关文献显示，北京、辽宁、吉林和沿海10省市高校体育场馆开放率分别为74. 4%、54. 7%、56. 3%和46. 5%，而同期日本97. 5%的学校体育设施已经对外开放。可见，与发达国家相比，我国总体上的高校体育场馆开放率还很低。
4.2.1对外开放的主要场馆
本研究调查显示，浙江省高校开放的体育场馆主要有羽毛球场、田径场、足球场、篮球场、游泳池、排球场等。
表 2.4 浙江省高校体育场馆对外开放项目情况表（N=15）
运动项目 总选择学校数 百分比（%） 13 86.67 羽毛球
12 80 田径
9 60 足球
8 53.33 篮球
8 53.33 乒乓球
7 46.67 游泳
5 33.33 排球
羽毛球的场地条件较高，市场需求量大，这位高校有偿经营打下了基础。学校是标准田径场最多的地方，许多企事业单位开运动会都必须借助高校的田径场，因此田
12
排序 3 1 6 2 4 5 7
4 研究结果与分析
径场成了高校有偿开放的主要场馆。篮球可以说是在群众中普及率最高的体育项目，高校篮球场资源较为丰富，没有明显的紧缺性，对于并不短缺的篮球场而言，进行健身的群众就比较多。足球、乒乓球、游泳等项目也深受群众喜爱，但这些场馆主要都集中在学校，群众锻炼时更倾向于到学校寻找场所。但是，我们可以看到这些场馆的有偿开放比例并不高，这可能由场馆数量有限、管理人员不足、经营方法不当等多种因素造成的。排球作为场高校馆资源最丰富的项目之一，其有偿开放的比例却极低，这可能与群众的排球锻炼氛围较淡有较大关系。此外，由于许多高校处于大学城内，附近社区较少，有偿开放经营的难度较大。
4.2.2 场馆开放时间
在本次研究调查中的15所高校，体育场馆有偿开放的时间基本上集中在双休日全天、工作日早晚和节假日，见表2.5。从访谈中我们可以看出，各个学校的体育场选择在早、晚开放，最主要是为了让学校周边社区锻炼人群的得到健身需求，在早锻炼中的大多数是老年人，这与老年人早起的习惯很符合，他们基本山是以散步、慢跑、放松练习为主要锻炼身体的手段，对场馆基本上没有什么要求，只要有室外场地的场地可以让他们运动就可以满足他们健身需求。通过对入校参与有偿体育锻炼消费的群众调查和访谈得知，晚上入馆消费的主要群体为中青年人，他们一般都喜欢运动强度大、有一定对抗性的运动，而这些运动对场馆的要求较高。青年人白天忙于工作和学习，抽不出更多的锻炼时间，晚上到学校的体育场馆进行篮球、羽毛球、乒乓球等项目的锻炼是他们进行体育健身和娱乐消费的主要项目。
通过对入校参与有偿体育锻炼消费的群众调查和访谈可以看出，晚上入馆消费的主要群体主要为中青年人，他们一般都喜欢运动强度大、有一定对抗性的运动，所以对场馆的要求较高。青年人白天忙于工作和学习，没有别的锻炼时间，晚上到学校的体育场馆进行篮球、羽毛球、乒乓球等项目的锻炼是他们进行体育健身和娱乐消费的主要项目。
在放寒暑假时间里，因为体育场馆的开放不怎么会对学生的上课造成影响，所以是学校体育场馆开放的最佳时间。例如，浙江省大部分高校游泳馆、羽毛球馆在寒暑假期间长期开放。
13
4 研究结果与分析
表2.5 浙江省高校体育场馆对外开放时段情况调查（N=15）
开放时间 学校数量 百分比（%） 早、晚
8 53.33 下午 3 20 双休日全天
11 73.33 节假日 7 46.67 寒暑假 5 33.33
在调查中发现，由于受天气、季节的影响，有室内体育馆的学校对外开放时间长，开放时间段较多，开放时间也较稳定；相反，无室内体育馆的学校开放时间较短，开放时间的规律性较低。有室内体育馆的学校可以通过对室内场馆的有偿开放来满足相当一部分人群的锻炼需求，经营效益可观。例如：浙江海洋学院利用晚上时间对羽毛球、乒乓球等室内馆，实行有偿开放，取得了较好的社会效益和经济效益。
4.2.3 场馆服务对象
调查结果显示，目前浙江省高校体育场馆体育设施的有偿开放已拥有了一定数量、较稳定的受众。高校体育场地有偿开放的主要对象还是社区群众，其次是对有组织的运动会、体育活动，本校学生和教职工则排在第三位。这在一定程度上反映了浙江高校体育场馆对外开放的最大收益者是社区群众及附近社会团体，而本校学生和和教职工往往可免费享受这些体育场馆，所以有偿使用的比例较低。
表2.6 浙江省高校体育场馆对外开放主要对象排序表（N=15）
排序 1 2 3 4 对象 社区专门组织 社会团体 本校学生以及教职工 社会体育团体、俱乐部
开放学校（所）
10 9 6 8
4.2.4 收费方式
在高校有偿开放体育场馆的过程中，必定会对锻炼者收取一定费用。广州、合肥等地《学校体育设施向社会开放办法》在收费项目和场馆标准都做了相关说明，既包括了传统普及型较高的项目，还包括跆拳道、武术、健美操、轮滑、棋类等项目。目前，浙江全省范围内仅湖州市2009年下发了《关于湖州市学校体育设施向社会开放的意见》，省内其他地区的规章制度尚不健全，这导致了不同地区、不同项目的收费参差不齐。根据《浙江省全民健身条例》的有关要求，高校室内体育设施对外开放收费标准由学校根据场地、器材及管理服务等情况报物价部门审核确定。室外场馆如田
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