在学校看见过吗？
2、交流：哪些危险物品不能碰。
（1）、师:在我们身边有哪些与火有关的危险物品不能碰？ （2）、小结：蜡烛、打火机、火柴、蚊香等物品。 3、讨论：遇到火灾时，应该怎么保护自己？
（1）、师：同学们，当我们遇到火灾了，我们应该怎么保护自己？
打119；用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰快速逃离火场 （2）、师：当我们身上着火了，我们应该怎么办？ 快速跑到有水的地方，用水浇灭；在地上打滚灭火 （3）、学习自救儿歌。 四、训练场。 1、做一做。
说一说下面行为对吗？教师出示判断题。 2、想一想。我们应该怎样避免火灾？
（1）、师：同学们，那我们怎么做就能减少火灾的发生？ （2）、学生交流，师小结。
让爸爸少吸烟，烟头不能随地乱扔，要踩灭；小朋友不能在家里玩火柴，不能烧纸玩；小朋友不能随便触摸电器，而且要及时提醒父母正在使用中的电器要及时关掉。
3、练一练。
现场模拟演练（结束）
重点练习：用湿毛巾捂住口鼻，顺着安全出口的指示弯着腰往外跑，跑的时候不要拥挤。
四、学习总结。
1、学生交流收获，师小结锦囊小卷。 2、学生写“我的收获”。 板书：不能玩火 反思：
第十二课 电教设备不乱动 教学目的：
让学生明白乱动校园电教设施的危害，提醒学生增强安全意识。 了解校园电教设施的作用。
教学重点：乱动校园电教设施的危害。 教学过程： 一、情景园 1、听故事导入。 教师讲情景园中小故事。 师：听了故事，你有什么感受？ 引出课题并板书： 电教设施不乱动 二、智慧屋。
1、认识常见电教设备的作用。
师出示电教设备图片，学生认一认，说一说。
电脑、电视机、电子白板、广播设备、录音机、投影仪。 2、讨论：乱动校园电子设备会有哪些危险？ （1）、小组讨论、交流。代表汇报。 （2）、师小结：乱动电子设施会触电。 三、训练场。 1、想一想，做一做。
出示检测题，学生判断行为对的还是错。
2、再提高：亮亮发现校园里的电线掉了，说说他该怎么办？ （1）、学生讨论。 （2）、全班交流、汇报。
（3）、师小结：应及时报告给老师，不能靠近电线或接触电线，以防触电。并告诫其他同学要绕道行走，不能靠近，更不能接触电线。
3、找一张，问一问。
（1）、教室里有哪些电教设备？怎样学会爱护校园公共设施？ 老师指名学生回答，其他学生补充。 2、使用电教设备要遵守哪些安全规定？ 3、锦囊小妙计：有人触电怎么办？ 师生共同评议，师小结。 四、学习总结
1、师：本节课你有哪些收获？
指名学生说一说。
2、学生填写“我的收获”。