备就下马不行。……自己轻轻走过去，恭恭敬敬的站在门阶下等孔明醒来。……?刘备在离茅庐半里外就下马步行，他原本骑马走这么多路就很累，还下马步行。诸葛亮在睡觉，刘备?轻轻?走过去，?恭恭敬敬?地站着等他醒来，这些说明刘备对待诸葛亮就像自己的长辈、老师一样，很像?程门立雪?中的学生。
师：现在我们来看一段《三国演义》的电视剧片段，考考你们会不会看电视。从这段影片中你又有什么新的发现？（播放?三顾茅庐?时刘备下马整衣到诸葛亮醒来这一电视剧片段）
生：刘备下马后不仅自己整衣，还帮两个兄弟整整衣。诸葛亮醒来时刘备又慌忙整衣。从这里可以看出刘备对诸葛亮的尊重。
师：你从前见谁前，这样整整衣着了？ 生：去外公家拜年时。
师：从这一细节可见刘备注重礼节，对诸葛亮十分敬重。你真会观察。
生（2）：刚才影片中，书童三次想去叫醒诸葛亮，刘备三次劝阻他不要打扰。表明刘备特别尊重诸葛亮。还有张飞都等不及，想?放火?了，说明刘备十分有耐心。
师：这里张飞这一人物塑造得很好，同时又起到什么作用呢？课文有几处写到张飞呀？
生：四次，写张飞的鲁莽，没耐心，对比出刘备的礼贤下士的诚心和耐心。
师：那我们把张飞与刘备的对话读一遍，读出张飞的鲁莽和刘备
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诚心诚意。（学生练读课文）
小组（5）：……刘备赶紧下拜说：?久闻先生大名，曾经两次谒见，……?这里的?赶紧下拜?可以看出刘备礼贤下士，诚心到忘记了自己是?皇叔?。还有?谒见?，谒见是指见比自己地位高或自己的长辈，从这里也可以看出刘备对诸葛亮的尊敬。
小组（6）：课文中省略了一个重要的片段。原著中诸葛亮开始没有答应出山，这时刘备就下跪，而且?泪沾袍袖，衣襟尽湿?。
师：请同学们把这个重要片段齐读一遍。（学生有感情的齐读） 师：?如苍生何！??苍生?是什么意思？
生：天下百姓。这句话是说你不出山，那天下的百姓怎么办？ 师：你真聪明，平时你肯定读了很多古代文章吧。
师：这时刘备的诚心表现到了极点，诸葛亮被他的诚心和忧国忧民的品质打动了。
（播放影片?孔明出山?片段）
师（总结）：刘备用他那至真至诚的心，三顾茅庐，终于打动了诸葛亮。正因为刘备的仁义爱才，所以后来诸葛亮为刘备，为蜀国鞠躬尽瘁，帮刘备成就了大业，他自己的满腹经纶也有了用武之地，自身价值得以体现。
师：学了?三顾茅庐?后，你们有什么收获和启发呢？ 生（1）：我们对待别人一定要诚心诚意。 生（2）：我们现在也要像刘备一样尊重人才。
师（补充）：我们当今社会也要形成尊重人才，爱惜人才的风气。
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生（3）：我要学习诸葛亮，平时刻苦攻读，关心天下事，立志成才。
《第一次抱母亲》教学案例
师：我们以前学过不少关于母亲的文章，还记得有哪些吗？讲了些什么内容？
生：有《母亲的恩情》，讲了孟郊要出远门，母亲为他连夜缝衣服，早上送孟郊到村口。当孟郊看见沐浴着阳光的小草，不由想起母亲对自己的关心和爱护，吟诵出了千古传诵的《游子吟》。
师：大家还记得这首诗是怎样的吗？
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生齐说知道
师：那请大家一起背一下。
生齐背《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
师：还有其它的课文吗？ 生：还有《陈毅探母》。
生：陈毅元帅在外得知母亲病了，赶回家乡看望自己的母亲。一回到家，就到母亲病床前询问母亲的病情，陪母亲说话，并帮母亲洗衣服。陈毅元帅真是孝顺他的母亲啊！
师：刚才我们讲到的都是名人孝顺母亲的故事。你们喜欢这些课文吗？
生：喜欢。 师：为什么喜欢？
生：这些名人很了不起，自己有所作为了，还不忘孝顺自己的母亲。
师：那我们应该怎样呢？
生：我们也应该向他们学习，孝顺自己的父母。
师：大家都是懂事的好孩子，都懂得孝顺自己的父母。孝顺父母是每个人应该有的传统美德。今天我们要学习的一篇课文也是和母亲有关，而且也赞扬了这样的美德。（揭题板书：第一次抱母亲）
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《鸟语》教学案例及反思
【课堂片段】 1、引读课文1、2节
（师）文中的?我?是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。后来听爷爷说，鸟儿会说话的，有人也真懂鸟语。据说——（学生接读公冶长的故事）
2、细读课文第3节
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