的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人_____ __。
2、《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员_________的科学精神。 3、《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法____________，文章选取了______、_______、______三个事例来说明_____________这个观点。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）________。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）_____________ 。这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_____________________________。
4、结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写一写。_______ _。
小学阶段，我们通过课文熟悉了许多人物，他们有：______________（六位人物）。其中你喜欢的是________理由是_______________________。
二、认读、听写词语。
1、同桌检查课文中生字的认读情况。 2、读词盘点。 3、听写词语盘点。
4、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。
三、复习“日积月累”关于工作态度和工作精神方面的词语。 1、指名读词语。 2、听写词语。
3、同桌互批，并订正。
第二课时
复习内容：
第五单元的测试卷 复习目标：
让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。 复习过程：
学生自己完成第五单元测试题。
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第六单元复习课教案
复习内容：
第六单元的课文及单元测试 复习目标：
1、通过复习“阅读材料”中的文章，进一步感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、通过回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学和帮助。
3、启发学生用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、复习写一写简单的建议书。 5、完成第六单元测试。 复习重难点：
通过复习“阅读材料”中的文章，进一步感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、通过回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学和帮助。
3、启发学生用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、复习写一写简单的建议书。 5、完成第六单元测试。 复习课时：2课时
第一课时
复习过程：
一、复习第一个板块“成长的足迹” 1、学生阅读课文，并谈谈读后的收获。 2、回忆并说说自己成长的故事。 3、说说小学生活中难忘的人和事。 二、复习第二个板块“依依惜别”
1、再次让学生为老师和同学写临别赠言。 2、说说为母校做点什么事。 三、读背诗词。 四、完成练习。
1、阅读材料中，_______、_______、_______、_______重点回忆了老
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师的教诲。_________记录了一个个性鲜明的同学。
2、《老师领进门》中的“_________”是全文的点睛之作。 3、《给老师的一封信》中，作者只记下顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了_________ ，表达了_________。
4、《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的_________，作者回忆了小学生活中难忘的三件事：_____ 、______ 、______ 。表达了______
5、《七步诗》这首诗里写到了____种事物，分别是____和_________。 “本自同根生，相煎何太急？”是_______句。这是______对_______说的，它的意思是__________________。
6、《鸟鸣涧》是___朝被称为“诗佛”的______写的。全诗写了这个季节____的景色，突出了一个“__”字。诗中有一个字“时”，它的意思是______。
7、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝______写的一首_____诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_________，_________ 。诗中“平明”的意
思是_________；诗最后一句的意思是_________。
8、读《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“______”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：_________，_________。
9、《石灰吟》和《竹石》，这两首诗都用了_________的手法，第一首明写_________，实质要表达自己_________的高尚节操；第二首吟咏_________，赞扬了它们_________的精神。
10、《闻官军收河南河北》是_________写的一首______言_____诗，“闻”的意思是_________。全诗围绕_________这条感情线索来写的，先写到原因是_______，开头的表现是_________。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：_________，_________。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：_________，_________。最后，作者写到行程迅疾：_________，_________。从中可见，作者的心情确实是是非常_________。
11、《已亥杂诗》是_______朝_______写的，这是他的《已亥杂诗》中是第_______首其中“九州”的意思是______；“生气”的意思是_________；“恃”的读音是_________，意思是_________；“喑”的读音是_________，意思是_________；“万马齐喑”是比喻_________。“究”的意思是_________；“抖擞”的意思是_________。
12、《浣溪沙》苏轼是_________朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是_________，_________。他写的_________诗《题西临壁》有两句_________，_________。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣
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溪沙”是_________名。这首词还有“序”，是：_________，_________，_________。交待了写这首词的背景和原因。这首词抒发了作者_________的感情。
13、《卜算子·送鲍浩然知者动》，我们学习了宋朝词人王观的《________》。他起首用________比喻_______，用________比喻_________。然后进行_______问，“_______”？然后回答：“_____。”这是指_________的地方。接着，作者感叹：_______，_________。最后，作者嘱咐_________：_________，_________。
第二课时
复习内容：
第六单元的测试卷 复习目标：
让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。 复习过程：
一、看拼音，写字词：（5分）
weǐweǐ shù r?n gōng gōng jìng jìng táo lǐ
( )动听 百年( ) ( ) ( )芬芳 二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。（3分）
喝（hy ha）彩 铭（miín míng）记 苍劲（jìn jìng） 响应（y?ng yìng） 晦（rǔ huì）暗 虐（nia n?a）杀 三、没有错误的一组是（ ）。（2分）
A、奇花异草 大雨清盆 万物复苏 艳阳高照 B、惊涛骇浪 暴风骤雨 流光益彩 戛然而止 C、腾云驾雾 龙飞凤舞 色彩斑斓 引人入胜 D、前俯后仰 鼎天立地 三年五载 开花结果 四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。（4分） 鲜：①新鲜 ②鲜明 ③鲜美 ④鲜美的食物
鲜红（ ） 鲜花（ ） 味道鲜（ ） 尝尝鲜（ ） 五、选择合适的词语填空。（4分） 浮现 出现 呈现 闪现
1、翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。 3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。
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六、把下列词语补充完整。（4分）
诲人不（ ） 依依不（ ） 身临其（ ） 琳（ ）满目 平易（ ）人 兴高采（ ） 络绎不（ ） 安然无（ ） 七、积累运用填空。（4分）
小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，_______”。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“_______，化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚，_______ 。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健，_______ 。”
八、按要求改写句子。（4分）
1、现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。（修改病句）
___________________________________ 2、那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有那么长？（改为陈述句）
___________________________________ 九、在下列括号里填入合适的四字词语。（3分）
（ ）的季节 （ ）的画册 （ ）的珍珠 （ ）的心声 （ ）的奖杯 （ ）的槐树 十、照样子写词句。（9分）
1、打扫 打扫打扫_______、_______
2、泪汪汪_______ 、_______、
3、书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
仿写一句：___________________________________ 4、日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我为小兔的死流下眼泪。
仿写一句：____________________________ 十一、想象你的校园生活，联系你的生活实际，填空。（10分） 1、我最爱上_______老师的_______课，因为他（她）总有办法_______；也总有办法_______。
2、我们要告别_______ ，告别_______，进入_______，正准备到新的学校，去迎接_______，我一定会_______。
3、再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从______变得______ ，从 变得_____，从______ 变得______。今天，我们为您而_______ ；明天，您一定因我们而_______。
4、此时此刻，我又耳边回响着________ ；我眼前又浮现出_______。 十二、读一读下列词语，并说说你读了词语后所想到的画面。
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