(四)、培训课程设计原则:根据某医药企业的现状,设计以层次化、阶梯 式、系统化原则; 层次化:根据职位
、能力等的要求差异划分 不同的层次; 阶梯式:根据工作职位的要求及职业发展的 需要提供不同深度与广度的培训; 系统性:单一课程集中完成,不再重复;强 调每一阶段的不同培训重点。 优先安排业务人员最急需和必修的培训内容;
(四)、培训课程设计原则:根据某医药企业的现状,设计以层次化、阶梯 式、系统化原则; 层次化:根据职位
、能力等的要求差异划分 不同的层次; 阶梯式:根据工作职位的要求及职业发展的 需要提供不同深度与广度的培训; 系统性:单一课程集中完成,不再重复;强 调每一阶段的不同培训重点。 优先安排业务人员最急需和必修的培训内容;
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