A．pH越小，溶液的酸性越强 B．pH小于5.6的雨水是酸雨
C．胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁 D．用pH试纸伸入某溶液中测定其pH
例题2．（2009．南京）．酶是一类重要的蛋白质，能催化生物体内的反应。某同学用查阅资料的方法研究pH对某种酶催化活性的影响，结果如图所示。据图推测，这种酶催化活性最佳的pH约为（ ）
A．pH＝0 B. 1 1.盐酸和硫酸的性质和用途 物理性 质 盐酸（化学式 ） 硫酸（化学式 ） 浓硫酸的物理性质 浓盐酸的物理性质 ①色、味、态： ①色、味、态： ②挥发性： ②挥发性： ③吸水性： ③溶解性： ④溶解性： 与酸碱指示剂反应 溶液使石蕊溶液变 ，无色酚酞溶液变 。 Zn＋ HCl= Fe2O3＋ HCl= Cu(OH)2＋ HCl= CaCO3＋ HCl= Zn＋ H2SO4= Fe2O3＋ H2SO4= Cu(OH)2＋ H2SO4= BaCl2＋ H2SO4= 与某些金属反应 与某些金属氧化物反应 与某些碱反应 与某些盐反应 化学性质 用① ① ② 途 ② 2.浓硫酸的特性与稀释：（1）浓硫酸具有的特性：① ；② ； ③ 。（2）浓硫酸的稀释：一定要把 沿着器壁慢慢注入 中，并不断 ，切不可将 倒进 里。 例题3：（2009．常州）工业生产中，可用盐酸洗去铁材表面的致密氧化层，但冬天应该反应变缓而影响生产，为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应，保证生产，可在酸洗液中加入 A．食盐 B．生石灰 C．浓硫酸 D．固体氢氧化钠 例题4、酸具有相似的化学性质的原因是（ ） A、组成中都含氢元素 B、组成中都含有酸 C、水溶液中都有氢离子 D、水溶液都有酸味 知识点4：常见的碱 1.氢氧化钠和氢氧化钙的俗称、性质和用途等见下表 化 学 式 俗 称 物 理 性 质 化学NaOH Ca(OH)2 、 、 、 与酸碱指溶液使石蕊溶液变 ，无色酚酞溶液变 。 示剂反应 性与某些非质 金属氧化物反应 与酸反应 与盐反应 用 途 NaOH＋CO2= NaOH＋SO2= NaOH＋HCl= NaOH＋H2SO4= NaOH＋FeCl3= NaOH＋CuSO4= Ca(OH)2＋CO2= Ca(OH)2＋SO2= Ca(OH)2＋ HCl= Ca(OH)2＋ H2SO4= Ca(OH)2＋Na2CO3= 例题5、某种消化药片的有效成分是氢氧化镁，能减缓胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是( ) 基础训练 1．（2009·揭阳）小玲学习了用pH试纸测定的方法后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下： 物质 pH 厕所清洁剂 2 牙膏 8 肥皂 10 厨房清洁剂 12 上述物质中，最容易直接腐蚀铁制品下水道的是（ ） A． 厕所清洁剂 B． 牙膏 C．肥皂 D． 厨房清洁剂 2．（2009·玉林）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见右图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无法完成任务的“警察”是（ ） ．． A． 紫色石蕊试液“警察” B． 稀盐酸“警察” C． 无色酚酞试液“警察” D． 纯碱溶液“警察” 3．（2009．徐州）对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象分析正确的是（ ） A．碳酸盐与硫酸反应放出气体，所以与硫酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B．硝酸钾溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸钾 C．淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉 D．氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠 4．（2009 泰州）不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（ ） A．盐酸 B．氢氧化钙 C．氢氧化钠 D．碳酸钠 5．（2009．常州）雨水资源化是一种发展趋势，2008年奥运会所使用的奥运场馆都建立了雨水利用系统，大大提高了雨水利用率。 (1)雨水在降落过程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨。若要测定某雨水酸度，可使用 (2)雨水受到SO2污染时，将发生SO2与水的反应，写出该反应的化学方程式： ；空气中的SO2主要来源于 (3)收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物，处理雨水时应进行沉降、 ； (4)要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用，必须对其酸性进行中和，你认为以下较为 经济有效的方法是加入适量的 固体(填序号)。 A．NaOH B．Ca(OH)2 C．CaCl2 D．Na2CO3 6．（2009．苏州）酸与碱之间发生中和反应，其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶 液中大量自由移动的OH结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验，回答问题。 【实验1】用酚酞试液 (1)向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4．00％的氢氧化钠溶液，滴入3滴酚酞试液，振荡， 再逐滴滴入质量分数为3．65％的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液刚好变为 色为止，共用去稀盐酸20g，则反应后溶液中溶质质量分数为 (结果精确到0．1％)。反应后溶液中的溶质可用 的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量，视觉效果灵敏，操作简便。 【实验2】用pH试纸 (2)向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液，再逐滴滴入盐酸，边滴边振荡。然后用玻 璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上，与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进 程，需间隔数滴多次检测溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必须进行 的预处理。 【小 结】 (3)除了用酸碱指示剂、pH试纸外，还可用 (填方法)检测中和反应 是否发生。 6．等质量的三种金属A、B、C和相同质量分数的足量稀硫酸反应，都生成+2价金属硫酸盐，其反应情况如图7-9所示，则三种金属的活动性顺序是 ，它们的相对原子质量大小的顺序是 。 － 7．（2009·肇庆）兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：查阅资料可知：铝与氢氧化钠溶液能发生化学反应， 其化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，生成物NaAlO2能与过量盐酸反应：NaAlO2+4HCl=NaCl+AlCl3+2H2O（HCl过量） 足量盐酸 途径Ⅰ 氯化铝溶液含铝的钠盐滤液 适量稀盐酸过量氢氧通足量CO气体,过滤并洗涤沉淀2 氢氧化铝沉淀合金化钠溶液途径Ⅱ操作Ⅰ 无色气体E 足量稀硫酸固体A滤液操作Ⅱ 适量蓝色充分黑色DC固体B灼烧固体稀硫酸溶液 （1）操作Ⅰ的名称是 ；该操作需用到的铁制仪器为 。 （2）固体A的成分是 ；操作Ⅱ反应的化学方程式为 。 （3）黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为 。 （4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是 （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是 。 第七章 应用广泛的酸碱盐教学案（第二课时） 学习目标 1． 了解常见的化肥。 2． 根据中和反应，得出盐的知识，然后学会盐的简单性质。 3． 通过实验探究认识金属的活动性顺序，并能据此对简单的 置换反应进行判断。 4． 灵活学习酸、碱、盐在生产、生活中的应用和使用方法。 5． 了解稀释浓硫酸的正确操作方法以及食盐、硫酸、烧碱、纯碱、氨水、化肥的主要用途。 知识回顾与典型例题 知识点1:盐的溶解性的记忆和理解 ?盐的溶解性诀:________________________________________________ ?应用:a:判断盐的化学性质.b:判断溶液中离子能否共存. 例题1: （2009．南京）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 A．H+、C1—、OH— B．H+、SO42— 、HCO3—； C．Ba2+、H+、SO42— D．Cu2+、C1—、NO3— 知识点2、盐的化学性质 盐的化学性质 1、盐＋金属→新盐＋新金属 2、盐＋酸→反应的实例 反应类型 反应条件或规律 AgNO3+Cu == Fe + CuSO4 = Al＋ CuSO4= Na2CO3+ HCl== ①反应物中盐要 。 ②在金属活动性顺序表中 的金属将 的金属从其盐溶液中转换出来， （ 、 、 除外）。 盐是碳酸盐时反应易进行 新盐＋新酸 3、盐＋碱→新盐＋新碱 4、盐＋盐→新盐＋新盐 Na2CO3+Ca(OH)2== AgNO3+NaCl== 反应物都可溶，生成物至少有一种不溶于水 反应物都可溶，生成物至少有一种不溶于水 知识点3:金属活动性顺序及应用 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb ( H ) Cu Hg Ag Pt Au ?在金属活动性顺中，排在 前面的金属与酸反应置换出氢气；排在 后面的金属不能与酸反应置换反应。 ?活动性较强的金属一般可以将位于其后的金属从他们的 溶液中置换出来。 例题2: （2009．南通）15. 现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入硫酸铜 溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同的稀硫酸反应，甲比丙反应慢。下列金属活动性顺序的排列正确的是 A．丙＞甲＞乙 B．甲＞乙＞丙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲 知识点4、复分解反应及其发生的条件： 两种 互相交换成分，生成另外两种 的反应，叫做复分解反应，复分解反应只有当有 或有 或有 生成时，才能发生。 知识点5：化学肥料 ?、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构 ?、化学肥料 （氮肥、钾肥、磷肥） a、作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。 b、种类 ____________________________ ①氮肥 c、NH4+的检验：_______________________ d、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收 ②钾肥 作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。 缺钾：叶 尖发黄 常用钾肥____________________________ ③磷肥 作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果） 缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达 常用磷肥 ____________________________ ④复合肥：含__________中的两种或三种 ?、使用化肥、农药对环境的影响 ①土壤污染：____________________②大气污染：N2O、NH3、H2S、 SO2 例题3：（2009．常州）植物缺磷会影响生长，下列物质能为植物生长提供磷元素的是（ ） A．KCl B. Ca(H2PO4)2 C．NH4HCO3 D．K2SO4 例题4：右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl 三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是 A、甲：熟石灰； 乙：稀盐酸 B、甲：水； 乙：氢氧化钠溶液 知识点6、几种生活中常见盐的组成及主要用途：