C7 建立了全员育人制度： ①建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。 ②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。 B3 德育管理制度 39分 C8 建立师德建设制度： 定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。 C9 建立表彰激励制度： ①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分） ②定期表彰奖励三好学生、优秀班（团）干部、优秀共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度（4分）。 C10 建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。 C11 建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、法制教育为主题，形成系列（2分）。 C12 建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。 6 查阅文档 问卷调查 设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。 教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分 6 查阅文档 座谈会 师德教育、考核、奖惩各占2分。 8 查阅文档 对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分 6 查阅学生学学生评价不符合素质教育要求或未能关注籍表或学生学生个体差异不得分 成长册 察看升旗仪升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成式和查阅国系列扣2分 旗下讲话稿 3 4 查看会议记有例会但未达到每月1次以上扣2分 录
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A2 德育过程77分 B4 课程育人12分 B5 德育实践活动与 校园文化活动 14分 C13 建立学生社会实践制度: ①按要求开设综合实践活动必修课（2分）；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评（26 分）； ②组织中学生开展社会调查和社区服务，形成制度（2分）。 ※C14 ①按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐 初中思想品德课，师资、课时、考核落实，改进教学 方法和形式，课堂教学实效性强（6分）。 ②各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效 12 果明显（2分）。 ③建立校本德育课程（2分）。 ④学校领导定期听思想品德课，参与研究和指导德育 课教学改革（2分）。 C15 ①结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（6分）。 14 ②每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。 ③校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。 C16 ①组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流、研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。 ②选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。 ③在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。 ①有实践活动但无建立起定点联系或协议查阅文档、学关系的实践基地扣1分； 生问卷调查 ②有组织学生开展社会实践活动但未形成制度扣1分 查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录，访问学生、随堂听课 ①未能按教育部教学计划要求开足初中思想品德课扣4分； ②德育课教学只注重应考扣2分； ③德育课含：初中思想品德课、班会课、团队活动课、心理健康教育活动课等 ①主题教育活动未形成系列扣2分； 查阅文档、查②体育节、艺术节、科技节、读书节每一项看学生课外1分，思想教育内涵不鲜明扣1分； 活动 ③未能达到所有学生参加活动扣2分 B6 队伍建设 9分 9 查阅文档 ①每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方案扣2分； ②班主任获得C证比例达不到50％以上扣1分
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C17 ①选派优秀教师担任班主任（1分）。 ②班级管理严格规范，注重细节（3分）。 ③按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评 定客观个性化（2分）。 B7 班主任 工作 21分 C18 ①班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。 ②班集体活动丰富，班级文化富有特色（2分）。 C19 ①班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（4分）。 ②建立德育导师或个别辅导制度，转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（5分）。 B8 共青团、学生会工作 5分 C20 ①团委会、学生会在学生自主教育、自主管理中起骨 干作用（2分），团组织生活健全、活跃（2分）。 ②办好中学生业余团校（1分）。 C21 ① 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4 次（4分）。 ②根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。 ③为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。 ④建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预 （2分）。 C22 ①按规定开设法制教育课，课时、师资、教材、考核 落实（3分）。 ②组织丰富多彩的法制教育活动，针对性强，有实效 （3分）。 6 学生座谈会、②无班级管理规定扣1分，班主任不注重细查阅学生操节发生事故扣2分； 行评定材料、④学生操行评定缺乏个性化扣1分 问卷调查 查阅班会课教案、现场听主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良班会课、考察好2分，反映一般1分； 班级文化 ①多种方式与家长联系1分，专访及时1分，家长座谈会、普访1分； 查阅转化后②建立导师制2分，转化后进生有措施、有进生文档 行动、有档案3分 查阅团委、学生会活动方 案及有关材料 6 9 5 B9 心理健康教育 10分 10 查阅课程表、文档，听课、①心理活动课每少1次扣1分； 实地考察心③挂心理咨询室牌子但无咨询辅导不能得理咨询室、座分 谈会 B10 法制教育 6分
6 查阅课程表和法制教育 活动考察 — 22 —
B11 德育经费 15分 ※C23 ①德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10％（4分）。 ②德育课题研究、德育专干和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障（5分）。 ③班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。 ④按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。 C24 ①有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、团委（学生会）活动室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。 ②课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。 C25 ①校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）； ②校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。 C26 ①学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，能经常更新内容（2分）。 ②组织学生开展网络道德规范教育，指引学生健康上网（2分）； ③有校园广播和宣传栏（2分）。 C27 ①通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。 ②学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况（2分）。 ③建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。 15 ①有德育专项经费2分，占公用经费10％以查阅德育经上2分； 费使用情况 ②缺少一项扣1分； ③不能按时发放津贴扣2分 A3 德育保障与校园文化环境 65分 B12 德育场所 10分 10 检查一台一升旗台、心理辅导室各占2分、阅报栏、校栏“三室”和史室、团委（学生会）活动室各占1分，未课室 能发挥作用，每室各扣1分； ①县城以上初中校园环境净化、绿化、美化各占2分，山区乡镇初中校园环境净化、绿化各占3分； ②校园文化德育内涵、书香气息、学校特色各占2分 12 实地考察 B13 校园文化环境 18分 6 实地考察 问卷调查 查阅文档 ①县城以上初中按指标①②评分； ②山区乡镇初中可只按指标②评分，分值调为4分 B14 学校与家长合作 10分 10 ①家长会、家长学校、亲子活动各占2分； ②学校与家长沟通及时，定期通报情况各占家长座谈会、1分； 问卷调查 ③建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分
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B15 学校与社区合作 12分 C28 ①兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。 ②积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。 ③积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边环境有良好文化氛围（2分） C29 学校定期与社区和家长委员会召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。 8 查阅文档 实地考察 座谈会 ①兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分； ②学校周边环境有整治行动占1分，整治效果占2分 4 查阅相关 资料 学校与社区有联系可得1分。学校有参与社区创建文明活动可得1分 B16 学生表现 10分 A4 德育效果 51分 C30 ①学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。 ②学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，10 养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。 ③后进生转化率达80％以上（2分）。 C31 ①教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。 ②教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐（2分）。 ③教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。 C32 学校校风建设有措施、有行动、有良好校风 实地考察、 查阅文档 后进生转化率达50％以上可得1分 B17 教师表现 10分 10 实地考察、 个别访谈、 查阅文档 出现教师违反师德规范行为或体罚学生行为一例扣4分 B18 学校综合评价 35分 8 查阅文档 实地考察 座谈会
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