湘南学院教师备课纸
科 目：系统解剖学 任课教师：
授课对象：临床医学、预防医学、医学影像、康复治疗学本科 授课日期：
实验地点：人解实验室 实验课题：躯干骨 目的要求：
1、掌握躯干骨的构成。掌握椎骨的一般形态特征。掌握颈椎、胸椎、腰椎以及骶骨的形态。
2、掌握肋的构成、分类及形态。掌握胸骨的构成、形态及胸骨角的概念。了解尾骨的位置和形态 。
3、在活体上触摸躯干骨的重要骨性标志。 重 点：
1、椎骨的一般形态，各部椎骨的主要特点； 2、胸骨角的概念及临床意义； 3、躯干骨的重要体表标志。
教学难点： 椎骨的共同形态和各部椎骨的特征。
教学方法：演示，学生观察标本，指认结构，活体触摸骨性标志。 实验材料：
1、人体骨架标本 2、躯干骨标本 3、脊柱模型
教学步骤
(学生第一次进实验室，对学生进行实验室规则的学习、教育)。 (一)课前讲解： (30分钟) 简单介绍躯干骨的组成。
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以胸椎为例讲解椎骨的一般形态。介绍各部椎骨及骶骨的主要特征、典型肋的形态、胸骨的构成、形态。
(二)课间辅导： (45分钟)
1、注意标本的解剖位置是否摆好，引导学生对照完整骨架和活体触摸。
2、解剖学姿势和方位术语的具体应用。特别是椎骨的前后和上下，环椎、枢椎、骶椎的解剖方位。
3、具体结构：①椎弓、椎弓根、椎弓板。②椎上、下切迹与椎间孔。③肋凹、横突肋凹。④环椎的齿突凹、椎动脉沟；肋角、肋沟、胸骨角。 (三)课后小结： (15分钟)
1、椎骨的共同形态特征和各部椎骨的不同特点。 2、课堂上存在的问题。布置复习、预习。 教学内容：
躯干骨
组成：躯干骨包括椎骨，肋和胸骨三部分。 一、椎骨
位置：椎骨位于躯干的后部中轴上。
数目：未成年32～34块：C7、T12、L5、S5、Co3～5。
成人26块：C7、T12、L5、S1、Co1。 (一)椎骨的一般形态
1、椎体：位于前方，呈圆柱形，负重的主要部分，愈向下体积愈大。 2、椎弓：除椎体外的剩余部分，位于后方。
椎孔和椎管：(在脊柱模型上要求学生理解)
上指出)。椎上切迹、椎下切迹、椎间孔。 突、1对上关节突、1对下关节突。
(椎骨的一般形态，要求适当进行指导，帮助学生观察) (二)各部椎骨的特点
1、颈椎：1)椎体小，椎孔大(但并不能据此判断)。
2)横突上有横突孔(最具有特征)。 3)棘突末端分叉。
4)C3～7椎体上面侧缘有椎体钩。(提一下) 5)上、下关节突的关节面呈水平位。
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椎弓根：椎弓和椎体相连的狭细部分(让学生找出然后在标本
椎弓板：构成椎孔的后壁，分别有7个突起：即1个棘突、1对横
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特殊颈椎：
寰椎：无椎体、棘突和关节突，分前、后弓和两个侧块。 枢椎：椎体向上伸出有齿突。
隆椎：棘突较长，末端无分叉(要求在体表摸到)。 2、胸椎：1)椎体呈心形，椎孔较小。
2)在椎体两侧偏后及横突末端向前有肋凹(典型特征)，上肋凹、下肋凹、横突肋凹。
3)棘突细长，并向后下方倾斜，呈叠瓦状。 4)关节突上的关节面呈额状位。
3、腰椎：1)椎体粗大，椎弓发达，椎孔大。
2)无横突孔，肋凹。 解剖学基础之一)。
4)上、下关节面基本呈矢状位，关节突粗大。
二、骶骨
17～23岁以前5块骶椎，直立时向前倾斜约45o。 性别差异：男性的长而窄；女性的短而宽。 底： 位于上方，前缘为骶骨岬，产科应用。 侧部：外侧有耳状面。 盆面：四对骶前孔。
背侧面：骶正中嵴，四对骶后孔，骶管裂孔，骶角。 尖：下连尾骨。
三、尾骨(为退化骨，不学习)。
(板书各部椎骨的主要特点，要求学生根据特点进行辨认、观察) 四、肋 分肋骨和肋软骨两部分。
1、肋软骨：上7对肋软骨与胸骨相连。
8～10肋软骨逐个与其上一条肋软骨相连，形成肋弓。 11、12肋前端游离。
2、肋骨：位于肋的后部和外侧部，分为
肋头：肋骨后端的膨大，上有肋头关节面。 肋颈：肋头外侧稍细的部分。
肋结节：颈外侧的粗糙突起，与横突肋凹相关节。
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3)棘突呈板状，矢状位水平向后，棘突间隙大(腰穿的
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肋体：分为内、外两面和上、下两缘。
肋沟：内面近下缘处的浅沟，有肋间神经和血管经过。 肋角：体后份急转处。
前端：与肋软骨相连
第1肋骨：近水平，前斜角肌结节，锁骨下动、静脉沟。
(主要是注意观察肋骨的形态，要求学生分清内外两面、上下两缘，注意肋沟的位置，在整体骨架标本上观察肋软骨，注意肋弓的形成)。
五、胸骨(10min)
位于胸前壁正中，前凸后凹，分：
胸骨柄：颈静脉切迹，锁切迹，
胸骨角：平对第2肋，向后平对第4胸椎体下缘。 胸骨体：外侧缘第2～7肋切迹。 剑 突：下端游离。 六、躯干骨的重要体表标志
隆椎棘突、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突、肋弓。 七、学生观察标本，指认结构，活体触摸骨性标志 小结：
1、椎骨的一般形态，各部椎骨的主要特点； 2、胸骨角的概念；
3、躯干骨的重要体表标志，强调课后反复摸认。 思考题
1、列表总结脊柱各部椎骨有哪些共同特征和不同特征。 2、在活体上，如何确定椎骨和肋的顺序？
3、在骨标本上认识椎体、椎间孔、椎骨横突、棘突、肋头、肋沟、骶骨岬、骶前、后孔、耳状面、骶管、骶管裂孔、骶角。
4、在活体上，能触摸到躯干骨的哪些重要的体表标志？ 5、试述胸骨角的临床意义。 参考资料
1、柏树令主编．系统解剖学(供8年制及7年制临床医学等专业用).北京：人民卫生出版社．2005年
2、曾志成主编．新编人体解剖学图谱．世界图书出版公司．2005年 3、胡耀民等．人体解剖学标本彩色图谱．广东科技出版社．2000年
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科 目：系统解剖学 任课教师：
授课对象：临床医学、预防医学、医学影像、康复治疗学本科 授课日期：
实验地点：人解实验室 实验课题：上肢骨 目的要求：
1、掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨及桡骨的位置及形态特征。 掌握手骨的构成。熟悉腕骨、掌骨和指骨的数量和位置，了解其形态。 2、观察上肢骨的重要体表标志。
3、观察肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨等骨的位置及形态结构。 4、在活体上触摸上肢骨的重要骨性标志。 重点及难点：
重点：1、上肢各骨的名称、位置及各重要骨形态结构；
2、上肢骨的重要体表标志； 难点：腕骨的名称和排列关系。 教学方法：学生自己观察标本，适当指导。 实验资源: 上肢各骨四套 教学步骤：
(一)课前讲解： (30分钟) 1、简单介绍上肢骨的组成。
2、重点讲解上肢骨的位置及形态特征。 (二)课间辅导： (45分钟)
1、注意标本的解剖位置是否摆好，引导学生对照完整骨架和活体触摸。
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