JIU JIANG UNIVERSITY
九江学院青年志愿者
培训方案
二○一一年十一月目录
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一.培训目的: .................................................................................................................................... 2 二.培训方式 ...................................................................................................................................... 4 三. 活动对象 .................................................................................................................................... 8 四.活动安排： .................................................................................................................................. 9 五.培训项目 .................................................................................................................................... 10
一 、思想培训 ....................................................................................................................... 10 二 、礼仪培训 ....................................................................................................................... 13 三、志愿者心理培训 ............................................................................................................. 15 四、管理与口才培训 ............................................................................................................. 17 五、一 素质拓展 ................................................................................................................... 20 五、二 素质拓展附件 ........................................................................................................... 23 六、培训总结及颁奖 ............................................................................................................. 29 七、 专项技能培训 ............................................................................................................... 30
七、一 志愿者宣传培训 ............................................................................................... 30 七、二 敬老活动培训 ................................................................................................... 32 七、三 图书馆志愿活动培训 ....................................................................................... 34 七、四 医疗救护和无偿献血培训 ............................................................................... 35 七、五 虹康、春雨活动培训 ....................................................................................... 37
六．培训宣传 ................................................................................................................................. 39 七.培训意义 .................................................................................................................................... 40 八、培训注意事项 ......................................................................................................................... 42 九、培训通知 ................................................................................................................................. 43 十、培训规则 ................................................................................................................................. 45 十一、日程安排 ............................................................................................................................. 46 十二、培训名单 ............................................................................................................................. 47
一.培训目的:
1、激励打我校青年志愿者积极践行“奉献、友爱、互助、进步”的
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志愿精神。
2、增进我校青年志愿者对志愿者服务精神的理解。
3、提高志愿者对工作的认识，坚定志愿者服务工作的理念（志愿性、无偿性、公益性、组织性）。
4、为我校大学生志愿者队伍进一步开拓社会志愿服务打开良好的基础。
5提高专项服务队的专项服务技能。
6、志愿者利用空暇余时间，参与不同形式的、有意义的志愿服务工作和活动；在开展各项志愿服务活动的同时，可认识更多的来自不同的领域、不同年龄的志愿者，通过参与活动，彼此可以成为志同道合的朋友，不但扩大了自己的社交生活圈子，亦可以让自己接触更多的新事物、新观念；同时，志愿者更可通过服务活动，亲身体验和接触社会的方方面面，不同层次和领域的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高必定有帮助。
7 、志愿者在参与志愿服务工作过程中，增加个人的课外知识，服务时可接触未知的事物，学习未知的东西。此外，除了可以帮助他人，更可培养自己的组织、协调、交际及领导能力，学习新知识，提高自身素质。还可培养正确的工作态度和掌握处理问题的方法。有利于价值观的改变，使个人能充分认识如何发挥自身的价值。掌握协同工作的方法，学会与他人融洽相处和解决冲突的办法。此外，志愿者将参与志愿活动时所学的知识，运用在自己的日常生活之中，也可用来解决在生活中遇到的相似的问题，提高自己的生活质量，使自己的人生
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过得更加精彩、更加完满。
二.培训方式
1.理论培训：邀请专业老师及优秀志愿者作报告,利用幻灯、电影、
录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新志愿者培训中，组
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织志愿者去听相关讲座等。 第一阶段
1、 制订并完善培训管理制度 2、 建设培训管理团队 3 、组建内部培训师团队 第二阶段
1 、完善培训课程体系
2.做好培训项目的策划和宣传工作 第三阶段
做好培训效果评估改进工作
要求:讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件； 讲授要有系统性，条理清晰，重点突出； 讲授时语言要清晰，生动准确； 必要时运用板书；
培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证。 演示法
这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的 要求：
示范前准备好所有的用具，搁置整齐；
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