标准答案：肛门期 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
16．第23题
马斯洛的需要层次理论包括五个层次水平，分别是（）、安全需要、爱的需要、尊重需要、自我实现需要。 答案:生理需要
标准答案：生理需要 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
17．第24题
狭义的社会教育：（）以外的一切文化教育。 答案:学校教育
标准答案：学校教育 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
18．第25题
陈鹤琴创办的五指教育，包括幼儿园教育的五个领域:健康、（）、科学、（）、语文。
答案:社会，艺术
标准答案：社会，艺术 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
19．第29题
社会领域课程应促进儿童个性和社会性的双向发展，通过人与自己、（）、人与环境三个领域的活动，掌握初步的社会知识，培养社会情感，发展基本的社会技能，提高社会适应能力，养成良好的社会行为规范，培养具有国际竞争力的新世纪人才。 答案:人与社会
标准答案：人与社会 您的答案： 题目分数：1.0
此题得分：0.0
20．第30题
（）《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。
答案:2001年
标准答案：2001年 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
21．第31题
被称为“现代德育认知发展理论之父”，于20世纪70年代提出了著名的道德认知发展理论的是（）。 答案:科尔伯格
标准答案：科尔伯格 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
22．第32题
总的来说，社会领域的学习内容大体可分为四个相互联系的方面：（）、人际关系、（）和民族文化。 答案:社会环境，行为规范
标准答案：社会环境，行为规范 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
23．第33题
埃里克森的人格发展理论提出了幼儿期主要经历的三个阶段，每个幼儿都面临着信任对（），自主对（）、怀疑，主动对（）这三对矛盾。 答案:不信任，羞愧，内疚
标准答案：不信任，羞愧，内疚 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0
24．第37题
埃里克森的人格发展理论认为，个人的社会成长遵循（）原则。
答案:渐成
标准答案：渐成 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
25．第38题
17世纪的（）十分注重儿童的德行教育，比如：节制、整洁、礼节、尊敬长辈、诚实、不损害他人、不嫉妒、落落大方和爱劳动。 答案:夸美纽斯
标准答案：夸美纽斯 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
26．第13题 社会行为规范
答案:
人们为了维护共同的利益，保持社会生活的稳定与安宁，便制定出种种行为准则来调节人与人之间、个人与团体之间的关系。这些行为准则之和就是所谓“道德”。个人若要在社会生活和人际关系中获得主动和“自由”，就必须将社会道德规范转化为个人的行为准则，自觉地根据这些准则调节自己的行为。
标准答案：
人们为了维护共同的利益，保持社会生活的稳定与安宁，便制定出种种行为准则来调节人与人之间、个人与团体之间的关系。这些行为准则之和就是所谓“道德”。个人若要在社会生活和人际关系中获得主动和“自由”，就必须将社会道德规范转化为个人的行为准则，自觉地根据这些准则调节自己的行为。
您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
27．第14题 现时课程
答案:
Mitchell于1971创办的一套操作性强而且很详尽的方法，幼儿教师可用此扩法和丰富儿童对其周围的世界的理解。基本教育概念是儿童需要自己体验事情。她认为社会教育完全应该基于儿童的经验和基于他们此时此刻对周围世界的发现。
标准答案：
Mitchell于1971创办的一套操作性强而且很详尽的方法，幼儿教师可用此扩法和丰富儿童对其周围的世界的理解。基本教育概念是儿童需要自己体验事情。她认为社会教育完全应该基于儿童的经验和基于他们此时此刻对周围世界的发现。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
28．第15题 行为目标
答案:
行为目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。“行为目标”的早期倡导者是博比特, 经美国著名课程论专家泰勒的系统研究而获得发展。
标准答案：
行为目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。“行为目标”的早期倡导者是博比特, 经美国著名课程论专家泰勒的系统研究而获得发展。
您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
29．第26题 幼儿社会教育
答案:
以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、
引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
标准答案：
以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
30．第27题 社交测量法
答案:
社交测量法指研究者通过某种特定方法以了解某一特定团体的社交结构以及该团体内人际交往模式的方法。
标准答案：
社交测量法指研究者通过某种特定方法以了解某一特定团体的社交结构以及该团体内人际交往模式的方法。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
31．第34题 观察法
答案:
是指教师或评价人员在自然状态下有目的、有计划地对幼儿社会性行为进行直接观察，从中获得评价资料的方法。
标准答案：
是指教师或评价人员在自然状态下有目的、有计划地对幼儿社会性行为进行直接观察，