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您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0
32．第16题
为什么说幼儿园的教育作为幼儿社会教育的一个重要的教育途径，对幼儿的社会性发展起着至关重要的作用？ 答案:略
标准答案：略 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改
33．第17题
为什么说家园合作是进行社会性教育的重要途径？
答案:（1）家园合作，幼儿可以获得安全感，增加参与社会生活的信心和积极态（2）家园合作，使得幼儿得到一致的、明确的生存环境。幼儿得到统一的信息，从而支持了家园教育的发展。（3）家园合作使得幼儿能够习得到统一的生活榜样，加速幼儿的模仿学习的效率。（4）家园合作可以消除幼儿对外界的不安全感，增加他们对生活的热爱。
标准答案：（1）家园合作，幼儿可以获得安全感，增加参与社会生活的信心和积极态（2）家园合作，使得幼儿得到一致的、明确的生存环境。幼儿得到统一的信息，从而支持了家园教育的发展。（3）家园合作使得幼儿能够习得到统一的生活榜样，加速幼儿的模仿学习的效率。（4）家园合作可以消除幼儿对外界的不安全感，增加他们对生活的热爱。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改
34．第18题
幼儿园社会教育的途径有哪些？
答案:（1）现时课程；通过对社会学习应以儿童此时此刻的生活为基础，设计单元应从家庭开始时，随着儿童经验的扩展，学习邻居和社区。（2）社会生活课程。此课程坚持认为幼儿的发展已经做好了学习社会生活所需要技能的准备。主要目标是支持和促进幼儿社会性和情绪的发展。（3）节假日课程。使幼儿进一步认识家庭、社区、国家；获取个民族庆祝节日的不同的风俗习惯，增进对其他文化的欣赏。通过故事、电影、角色游戏、音乐、宣传板以及讨论等形式，让幼儿区分和理解忠诚、勇敢、和善良，以帮助幼儿发展历史理解力。
标准答案：（1）现时课程；通过对社会学习应以儿童此时此刻的生活为基础，设计单元应从家庭开始时，随着儿童经验的扩展，学习邻居和社区。（2）社会生活课程。此课程坚持认为幼儿的发展已经做好了学习社会生活所需要技能的准备。主要目标是支持和促进幼儿社会性和情绪的发展。（3）节假日课程。使幼儿进一步认识家庭、社区、国家；获取个民族庆祝节日的不同的风俗习惯，增进对其他文化的欣赏。通过故事、电影、角色游戏、音乐、宣传板以及讨论等形式，让幼儿区分和理解忠诚、勇敢、和善良，以帮助幼儿发展历史理解力。 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0 教师未批改
35．第19题
简述皮亚杰的道德认知发展理论
答案:在儿童的道德认知发展方面，皮亚杰采用其独创的临床法（谈话法）和对偶故事法，针对儿童对游戏规则的理解和使用；儿童对撒谎和说真话的认识；儿童对权威的认识三个方面的问题去揭示儿童道德的开端和发展规律。皮亚杰把儿童的道德认识发展划分为三个阶段
标准答案：在儿童的道德认知发展方面，皮亚杰采用其独创的临床法（谈话法）和对偶故事法，针对儿童对游戏规则的理解和使用；儿童对撒谎和说真话的认识；儿童对权威的认识三个方面的问题去揭示儿童道德的开端和发展规律。皮亚杰把儿童的道德认识发展划分为三个阶段 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0 教师未批改
36．第28题
简述如何使幼儿了解、学习民族文化？
答案:（1）用幼儿可以理解的方式向他们介绍中华民族的优秀文化和社会主义建设的成就；（2）潜移默化之中萌发他们的民族自尊心和自豪感；（3）进而使之逐渐升华为爱国主义情感，是幼儿园进行民族文化教育的出发点和归宿。
标准答案：（1）用幼儿可以理解的方式向他们介绍中华民族的优秀文化和社会主义建设的成就；（2）潜移默化之中萌发他们的民族自尊心和自豪感；（3）进而使之逐渐升华为爱国主义情感，是幼儿园进行民族文化教育的出发点和归宿。 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0 教师未批改
37．第35题
研究幼儿社会教育有什么意义？
答案:1） 适应人的发展和社会需要的必然选择，是学前教育实现自身发展的重要途径；2） 促进幼儿心智品质与个性性格的养成，为幼儿个性性格的全面发展提供有效支持和保障；3）学会生存与合作，是当代教育的两大主题，对处于社会性素质形成关键期的幼儿实施社会性教育，无疑是现代幼儿教育的重要一环。
标准答案：1） 适应人的发展和社会需要的必然选择，是学前教育实现自身发展的重要途径；2） 促进幼儿心智品质与个性性格的养成，为幼儿个性性格的全面发展提供有效支持和保障；3）学会生存与合作，是当代教育的两大主题，对处于社会性素质形成关键期的幼儿实施社会性教育，无疑是现代幼儿教育的重要一环。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改
38．第36题
幼儿园社会教育的途径有哪些？
答案:（1）现时课程；通过对社会学习应以儿童此时此刻的生活为基础，设计单元应从家庭开始时，随着儿童经验的扩展，学习邻居和社区。（2）社会生活课程。此课程坚持认为幼儿的发展已经做好了学习社会生活所需要技能的准备。主要目标是支持和促进幼儿社会性和情绪的发展。（3）节假日课程。使幼儿进一步认识家庭、社区、国家；获取个民族庆祝节日的不同的风俗习惯，增进对其他文化的欣赏。通过故事、电影、角色游戏、音乐、宣传板以及讨论等形式，让幼儿区分和理解忠诚、勇敢、和善良，以帮助幼儿发展历史理解力。
标准答案：（1）现时课程；通过对社会学习应以儿童此时此刻的生活为基础，设计单元应从家庭开始时，随着儿童经验的扩展，学习邻居和社区。（2）社会生活课程。此课程坚持认为幼儿的发展已经做好了学习社会生活所需要技能的准备。主要目标是支持和促进幼儿社会性和情绪的发展。（3）节假日课程。使幼儿进一步认识家庭、社区、国家；获取个民族庆祝节日的不同的风俗习惯，增进对其他文化的欣赏。通过故事、电影、角色游戏、音乐、宣传板以及讨论等形式，让幼儿区分和理解忠诚、勇敢、和善良，以帮助幼儿发展历史理解力。 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0 教师未批改
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作 业
1．第1题
1904年，清政府颁布了《》，其中强调使蒙童“远于浇薄之恶风,习于善良之规范”。
答案:奏定蒙养院章程及家庭教育法章程
标准答案：奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
2．第2题
科尔伯格把儿童的道德发展划分为前习俗水平、（）和后习俗水平三个水平等级。
答案:习俗水平
标准答案：习俗水平 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
3．第3题
本我的行动遵循着（）原则。自我的行动遵循着现实原则， 超我的行动遵循着至善原则。 答案:快乐
标准答案：快乐 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
4．第4题
幼儿园教育的连续性与（）推动了幼儿社会性的发展。 答案:阶段性
标准答案：阶段性 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
5．第5题
埃里克森的人格发展理论认为，个人的社会成长遵循（）原则。 答案:渐成
标准答案：渐成 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
6．第6题
30年代，国民政府公布了幼稚园课程标准，明确指出将（）作为一个重要的教育领域，并提出了社会领域教育的目标。 答案:社会和常识
标准答案：社会和常识 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
7．第7题
三方交互决定论是指人的行为、（）和环境三者相互影响，彼此交互决定。 答案:认知
标准答案：认知 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
8．第8题
弗洛伊德认为，如果在肛门期发生停滞现象，婴幼儿则可能出现洁癖、吝啬、固执等特征的肛门便秘型或（）人格。 答案:肛门排泄型
标准答案：肛门排泄型 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
9．第9题
幼儿社会教育（）是幼儿园社会教育内容选择的首要依据。 答案:目标
标准答案：目标 您的答案：