4. 在高校外部，教育行政部门的行政化管理的特点不包括(30分) A、管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中 B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点 C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手
D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节 标准答案：A
5. 学科参与治理的组织载体是(30分) A、学校学术委员会和学院教授委员会 B、同行评议、基于学科的中介组织
C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力
D、教育行政部门扮演好自身角色，既保障自主办学，又保障多元参与 标准答案：B
6. 高等学校行政管理的过程，主要体现在哪些方面(40分) A、决策 B、执行 C、调控 D、评估 标准答案：A,B,C,D
第十一章高等教育研究
一、知识点
1. 高等教育研究的意义：
1) 加强高等教育研究有利于树立正确的高等教育思想和观念； 2) 加强高等教育研究为高等教育改革与发展提供理论依据； 3) 开展高等教育研究有利于提高师资队伍素质，提高教学水平；
4) 开展高等教育研究有利于提高高等教育管理者素质，增强决策科学性。 2. 高等教育研究的类型
1) 按高等教育研究成果的性质和功用划分：基础研究、应用研究和开发研究 2) 按高等教育研究的层次划分：微观研究和宏观研究
3) 按高等教育研究所采用的一般方法的不同划分：质性研究和量化研究 4) 按高等教育研究的目的划分：描述研究、分析研究和规范研究 3. 高等教育研究的方法
1) 文献研究法：以文献为主要证据进行研究的方法。
2) 调查研究法：在一定方法论的指导下，运用一种或多种方式，对所要研究的兑现改
进型考察，搜集有关方面的资料进行分析，获得结论并形成调查报告。
3) 实验研究法：通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”
出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法
4) 比较研究法：对不同时期、不同地区、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，
从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律的一种研究方法。
4. 高等教育研究的基本过程
1) 选题：提出问题和确定课题。 2) 查阅文献
3) 形成假设，制定研究计划
4) 开展研究活动，收集资料和数据 5) 分析资料
6) 解释结果，撰写研究报告
二、题库
1. 以文献为主要证据进行研究的方法是(30分)
A、文献研究法 B、调查研究法 C、实验研究法 D、比较研究法 标准答案：A
2. 通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”出事实，以验证假
说并揭示对象的因果性联系的研究方法是(30分)
A、比较研究法 B、调查研究法 C、文献研究法 D、实验研究法 标准答案：D
按照高等教育研究的层次划分，高等教育研究可以分为(40分) A、质性研究 B、微观层次 C、宏观层次 D、量化研究 标准答案：B,C
3. 研究的起点是(20分)
A、问题 B、文献 C、假设 D、计划 标准答案：A
4. 比较常见的学术失范现象主要有(40分)
A、抄袭 B、剽窃 C、不良引注 D、虚假署名 标准答案：A,B,C,D
5. 选题包括(40分)
A、提出问题 B、解决问题 C、确定课题 D、发现问题 标准答案：A,C
6. 研究的起点是(20分)
A、问题 B、文献 C、假设 D、计划 标准答案：A
7. 要将发现的问题确定为研究课题，则要顾及多方面因素，如(40分) A、该问题对高等教育理论或实践的意义 B、个人的学术兴趣 C、前人已有的相关研究
D、完成该课题的主客观条件 标准答案：A,B,C,D
8. 研究方案主要包括(40分)
A、明确研究目的 B、选定研究类型 C、择取研究方法 D、确定研究对象 标准答案：A,B,C,D