第一章 修辞概说
第一节 一门既古老又年轻的科学 第一节 一门既古老又年轻的科学 一、中外古代史上的修辞研究： （一）古代希腊人很重视修辞的研究。 公元前5世纪 ：伊梭克拉兹《修辞术》； “强调巧妙的言辞和虚伪的论证”----“诡辩术” 公元前4世纪 ：亚里士多德《修辞学》。 “在任何问题上使用有效的说服方式的能力”
（二）我国历史上的典籍中就有了修辞、风格的零星片段的言论 1、我国修辞研究最早的文献见于孔子的《论语》。 “辞达而已矣。” ?°言之无文， 行而不远。?±
他的论述在中国修辞学史上具有开创作用。 2、?°修?±和?°辞?±的连用，最早见于《易》：
“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。” 体现中国的文化蕴含：1、2、3、
3、西晋陆机的《文赋》对修辞方法、修辞技巧进行了论述。
4、南朝的的刘勰所著的《文心雕龙》对修辞有很深的论述，在我国修辞学史上的地位很重要。 5、唐朝刘知几的《史通》中对修辞的论述也很多。 6、宋代陈骙的《文则》是第一部专门论述汉语修辞的著作。 二、近代修辞研究状况： “年轻”的学科：
1、1920年，法国人巴意建立以表现手段为研究对象的风格学，大大拓展了修辞学的研究领域。 2、在我国，“五四”以后开始了对修辞学的研究。 修辞学研究有两种倾向：
一种以模仿西方的修辞学为主，唐钺为代表《修辞格》1923年； 一种以辑录古人的说法为主，《中国修辞学研究法》； 1、1932年陈望道《修辞学发凡》，最为代表。 他特别提出：?°惟题旨情境为第一要义。?±
2、吕叔湘、朱德熙两位先生合写的《语法修辞讲话》。
3、张弓先生的《现代汉语修辞学》。 4、张志公先生的《修辞概要》。 5、刘焕辉、吴士文等先生的著作。 中国最重要的修辞学家陈望道先生
《修辞学发凡》创立了中国第一个科学的修辞学体系，它的出版标志着现代汉语修辞学的正式建立。 张先生在贵州电大讲学张志公先生的《修辞概要》 第二节 修辞的性质
一、 什么是修辞？
1、“修辞”一词的两种用法
名词：——修辞规律、修辞学（ 方法、技巧、或规律） 动词：——修辞活动（人们对它的认识或描述）
①作文的人因为不能修辞,于是也就不能达意。——鲁迅《致李桦》②这首诗歌，意境深远，技巧高，修辞好。——章华《诗歌赏析》③要使文章写得好，恐怕总得懂一点逻辑、文法、和修辞。——郭沫若《关于文风问题答〈新观察〉记者问》 2、修辞的定义
修辞：是依据题旨情境，运用各种表现手段，提高语言表达效果的一种活动。
语言中表达同样一个意思，可以有许多种不同的表达方式。例如：（1）她很漂亮。（/美/俊/好看/靓/喜欢人/稀罕人） 上面使用不同的词语表达同样的意思，各有不同的语体风格和方言色彩，因此有不同的表达效果。 变换表达方法
（1）一提起她来，十里八村没有一个不说她漂亮的。
（使用双重否定，加强肯定）（2）她长得鼻子是鼻子，眼是眼的，越端详越好看。（使用熟语描写）（3）她长得好像仙女一样。（明喻）（4）都说王晓明漂亮，她比王晓明还漂亮。（衬托）（5）她可是百里挑一的大美人。（夸张）（6）她就是咱村的“七仙女”。（借代）（7）看见她一眼，这辈子就算没白活。（夸张）（8）她是现代的赵飞燕、东方的维纳斯、中国的戴安娜。（排比） 3、关于修辞的三个概念
修辞活动：即交际活动，就是运用语言表达思想感情的一种活动。 修辞规律：修辞活动中的规律，即提高语言表达效果的规律 。 修辞学：就是研究提高语言表达效果的规律和科学。 修辞学研究的范围：修辞现象、修辞规律 （1）你应该用自己心灵的感受去修辞它。 （2）你这样描写秋夜不合修辞。 （3）我们必须要学好修辞。 （4）这句话用了什么修辞？ 答案：
（1）：修辞活动（2）：修辞规律（3）：修辞学（4）：修辞方式 二、修辞与语言三要素
语言三要素-------语音、词汇、语法 修辞与语音、词汇、语法既有区别，又有联系。
1、其主要区别表现在：（1）性质和作用不同 ：修辞不是语言的要素（2）研究的对象不同：语音 词汇 语法2、其主要联系表现在：（1）修辞凭借语音表达，语音也能构成各种各样的修辞手段;（2）许多修辞手段是通过词汇来实现的，修辞学与词汇学关系非常密切; （3） 语法管的是通不通，修辞管的是好不好。 三、修辞与逻辑 （一）什么是逻辑
逻辑：是研究思维的形式和规律。
修辞则是语言的恰当运用，是正确思维的最佳表达形式。如“这里的少年壮如山” （一）修辞和逻辑的关系
1、 逻辑要求使用概念准确，修辞也是如此。 例如：“在马路上不带领小孩最危险。” 2、 修辞要遵循逻辑规律，判断要准确。
例如：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，指引你走到黎明。” 3、 逻辑和修辞在推理上都要求因果有据，有说服力。
例如：“革命是历史的火车头。”（马克思《一八四八—一八五０年的法兰西阶级斗争》）
4、不能机械运用逻辑尺度去衡量修辞，例如：（1）孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。 霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。《古柏行》）
（2）有的人死了，他还活着 有的人活着，他已经死了。（臧克家《有的人》） （3）丹唇未启骂先闻。 第三节 修辞与语境 一、语境的含义
（一）语境研究的形成与发展： 1、国外关于语境的研究：
20世纪40年代 英国伦敦 创始人:弗斯
“言语环境中的完整的话语才是真正的语言事实“的学说，初步阐述了言语环境中研究话语的理论和方法”。 2、我国语境研究概况：
陈望道在1932年出版的《修辞学发凡》中说：?°修辞以适应题旨情境为第一义?±；提出了?°六何?±说。 20世纪60年代出版的张弓《现代汉语修辞学》 （二）什么叫语境？
语境就是使用语言的具体环境,也叫言语环境。
（杜甫
（三）语境的分类：
1、内部语境:指一定的言语片段和一定的上下文
天色将黑，他睡眼朦胧地在酒店门前出现了，他走进柜台，从腰间伸出手来。满把是银的和铜的在柜台上一扔说：?°现钱！打酒来！?± （鲁迅《阿Q正传》）
赏析： 在孔庆茂《钱钟书传》中有这样一段话： “强烈的好奇心驱使我把凡与钱先生有关的文章、书籍都找来阅读，越来越发现钱先生的魅力和伟大，自己的学习、生活似乎也‘一切向钱看了’。渐渐地，我便萌发了写《钱钟书传》的念头来。” 2、外部语境:
（1）定义：外部语境指存在言语片段之外的语言交际的客观因素和主观因素，也叫大语境广义语境。 （2）客观因素：指话语交际的社会环境，包括交际时的时代背景，具体的时间、地点、场合、对象等因素； （3）主观因素：指交际者的身份、职业、思想、修养以及心境等。 客观因素：
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。（朱自清《背影》） 刘沧浪的话剧《重庆谈判》第四场， 蒋介石问毛泽东：?°第一次见面是在广州吧？?± 毛泽东说：?°是的。是在中山先生的官邸?±。
文化上的差异就会导致语言理解上的差异，容易出现偏差，产生歧义。 “狐狸”： 英国人喜欢用“狐狸”赞美妻子的贤惠聪明， 中国人却习惯于用“狐狸”比喻人的狡猾、奸诈。
“你吃过饭没有”：汉族人礼貌用语，打招呼。外国人：就会以为你要请他吃饭。 “Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｌｕｃｋｙ ｄｏｇ”：英语:“你真是幸运儿”。 直译成汉语就会成：“你是一条幸运的狗。 主观因素：身份
不同身份的人在修辞手段、修辞方式上形成不同特点；工人农民喜欢用通俗的谚语、歇后语来表达 知识分子喜欢引用诗词名句、格言来增强效果；文艺工作者常用形象化手段，科技工作者多用逻辑手段。
例如:明朝人赵南星在《笑赞》中讲了则笑话：一秀才买柴曰：“荷薪者过来。”问曰：“其价几何？”秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知说什么，转身就走了。 二、修辞同语境的关系： 1、语境赋予修辞以确切的含义： （1）语境可以确定变化了的语言的含义
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐水一浸，这就是她们难得的“佳肴” 。（夏衍《包身工》） （2）语境可以赋予特定的具体语言以感情色彩。
孔乙己一到店，所有喝酒的便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”（鲁迅《孔乙己》）
（3）语境可以排除歧义 ；
“她在输血”，有三种含义 ：A、B、C
她体质很差，现在在输血。她是B型血，为了抢救一个病人，她在输血。张医生现在没有空，她在输血。 （4）语境可以揭示文外之意，使文章造成曲笔 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 2、语境决定修辞同义手段的选择和运用
（1）修辞同义手段的选择和运用，由具体的语言环境来决定。 “鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”’和“敲”。 “一句话百样说”
鲁迅说：“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。” 富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” （2）不同的交际对象往往决定发话者不同的社会角色。 社会角色一个地位所要求的规范的总和。 英王维多利亚的故事：女王、维多利亚、妻子。
《战国策·卫策》中记载了这么一件事：卫人迎新妇。妇上车，问：“骖马，谁马也？” 御人曰：“借之。” 新妇谓仆人曰：“拊骖，无苔服！”车至门，扶，教送母：“灭灶！将失火！”入室见臼，曰：“徙之牖下，防往来者！”主人笑之。此三言者，皆要言也，然而不免为笑者，蚤晚之时失也。 三、利用不同语境来提高语言表达效果 1、社会和时代
话语是在特定的时间和空间发送的，时空因素能够给话语意义的理解提供一定的语义指向。 “你放着吧，我来摆.” “你放着吧，我来拿.” 《祝福》 长篇小说《六十年的变迁》里：
季交恕问方维夏：“你知道这个消息吗？” 方维夏：“什么消息？” 季交恕：“蒋介石开刀啦！” 方维夏：“什么病开刀？” 季交恕：“你还睡觉？杀人？??”
方维夏没有联系 1927 年革命形势的变化，就不明白“开刀”两字究竟指什么，需要别人作进一步的解释。 2、题旨情境：
在写作中如何遣词造句，如何组段成篇，如何修辞，都必须根据文章所表达的具体情境，因人，因事，因景而定。