正话反说，或反话正说的修辞方式叫反语，也就是人们平常说的说反话。 几个女人很失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（孙犁《荷花淀》）
原来在将军弯腰上肩的时候，小李趁机偷偷把绳子往后移了半尺多。这个“舞弊”的做法被将军发觉了，他扭回身抓住绳子往前移过来，不满地说：“这，这不行。”（王愿坚《普通劳动者》） （二）反语的分类
1、以正作反。例如： 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎么的一个精心动魄的伟大呵?！（鲁迅《记念刘和珍君》） 2、以反作正的。例如：
小陶气愤地说：“这些死人！只管看着干什么，还不把你们的雨衣扔过来。”（徐怀中《西线轶事》）
大妈（板着面孔，由屋中出来）二春，我问你，你找他干吗？放着正经事不干，乱跑什么？这些日子，你简直东一头西一头地像掐了脑袋的苍蝇一样！（老舍《龙须沟》） （三）反语的表达特点
对有的人是深情寓于骂词之中；对有的人则是嘲讽寓于赞词之中。 “该死的”、“傻丫头” “挨千刀的”、“傻瓜”
鲁迅爱用反语，他在《两地书》中说：“好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一就迎头一击”，反语的顺手拈来，成了鲁迅语言艺术的特色的重要方面。 四、婉曲 （一）什么是婉曲
有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲。 有时也把它叫作委婉或婉言。
照部队规定，当战士的是不准谈“个人问题”的。（徐怀中《西线轶事》） 他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。”（ 张洁《拣麦穗》） （二）婉曲的分类
1、婉言：不直说而用本意相关或相类的话代替。
十九日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天发白时，鲁迅先生就像他平时一样，工作完了，他休息了。
成岗愉快地看着了聪明伶俐的小孩：这孩子太可爱了。 “你在这里??呆了好久？”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“呆了好久”。
“我从小就在这里??”（罗广斌 杨益言《红岩》）
2、曲语：给人以暗示的。例如：那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约是因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化。 （鲁迅《故乡》）
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。（杨朔《荔枝蜜》） （三）婉曲的表达特点
1、婉曲不能从字面上去解释，而要从话的外面去联想。
法国十六世纪著名的讽刺戏剧家拉伯雷快要咽气时发出了轻微的呻吟：“该把帷幕放下了，滑稽演完了。
“黑子，回来以后怎么样，都干什么啦？”苏五一漫不经心地问他。 （陈建功《前科》） 2、婉曲可以增加语言的幽默感。例如：
天塌下来砸个儿大的，县里个儿大的是书记县长，常务副县长是具体干事的，何况自己也快到站了。 （何申《穷县》）
土匪甲 (发现杨子荣打死的老虎，惊叫)虎!虎！虎!杨子荣 哈哈哈哈！好大的胆子，那是只死虎。土匪甲 (略张望)好枪法，天灵盖都打碎了！匪参谋长 是你打死的?杨子荣 它撞在我枪口上了。 (现代京剧《智取威虎山》)
3、婉曲可以表达出内心的伤感。例如：胜利的欢乐和永诀的悲哀同时挤压在孙明霞的心头，她从未体验过这种复杂而强烈的感情。“江姐，我宁愿代替你去??不能，不能没有你！（罗广斌 杨益言《红岩》） 4、婉曲可以起到强烈的讽刺效果。例如：
他进来以后，也被许多闲汉和新近的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上了皮袍子，天气还并不冷。 (鲁迅《范爱农》) （四）婉曲与避讳
秦始皇姓赢名政，把“政”字读平声。同音的“正”，如“正月”读为“征月”。 汉武帝名“彻”，把“彻”改为“通”。
西汉的吕后名雉，雉是一种羽毛很美丽的鸟，由于避讳，把这种鸟称为野鸡。
2、由于婉曲中的避讳的原因，现在我们有的词本来是别体，却被人认为是正体，本来词源是正体的倒被认为是别体。 如“原来”和“元来”，本来正体是“元来”。 第三节 辞格（三） 一、对偶 （一）什么是对偶
把字数相等、结构相同、意义相关的两个句子或短语对称排列在一起，表示相反、相关或相连意思的修辞方式叫对偶。 人们也把对偶叫做“对仗”。 “形相对，神相联” （二）对偶分类 1、对偶从内容上分
（1）正对： 两联从内容上相互补充，互相映衬。例如： 四海翻腾云木怒， 五州震荡风雷急。(毛泽东《满江红·和郭沫若同志》， 龙潭倒映十三峰，潜龙在天，飞龙在地；玉水纵横半里许，墨王为体，苍玉为龙。 (郭沫若《云丽江玉泉联》) （2）反对：上下联用的词或短语意义相反。
例如：革命家赤胆忠心，虽死犹生，野心家祸国殃民，生不如死。《天安门诗抄》。 对人民， 你比炭水更温暖； 对敌人，你比钢刀更锋利。（李瑛《一月的哀思》) 有的对偶上下联平列对称，它包括了正对和反对。例如： 书山有路勤为径， 学海无边苦作舟。
（3）串对：即上下两联的意思相关，有承接、因果、条件、假设之类关系。串对又叫流水对。例如：野火烧不尽，春风吹只生。(白居易《赋得古原草送别》
有的由三项并列排列，每两项都可以组成成偶，如三足鼎立，人们把它叫作鼎足对。例如： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》） 2、从结构上分
（1）严对：要求上下句字数相等，结构相同，词性一致，平仄相对，不重复用字。例如： 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
（2）宽对： 只要求结构基本相同，音韵大体和谐，可以用相同的字，只要基本符合对偶的格式就可以了。 现代汉语中的对偶不要求严对，一般只要求宽对。 （三）对联：具有中国意蕴的独特文体
1、对联：楹联、对子；春节贴在门上的叫春联。2、最早对联产生在唐末五代时期。《兰亭序》“流水长亭，春风静宇； 幽兰一室，修竹万山”3、特点：具有独特的民族风格和人文内涵。
（1）对联是由对偶方式构成的一种具有中国作风、中国气派的文体。最短：“水天一色，风月无边。”最长：1998个字。 （2）对联已成为汉族人民风俗的一个重要组成部分。 （四） 对照
1、什么叫对照 两种相互对应的事物或同一事物的不同方面并列在一起形成鲜明的对比的修辞方式叫对照。有的人活着，他已经死了。 有的人死了，他还活着。 2、对照的分类：
（1）两体相对： 即把两种根本对立或某些对立的两种事物放在一起，使好的显得更好，坏的显得更坏。例如：你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一与自己第一。 (毛泽东《给徐特立同志的一封信》） 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇竟不过是苍蝇。 (鲁迅《战士和苍蝇》)
2、一体两面对照：即把同一事物两个对立的方面写在一起，使它们显得更鲜明、更透彻。例如： 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。(魏巍《谁是最可爱的人》 吴天宝人小，器量可大，看出妇女大婶气色不善，也不介意??(杨朔《三千里江山》)
人们为了表达的需要，往往使一体两面的对照和两面对照连用。例如：你是懂得很多，而时刻以为不足；而在有些人， 本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。 (毛泽东《给徐特立同志的一封信) 二、排比
（—）什么叫排比 用三个或三个以上内容密切关联、结构相同或相似、语气一致的短语或句子接连 的修辞方式叫排比。 我爱动，爱看动的事物，爱活泼的人，爱水，爱空中的飞鸟，爱车窗外掣过的田野山水。 （徐志摩《自剖》） （二）排比的分类 1、句子排比。例如：
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干早旱不坏它。它只是一味无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣! 松树要求于人的可谓少矣! 这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 (陶铸《松树的风格》)
2、段落排比。例如： 戴镇长喜欢发表演讲，怀宝就暗示镇上的中学校长多请戴镇长去给学生们讲话； 戴镇长喜欢读史书，怀宝就去镇上早先的几个富户家搜罗古书； 戴镇长喜欢让自己的讲话家喻户晓，怀宝就常用粉笔把自己记录下的镇长讲话抄在镇政府门前的黑板上。 （周大新《向上的台阶》）
3、句子成分排比。例如： 在旧社会，多少从事科学文化事业的人们，向往着国家昌盛，民族复兴，科学文化繁荣。 (郭沫若《科学的
春天》)
他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一战。（余秋雨《上海人》） （三）排比的表达作用
1、用排比抒情可以有力地表达强烈的思想感情，同时，使气势畅达，铿锵有力。
例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那佯的坚韧和钢强，他们的气质是那样的淳厚和朴实，他们的胸怀是那样的美丽和宽广! (魏巍《谁是最可爱的人》)
2、恰当地运用排比，可以抓住特点，重点勾画。例如：??两岸的山峰变化成各种有趣的恣态；有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马??在这初春的薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近。(顾工《情如山水》) 一、名词解释
1． 比拟 2夸张 3．婉言4． 双关 5． 反语 二、简答
1、 明喻、暗喻和借喻之间有什么不同？ 2、 婉曲和反语的表达效果有什么不同？ 3、 常见的借代方式有哪几种？ 4、 试举例说明双关的修辞作用。
三、指出下列各句中运用了什么修辞格，并有怎样的修辞效果。
（1）伯父意味深长地赞叹：“在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂啊！” （2）一个阔人说要读经，嗡的一阵，一群狭人也说要读经。 （3）当官不与民做主，不如回家卖红薯。（豫剧《七品芝麻官》）
（4） 这个冬天总是下雨，淅淅沥沥的，到处都湿漉漉，这又湿又冷的冬天似乎把什么都冻住了，连爱情也冻住了。 （5） 一道艳丽的彩虹，趁人不留意的时候，悄悄地显现出来了。 第四章 修辞格 第三节 辞格（三） 三、 顶真 （一）什么是顶真
就是用邻近的句子首尾蝉联，上递下接，用前一句的结尾作下一句的开头的修辞方式叫顶真。 王希杰的《汉语修辞学》 顶真又叫顶针、联珠、蝉联。 （二）顶真的分类：
1、词接词的。例如：他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。 (鲁迅《阿Q正传》) 竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。（袁鹰《井冈翠竹》）
2、短语接短语的。例如： 指挥员的正确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的判断，正确的判断来源于周到和必要的侦
察，和对各种侦察材料联贯起来的思索。 (毛泽东《中国革命战争的战略问题》)
3、句子接句子的。例如：此身常想向天游，无奈双脚不自由。踊跃奔驰离不得，九州万国共一球。九州万国共一球，东方自在西方囚，安得一夜似电变，人间净化塑琼州?人间净化塑琼州，万方亿兆喜心头。应知人定胜天定，看我中华跃上游。(陈毅《示女儿》前三节) 有的顶真可以转化，往往使由词接词的转化为短语接短语的，使语言变化多姿，起到较好的修辞作用，获得较好的语言表达效果。例如：他比先前没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。 (鲁迅《祝福》) （三）顶真的运用
1、运用范围： 政论语体、科学语体： 文艺作品
茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵游动笛声起，笛声悠扬卷浪波。（古月《草原春早》 2、运用的效果
用得好，不但能使句子整齐，语气贯通，前后脉络清楚，而且能突出事物之间环环相扣的紧密联系。 葛定国同志也是人嘛，是人就有可能犯错误，犯错误就允许批评。 3、运用注意的问题
顶真首尾相连的词语应该是同一意义的，否则，就不是顶真。 他有了成就，就沾沾自喜，喜欢自吹自擂。 （四）顶针的作用
1、结构整齐、语气贯通、便于表达回环复沓的思想感情，增强节奏感。
望三门，三门开；黄河东去不回来。（贺敬之《三门峡-梳妆台》）2、反映事物之间环环相扣的有机联系。 四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师。（陈云同志题词） 耳闻不如目见，目见不如实践。 3、抒情写意，格调清新。
楚山秦山皆白云， 白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归 （一）回环的定义
把前后语句组织成穿梭一样循环往复的形式，用以表达事物间的有机联系，这种的修辞方法叫回环。 例1：月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。（刘半农《叫我如何不想她》 （二）回环的分类：
1、由词构成的。例如：舞台小天地，天地大舞台。（柯灵《戏外看戏》） 客满堂，满堂客。
2、由短语构成的。例如：长相知，才能不相疑； 不相疑，才能长相知。他爬起来跌倒，跌倒了爬起来。
3、由句子构成的。例如：摔碎了泥人再重和， 再捏一个你来再捏一个我， 哥哥身上有妹妹， 妹妹身上有哥哥。 (李季《王贵与李香香》)
党离不开人民，人民也离不开党，这是任何力量所不能改变的。 (邓小平《目前的形势和任务》)